1、13 小鸟的家小鸟的家 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、通过观察,了解自然界鸟巢的形状、色彩等特征。 2、能自由选择工具、材料制作“小鸟的家” 3、 通过对鸟巢的创意设计,充分认识和了解生活中的美,培养想象力和创造力,引发对动物 的爱心和对自然环境的关注。 4、渗透中华人民共和国环境保护法 2 学情分析学情分析 二年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握, 但是动手能力比较差。造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体。 3 重点难点重点难点 重点:了解自然界鸟巢的形状、色彩等特征。 难点:结合自然现状,通过对鸟巢的创意设计,培养学生的想象力和创
2、造力。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】小鸟的家 一、小鸟想家园 1、 今天老师带来了一个可怜的朋友,这朋友它无家可归,只好跟老师一起来到了我们的教 室。(出示小鸟图片) 2、这位可怜的朋友你们认识吗? 小鸟 3、这只小鸟叫小美,看见小朋友们很高兴,它想请你们帮个忙,是什么忙呢?我们一起来听 它说说。(多媒体播放鸟叫声) 4、刚刚我们可怜的小美说了什么忙? 学生回答,引导回答帮我们找一个家。 5、 我们的小美无家可归,太可怜了,我们今天就一起帮小美这个忙,帮她创造一个舒适的家 好不好? 出示课题小鸟的家 活动 2【讲授】小鸟的家 二、小鸟找家园 1、 小朋友们都非常的有爱心,我们小美原来
3、住在美丽的森林里,可是现在无家可归,你们知 道为什么吗? -树被砍了、鸟窝被小朋友拿走了 2、有些坏蛋把树砍了,小美就没有家了 。 3、 师:是的。 那么如果现在大家想帮助小美重建家园,你们想为它做一个什么样子的家呢? 引导学生讨论自己心目中小鸟家的样子。 4、师:同学们的见识很广,真了不起。老师这里也有几座小鸟的家,大家一起来欣赏一下 吧!(多媒体出示鸟巢) 5、 这里有几个巧手的同学为大自然的小鸟做了几座漂亮的家,现在我们先来欣赏一下吧。 6、 小美美丽的家需要同学们的聪明与智慧,现在这里有一片美丽的森林,就等着同学们来 为请它制作家了。同学们可以利用自己带来的各种废旧物品制作一个小鸟的家
4、。 7、鼓励学生多动脑,设计制作出更加新颖的小鸟的家 活动 3【活动】设计并制作小鸟的家 三、制作小鸟的家 引导学生大胆、自由设计小鸟的家 四、展示讲评作品 活动 4【活动】渗透法制教育 五、中华人民共和国环境保护法 大家通过学习 “小鸟的家”这一课,知道了小鸟是我们大自然的好朋友,让我们一起行动 起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家。 其实在我国也有保护小鸟的家的相关法律,那就是中华人民共和国环境保护法 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。公民应当增强环境保护意识,采取低碳、 节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。 第五十七条 公民、法人和其他组织发现任何单位和个人有污染环境和破坏生态行为的, 有权向环境保护主管部门或者其他负有环境保护监督管理职责的部门举报。 活动 5【活动】拓展 欣赏生活中的鸟巢仿生设计
