浙美版二

1、16 夏天夏天 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.了解夏天为主题的绘画作品的画面特点，通过多角观察与思考，学会选择合适的内容大胆 表现自己心中的夏天。21 世纪教育网版权所有 2.在对夏天的观察、回忆、思考、想象和与同学讨论与交流的基础上，创作一幅以表现夏天 为主题的绘画作品。21cnjy 3.积极展开对于夏天的美好回忆和自由联想，在感受夏天特点、表现夏天绘画的艺术创作体 验中，增进。

2、12 闪闪的星星闪闪的星星 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 知识与技能：初步了解视觉暂留的原理，并根据这个原理制作玩具。 过程与方法：在讲授、探究、讨论、设计、实践中学会怎样制作使正反两面相对应。 情感、态度价值观：制作过程中，唤起他们对科学知识进行探索的兴趣。 2 学情分析学情分析 通过了解，我班学生对这一课比较有兴趣，他们喜欢这种绘画和玩具相结合。二年级学生已 具备思考和动手能力。

3、9 印印画画印印画画 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、引导学生在树叶上均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。 2、引导学生探讨发现树叶的形、色、纹理之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现， 进一步理解造型表现的多样性。21cnjycom 3、培养学生热爱大自然的情感。 2 学情分析学情分析 印印画画 是选自浙江人民美术出版社二年级第四册第九课的教学内容。 本课学习用树。

4、学 科 美 术 年 级 二 年 级 编写者 执教者 课 题 我的爱心卡 教学目标 1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心贺卡，表达对他们的爱。 2、能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快 乐，能大胆画出图案，发挥想象力。 3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 教学重难点教学重难点 重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。 难点。

5、18 潺潺的小溪水潺潺的小溪水 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、观察发现和感受大自然中小溪水的蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美。 2、培养学生对水的观察能力，学习用线描画的形式进行表现，注意用线条的疏密变化、深 浅对比等方法来表现溪水的 流动与变化。www.21-cn- 3、启示学生保护水资源，进一步培养学生对大自然的赞美和热爱的情感。 2 学情分析学情分析 二年级的学生有浓厚的绘画兴趣。

6、15 向日葵向日葵 教学设计教学设计 学校名称 任课教师 学科 上课年级 二年级 教材版本 浙美版 上/下册 下册 课题名称 向日葵 教学目标 总目标 观察向日葵的形态和色彩特征，进行绘画表现。 学时目标 通过整体和局部观察，能有生动地表现向日葵色彩和 姿态。 学时重点 观察向日葵，抓住其造型和色彩特点进行绘画表现。 学时难点 通过笔触和色彩的变化，融入情感进行艺术创作。 教学背景 教材分析。

7、1 春天在哪里春天在哪里 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 春天在哪里是二年级中的一课美术课，让学生感知春天，表现春天，寻找春天的足迹， 感受美好春光，运用画笔和一切可以利用的美术表达工具，涂抹自己心目中的春天，表达自 己观察和感受到的春天景色，培养他们的审美能力和创作能力，激发他们对大自然的热爱。 新课标非常注意把美术素质的培养和技法的学习相结合， 体现了美术课程的综合性。 如果说 其。

8、14 做香囊，迎端午做香囊，迎端午 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.了解端午节的由来及习俗，了解粽文化。 2.能对粽娃的表情、服装等进行设计。 3.学会粽娃挂饰的制作过程。21cnjy 2 重点难点重点难点 重点：粽娃挂饰的制作。 难点：粽娃表情、服装的设计。 3 教学过程教学过程 活动 1【导入】做粽娃，迎端午 话端午习俗 1、小朋友们，我们中国有个传统节日要吃粽子，是什么节呀。

9、11 民间年画民间年画 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、学生能对民间美术年画作品进行赏析。 2、通过教学培养学生喜爱民间美术,热爱民族文化的情感。 2 学情分析学情分析 学生喜闻乐见,但是对年画寓意可能不是很清楚。 3 重点难点重点难点 使学生了解年画的特点。使学生掌握年画的有关特点及能对年画作品进行正确的赏析。 4 教学过程教学过程 (一)创设情景,导入新课。 播放片头及音乐。

