1、湘教版二年级上册湘教版二年级上册 条纹乖乖条纹乖乖教学设计教学设计 【教学目标】【教学目标】 知识目标知识目标:了解条纹的基本样式,能画出各种条纹。 技能目标技能目标: ,能画出穿条纹服装的人物形象,创造出有个性的条纹服装。 情感目标情感目标:感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。 【重点难点【重点难点】 : 重点:重点:学会画条纹,并用条纹装饰服装。 难点:难点:人物动态的把握。 【教学准备【教学准备】 : 教师:教师:多媒体课件、展示板、纸板模型 学生:学生:油画棒或水彩笔、A4 白纸 教学程序教学程序教学活动教学活动媒体运用媒体运用 一、导入一、导入欣赏条纹服装秀欣赏条纹服装秀 师:同
2、学们,颜老师今天带来了一场服装秀,我们一起走进去欣赏吧。 师:在服装表演秀中,他们所穿的服装共同特点是什么?(揭题) 课 件 播 放 班 级 学 生 身 着 条纹衣服。 二、新授二、新授1、认识条纹、认识条纹 出示“”一根线条, 师:嗯,下面老师让他们排排队,同学们,发现了什么? 生:排在一起成了条纹。 师:真不错!线条乖乖的排在一起就组成了条纹乖乖。今天我们一起来学习条纹乖乖。 (板书课题) 2、画画条纹、画画条纹 师:下面哪组线条在乖乖的排队呢? 生:第一个。 师:嗯,火眼金睛,一眼就发现了。线条如果不乖乖的排队,插队或者打起架来它们可 能就变成了“格子” ,或者三角交叉。 师小结:线条乖
3、乖排成条纹。 师:下面老师带了四个线条朋友,我们跟他们打个招呼吧“竖线、横线、斜线、波 浪线” ,请同学们伸出你的金手指来给条纹排排队,感受下条纹乖乖。 师小结:师小结:有头有尾才美观,线条按照一定的规律排列,就能形成美丽的条纹。 3、条纹粗细、方向:、条纹粗细、方向: 师:下面我们一起来观察两组条纹看它们有什么不一样?(细条纹、粗条纹) 生: 师:条纹家族有瘦条纹还有胖条纹,胖条纹和瘦条纹是好朋友,抱在一起就会? 生: 师:下面老师要考考你们,瘦条纹很好画,那胖条纹呢!谁能告诉老师怎么样把它表现 出来?油画棒?水彩笔? (老师黑板上示范) 师:同学们分析的真准,除了粗细搭配,瞧,看屏幕! 生
4、:竖拍的,还有斜的 师小结:师小结:条纹乖乖不仅有粗有细,还粗细搭配,还有些方向不一样,让条纹更加丰富。 4、条纹色彩(变装游戏)、条纹色彩(变装游戏) 1、课件出示 “ 线 条 条 纹 条 纹 排 队 条 纹 的 粗 细 粗 细 组 合 条 纹 方 向 条 纹色彩”等, 各 种 类 型 图 片展示 师:除了这些,瞧!我们还有更精彩的,出示彩色的条纹。 师:今天老师还带了一个朋友,她穿了一条白色的裙子,老师给她个大变身,你们期待 不?(人物纸模型) 生:期待。 师:准备好了吗?见证奇迹的时刻到了哦!3,2,1,揭开白裙子,出现一个红白相间的裙 子。 生:哇! 师:这是一种颜色的。接着,第二奇迹
5、来了,出现一个红绿相间的裙子; 生:哇?(兴趣没那么高昂) 师:同学们这个双色的是不是还不够喜欢,老师后面有更精彩的!来吧!哇塞,七彩条 纹的裙子出现。 生:哇塞!好美哦! 师小结:师小结:除了单色条纹、双色条纹,还有多种颜色的。线条也能有不同的丰富变化。 5、条纹服装设计大比拼、条纹服装设计大比拼(运用条纹)(运用条纹) 用条纹乖乖设计一件独特的衣服。 要求:用你喜欢的条纹来装饰衣服,并且按组张贴好自己的服装。 师小结:师小结:同学们在设计条纹服装的时候注意线条排列细心、颜色搭配美观。 1、播放活泼 有 趣 的 儿 童 音乐。 2、课件出示 倒计时。 6、条纹服装现场秀、条纹服装现场秀(感受
6、人物动态,巩固条纹知识)(感受人物动态,巩固条纹知识) 欣赏交流,知识回顾 师:同学穿着漂亮的条纹衣服都去哪里了?一定是自己最喜欢的地方吧!还有不一样的 吗?(启发说说不同的活动,并引导添加背景) (出示同学们动态变化的图片) 小结:同学们的 POSE 真是有趣极了,这样的动态让我们更加生动活泼。 课 件 出 示 学 生 动态 (作品欣赏)(作品欣赏)7、优秀作业赏析、优秀作业赏析(老师引导观察神态、动作、背景)思维发散课 件 出 示 学 生作业 (创作表现)(创作表现)8、作业布置:、作业布置:结合你的创意想象,画一画自己穿着漂亮的条纹衣服。 要求:注意构图顶天立地,条纹美观丰富。 课 件 展 示 学 生 的 优 秀 作 业 (评价交流)(评价交流)9、作业讲评:、作业讲评: 师:学生自主介绍自己的作品,说一说画中的故事。 师小结:你看,今天这么短的时间,咱们 2(2)班的同学设计了这么多精彩的条纹服装, 你们各个都是名副其实的服装设计师。 (拓展延伸)(拓展延伸)10、拓展:、拓展: 师:其实,条纹不仅仅运用在我们服装上,它暗藏在我们大自然、生活中各个方面,只 要同学们用心观察生活,你会发现有许多许多美的条纹乖乖! 课 件 展 示 条 纹 出 现 在 大 自然中、生活 中的图片