1、启东市心理健康教学设计三年级 第二课 兴趣的作用 主备：启隆学校 朱允如 课题兴趣的作用 活动形式讲授、小组讨论、互动 活动准备PPT 活动目标帮助学生了解是学习工作的动力，引导学生在学习、生活中 培养广泛的兴趣。 活动过程 团体热身 阶段 一、热身活动：猎人和枪 绕口令：一个猎人，一把枪，打死一只熊，啊；一个猎 人，两把枪，打死两只熊，啊啊；一个猎人，三把枪，打死 三只熊，啊啊啊； 从前排第一个开始，每人说一句（按逗号划分）说错的 同学就要站起来向大家介绍一下自己喜欢做的事。 二、看一则身边的小故事（心情话吧） 不光是我们身边的人，许多有成就的人，他们从小对身 边的事物都有极大的兴趣。同学们
2、看看书上还为我们介绍的 其他人。 （学生自己阅读书上达尔文的故事） 请学生说说看完故事后的想法（学生自由发言） 。 团体转换 阶段 活动一：兴趣小组 每位学生可任意走动，按自己兴趣，自由组合成组，相 互交流意见，制定详细的小组计划。 活动二： “击鼓传花”故事会（课后作业） 每位同学准备 2-3 个成功人士的小故事（体育界、美术 界、科学界等） 。在下次活动课上进行“击鼓传花” ，鼓点停 下来的时候，花在谁手里谁就要讲故事，看谁讲的最好。 团体工作 阶段 活动一：打勾勾 让学生在书本上把自己所学的科目， 按兴趣程度勾一勾。 活动二：制定学习对策 请学生打完勾后想想，自己对哪门科目最感兴趣，哪门 科目最不感兴趣，写写原因，并制定学习对策，提高对不喜 欢科目的学习兴趣。 我最喜欢的科目 （）原因（）对策（） 我最不喜欢的科目（）原因 （）对策（） 团体分享 阶段 1.学生分享（根据教材，结合课堂活动，谈感受） 2.教师总结 3.课后延伸： 亲子分享 （请爸妈讲一讲他们最感兴趣的事， 听一听兴趣给他们带来哪些经验） 教后反思