10、8 倒影倒影 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 2.感受对印的乐趣，培养对对印学习的兴趣。 3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。 2 学情分析学情分析 我教授的班级是二年级， 在课堂教学中以小组的形式分成 6 组， 目的是便于孩子们实际操作 和相互学习，并有意培养他们团体合作的精神，让学生愿意在小组中与他人交流。。

11、6 小画框小画框 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。 2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。 3.通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美 化生活的情感。21世纪*教育网 2 学情分析学情分析 本班二年级学生已具备了制作，设计的能力，而且对美术课兴趣浓厚，课堂表现力强，但也 存在完成课堂作。

12、19 我们画我们评我们画我们评 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1. 欣赏同龄人的美术作品，分析介绍自己的画，认识儿童画的表现特点。 2. 初步了解、认识不同的绘画工具盒材料，谢谢哦不同的绘画技巧。 3. 培养欣赏能力，激发创作欲望。 2 学情分析学情分析 二年级的学生已经掌握了一些绘画技巧，但是对于欣赏和评述还是比较陌生。 3 重点难点重点难点 重点：启发、引导学生分析儿童画的表现特。

13、3 田园风光田园风光 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1用自己喜欢的方式表现美丽的田园风光。 2学习简单的构图方法，并能运用概括的绘画手法表现景物。 3培养热爱大自然、亲近大自然的生活情趣。 2 学情分析学情分析 二年级的孩子已经具备了初步的线条和色彩的表现控制能力， 通过本课的学习能流畅稳定地 画出或弯或直的线条，进行随意交织的布局划分；通过体验油画棒与彩砂纸的结合，尝试根 据所表现。

14、17 可爱的猫咪可爱的猫咪 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、了解猫的生活习性和相关知识。 2、大胆运用各种表现方式描绘猫，在演、说、画、拼、评中发现猫的不同造型和神态，并 通过自己的方式表现可爱的猫咪。 3、在欣赏、表演、创作中，激发热爱小动物的美好感情。21cnjy 2 重点难点重点难点 重点：激发想象，表现千姿百态的猫。 难点：用自己的语言表现猫咪的独特造型和神态。 3 教学过。

15、13 美丽的丝巾美丽的丝巾 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 知识目标:了解丝巾的特点,懂得其装饰作用,了解折染的基础知识。 能力目标:掌握基本的制染纸法,提高学生的配色和染色能力,培养学生的创造能力、表现能 力、概括能力,培养学生的合作意识21 教育网 情感目标:体会染色“丝”巾的乐趣和成功的快乐,培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情 感。 2 学情分析学情分析 扎染是我国的民间艺术。

16、10 纸版画人像纸版画人像 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、了解磨印的基本知识和方法； 2、进行油画棒磨印，初步了解纸版画； 3、运用剪、拼、贴的方法制作人像，感受磨印画的美，提高学生对学习美术的极大兴趣。 2 学情分析学情分析 对于这课的知识的磨印知识其实在一年级就已经接触过了，叫磨印纹理，是对这一课的 延伸。体现了课的关联性。这课是初步了解磨印纸版画，让学生感受其的丰富性与趣味。

17、7 笔筒设计笔筒设计 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、了解笔筒设计的基本方法。 2、学习立体物品的装饰方法，进一步提高利用身边的废旧物设计制作生活用品的能力。 3、懂得变废为宝、物尽其用。同时在实际应用中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作的 习惯。 4、通过设计应用活动初步学习感受笔筒文化，知道笔筒的使用价值与收藏价值。 2 学情分析学情分析 笔筒是一种简单实用的搁笔用品，在我国使。

18、5 折剪蝴蝶折剪蝴蝶 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、感受自然中蝴蝶的美,激发学生对小动物、大自然的热爱之情 2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。 3、了解对称,并利用对称的方法通过折、剪、画制作一只能飞动的纸蝴蝶。 2 设计思路设计思路 在“让学生在生动具体的情境中参与美术活动”教学理念指导下进行备课上课,课堂中利用多 媒体引入喜羊羊和灰太狼故事,营造制作会飞。

