1、6.6.小挎包小挎包 1 1 教学目标教学目标 引导学生欣赏丰富多样的民族挎包,进一步认识民族民间工艺美术作品,学习用 剪贴的方法小组合作完成一个小挎包。 2 2 学情分析学情分析 根据学生情况,针对普遍存在的问题给予及时纠正,对有困难的小组进行个别辅 导。 3 3 重点难点重点难点 重点:引导学生初步了解、认识民族民间小挎包,用剪贴的方法制作完成一个小 挎包。 难点:设计出有民族特色的小挎包及小组的分工合作。 4 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】活动一 组织教学(1 分钟) 按常规检查学生用具准备及纪律情况 二、实物导入,引出 课题(2 分钟) 出示挎包实物,师:同学们,看看老师今天挎
2、了一个什么?(小挎包) 老师前不久到楚雄彝族自治州培训,在楚雄发现了彝族的小挎包,觉得很漂亮,很 有民族特色,就给家人带回来了几个。少数民族地区的人们在赶集、过年过节、 到亲朋好友家串门或外出劳动的时候都会背挎包,小挎包是一种实用的美术工艺 品。今天我们就来学习怎样制作小挎包。板书课题:13、小挎包 活动 2【讲授】活动二 1、让各小组轮流看一看,摸一摸老师带来的挎包。仔细观察挎包的形状、颜 色、图案,小组讨论后回答,教师总结并板书。(形状: 颜色:鲜艳 图案:植物,基 本形) 2、师:除了彝族挎包,我们再来看看其他少数民族的挎包。引导学生观察 课件图片,让学生找出不同民族挎包上的花纹、图案有
3、什么不同?了解熟悉民族 民间的花纹图案的特点。 3、让学生回答观察到的挎包外形:梯形、长方形、正 方形、菱形、半圆形等(板书) 4、教师简单介绍挎包的材质:棉、麻,动物皮革, 植物等 5、教师讲解挎包的结构:背带、包身、包扣、流苏 6、教师讲解示范制 作方法:根据挎包结构分步骤讲解示范 (实物投影) 背带:可长可短,可拼接,可 整体,可分散 包身:图案装饰,注意色彩搭配(原色与间色、对比色、相邻色) 包 扣:搭配包盖制作 流苏:可长可短,可拼接,可整体,可分散 7、课件出示本课时 作业要求:小组合作用剪贴的方法完成一个有民族特色的小挎包 活动 3【活动】活动三 学生制作,教师巡回辅导(20 分钟) 1、强调小组分工合作 2、根据学生情况,针对普遍存在的问题给予及时纠正,对有困难的小组进行个别 辅导。 3、制作时注意安全。 活动 4【活动】活动四 小结(2 分钟) 展示作品,同学互评,教师总结,对优秀作品给予奖励。
