1、动画城教案动画城教案 教学目标：教学目标： 1.欣赏中外卡通形象，体验其形象美感，感受其夸张与拟人的造型方法。 2.能够用简短的评价语言大胆描述自己喜爱的卡通形象。 3.培养学生对“欣赏评述”类型课的学习兴趣。 4.通过动画形象和故事对学生进行良好的品行和美好情感的教育。 教学准备：教学准备： 收集与动画片相关的资料，如经典动画形象的图片、动画片中音乐的介绍、形象创作的趣闻、动 画效果形成的科学知识等；准备多媒体教学设备；布置教室。 教学重难点：教学重难点： 教师教学时要注意把握，使学生在欣赏活动中，充分感受到动画形象的艺术魅力，提升学生对欣 赏课的兴趣，促进学生审美能力和审美品位的提高。 教
2、学过程：教学过程： 一、热启动。 学生在节奏由舒缓逐渐加快的木鱼声中， 进入教室就座， 然后音乐声戛然而止， 使学生为之一振， 形成即将上课的概念，整理自己的思绪，做上课前最后的心理准备。 二、欣赏分析。 老师： “哪位同学认识老师刚才打击的乐器？” “这种乐器一般会在什么地方使用？” “由什么样 的人使用？” 师生共同欣赏动画片三个和尚 。 老师： “这部动画片的主人公是谁？” “主人公在形象上有什么特点？” “这部动画片没有一句对白，主人公的语言、行为和心理活动，都是用音乐来表现的，你能听出 这是谁吗？” 播放动画片音乐片段，学生由乐器的不同和节奏的变化来判断。 老师： “动画片讲述了一个怎样的故事?” 播放相应的音乐片段，加强学生的理解。 老师： “为什么会产生一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃的现象呢?” 学生思索、讨论。 三、戏剧游戏。 学生自由寻找合作伙伴，尝试用戏剧游戏的形式再现动画片三个和尚的情节。 在创作的过程中可以加入合理的情节、动作、对话、节奏、唱词等，增强表演的感染力。 四、布置任务。 提醒学生收集整理自己喜欢的动画朋友的资料，练习讲解、描述，准备下一节课和同学们交流。