19、2 盛开的鲜花盛开的鲜花 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 知识与技能目标：通过了解鲜花与人类生活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色 要领，进行涂色习。 过程和方法目标：学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。了解鲜花与人类生 活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。 情感态度和价值目标：通过引导学生对花朵的观察，使他们充分感受花朵颜色之美，促进他。

20、剪 影,剪纸形式的一种。运用剪刀、刻刀 和黑色纸剪制人物、动物或其它物体的 外轮廓。通过影的造型表现形象。,剪 影：,撕一撕,温馨提示： 1、使用刻时刀，一定要注意 安全哦！ 2、撕下来的纸屑请不要随意 丢弃，下课后再扔进垃圾桶！,请小朋友们用“画一画、刻一刻、撕一撕”的方法来制作一张美丽的剪影吧！,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,小朋友们，艺术源于生活，让我们 用善于发现的眼睛，去体验生活，去感 受大自然的美！,谢谢大家。

21、天空会因为云朵强烈吸收太阳的光线而发出彩天空会因为云朵强烈吸收太阳的光线而发出彩 色的光芒，色彩丰富多变。色的光芒，色彩丰富多变。 主要可分为主要可分为黄色、橙色、红色、蓝色、紫色黄色、橙色、红色、蓝色、紫色等。等。 梵高 转的方向？ 云层不同的形态云层不同的形态 玩一玩玩一玩 玩出炫彩的天空 1 1 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 山峰山峰 添一添添一添 添加炫彩天空下的山 2 2。

22、p style=margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(85, 85, 85); font-family: Microsoft Yahei; font-size: 14px; white-s。

23、教 材：浙美版 二年级 第三册,北朝,我国最早的剪纸残片,剪纸常用的方法折剪法,对马,团花,唐朝,元宵灯市剪纸演故事,走马灯,剪纸的 剪纸的题材神话传说,西游记,剪纸剪纸的题材 历史故事,岳母刺字,剪纸的 剪纸的题材劳动生活,剪纸的 剪纸的题材吉祥纹样,莲花+鱼=连年有余,喜鹊+梅花=喜上眉梢,剪纸的 剪纸的题材吉祥纹样,?+?= 大吉大利,公鸡+荔枝=大吉大利,宋朝,宋朝出现技艺高超的剪纸艺人,有的艺人擅剪书法字,有的艺人擅剪花样,宋朝吉州窑,剪纸贴花罐,剪纸贴花碗,剪纸的表现手法 镂空 夸张 变形 ,明清时期,窗花,喜花,门笺,墙花,灯花,顶棚花,。

24、浙美版美术第三册剪纸欣赏执教教师：福州市麦顶小学金源浦下分校 朱怀榕指导教师：福州市教育学院 黄信贤 仓山区教师进修学校 林宁 教学目标：1、初步认识剪纸艺术是我国民间美术中一门独特的艺术表现形式；了解我国传统民间剪纸的一般特点和审美情趣。2、了解剪纸的艺术形象与生活情趣的联系，丰富想象力，简单表达自己的艺术感受。3、认识我国悠久灿烂的民族文化，培养对民间美术的爱好和兴趣，增强民族自豪感。学情分析：二年级学生对于剪纸的认识非常粗浅,他们在生活中见过剪纸,喜欢剪纸,有的同学还会剪简单的窗花,但是对于剪纸背后所。

25、小鸟的家 邪恶的坏女巫来了邪恶的坏女巫来了！ 交给我们! 同学们，跟着老师 一步步的学习”魔法” 解救小鸟和它们的家吧。 苏老师和 小勇士们， 小鸟的家 靠你们拯救了。 魔法练习营 魔法一 画大树 魔法二 画鸟窝 魔法三 画鸟儿 大树是鸟儿的“大家” 魔法练习营 魔法一 画大树 魔法二 画鸟窝 魔法二 画鸟儿 鸟巢是鸟儿的“小家” 魔法练习营 魔法一 画大树 魔法二 画鸟窝 魔法二 画鸟儿 鸟儿是森林的“小精灵” 利用这些基本形状，我们可以画出小鸟的基利用这些基本形状，我们可以画出小鸟的基 本形象本形象; ; 改变基本形状的方向，又可。

