1、课题课题 单元单元八备课人备课人 内容内容中国结备课时间备课时间 教学教学 目标目标 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 1.初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内涵以及在现实生活中 的应用。 2.通过欣赏分析不同类型的中国结， 体验中国结的美感。 学习彩线编织 “双 钱结” ，并学会用彩色纸条设计、编织中国结，提高动手操作能力。 3. 在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生 活的乐趣。 任务任务 定位定位 教学重点教学重点 了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编制简易的中国结。 教学难点教学难点 纸条编制的方法和创
2、新装饰 教学教学 准备准备 (学生)卡纸、彩色纸、剪刀、固体胶等（教师）课件、中国结实物、每位学生一段 40 厘米长的彩 绳、双色彩纸条每位学生一份（各六条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同） 板板 书书 设设 计计 双钱结 课时目标和教学过程设计课时目标和教学过程设计 1. 导入新课 教师播放视频红红的中国结舞蹈片段，谈话后引入课题中国结，并出示中国结的实物（大小皆可， 没有也可以用图片欣赏） 2. 新授、认识 （1）这么精美的中国结你在哪里看到过呢？（商场、家里、车里等。）它有什么美好的涵义呢？ 教师小结：在我们生活中中国结随处可见。你们知道吗？中国结在我国很早就出现了，经
3、过几千年的发展演 变，它从普通的实用结演变出了很深厚的文化内涵。小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着 中华民族的智慧和文化，也展示了生活中的个性美、和谐美。 （2）了解更多的中国结以及编制及搭配的方法。 3. 学习“双钱结” 编制方法 （1）教师详细示范编制的步骤 （2）大屏显示示意图。教师引导学生正确看图 （3）学生按步骤完成这次小练习（完不成也没有关系，重在让学生体验一下） 课时目标和教学过程设计课时目标和教学过程设计 （4）教师小结这一次小练习的学习成果，并顺利用导语引出：中国结的编制方法有许多许多，有兴趣的同 学可以以后自己多花时间去学习。 4.学习纸条编制中国结的方法 （1）引导自主看步骤图 （2）教师示范如何把第一层的纸条一端稍加固定。 （3）强调如何间隔编织、如何包边固定。 （4）学生自主尝试作业，教师巡视辅导。 5.作业点评与欣赏 6.课堂小结 学学 生生 课课 后后 活活 动动 和和 作作 业业 设设 计计 学生将自己做好的福运用在自己生活中