26、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 小学美术 浙人美2011课标版 二年级上册 第十一课 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 小组讨论 1、观察与你组号对应恐龙的 外形特点。 2、讨论结束后由组长进行汇 报。 感谢您。

27、剪花边 生活中花边 公共设施上的花边公共设施上的花边 花花花花作作作作 用用用用边边边边 装饰和美化生活装饰和美化生活 花 规 律 边 找一找 ： 二方连续纹样：由一个图案向上 下或左右方向连续排列 折 画 剪 步 骤 四种画法，哪一种最合适？四种画法，哪一种最合适？ 剪 纸 啦 用彩纸剪出用彩纸剪出1-21-2个个花边花边。 注意注意：连接点不要剪断连接点不要剪断。 作 品 说说你最喜欢哪个花边？为什么？（整体、个别） 展展展展 示示示示 台台台台 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 工艺 传传统统 瓷器 彩陶 青铜器。

28、彩 陶,陶 罐,青瓷,青花瓷,彩 瓷,剪花边,www.163wenku.com 精品教育资料文库。,图形,两边,上下,重复,花边：一个图形向两边或上下重复延伸，就形成了花边。,找一找 生活中花边,剪 出 花 边,剪 出 花 边,如何剪出连续的花边？,顶格,顶格,如何贴花边？,你学会了吗？,大比拼,任务：为你手中的花瓶设计漂亮的花边。,剪出漂亮的花边。 设计有创意。 花边颜色鲜艳，搭配好看。,作业要求：,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,评一评,世界并不缺少美 只是缺少发现美的眼睛。

29、第5课 我们喜欢的动画形象 www.163wenku.com 精品教育资料文库 上传资料赚钱的网站！ 设计、制作：曹建林 猜一猜：你知道这是 谁的衣服吗？ 小黄人 猜一猜：你知道这是 谁的玩具吗？ 孙悟空 让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！ 比一比：谁认识的动画形象多？ 说一说：你最喜欢哪些动画形象？为什么？ （可以是屏幕上没有的） 比较：动画形象和生活中的原型有什么不同？ 动画是通过绘制或其他艺术 手段，使一些有或无生命的东西 拟人化、夸张化，赋予其人类的 一切感情、行为的综合艺术表现 形式。 让我们和小金猴一起去画画。

30、做一棵大树,树木的作用,1.调节气候，使空气清洁、新鲜。 2.防风固沙，防止水土流失。 3.减少噪音污染。 4.树木的分泌物能杀死细菌。 5.可以减低温度和提高湿度。,没有树木的危害,1.氧气减少。 2.没有纸用。 3.沙漠化严重。 4.噪音增加。 5.人类更容易患病。,他是谁？他在干什么？,做一棵大树,学习任务,1.了解大树的结构 2.学会用捏塑的方法塑造一棵大树,跟我们一起来玩闯关游戏吧！,第一关： 大树知识我知道,树根,树叶,树枝,树干,第二关： 大树朋友我认识,银杏树,榕树,白桦树,第三关： 大树制作我能行 要求：用橡皮泥捏塑一棵大树。,1.捏。

31、船 儿 出 航,渔 船,小型渔船,大型渔船,轮 渡,货 船,游 艇（快艇）,军 舰,船的结构,上层建筑,船头,船体,船尾,行驶中的船,停泊中的船,比较下这两艘军舰的状态有什么不一样？,行驶中的船有什么特点？,波浪、烟,绘 画,拼 贴 画,两幅画中的船有什么不一样？,说一说拼贴画是如何完成？,步 骤：,2、剪,3、贴,1、画,4、添加,5、装饰,说一说：给点小建议！,课堂习作：,以拼贴的方式，创作一幅船儿出航 的想象画。,温馨提示： 1、分四组进行比赛（红、橙、黄、绿） 2、剪刀要小心使用 3、做个环保小卫士，纸屑要管理好,评一评、说一说,我是评价小能。

32、16.剪影,剪影,通过用剪刀和黑色或深色的纸剪制人物 动物或其他物体的典型外轮廓，没 有了具体的内部结构。,认一认,猜一猜,练习一：,选择一个你喜欢的物体的剪影 在你的黑色的卡纸上用铅笔画下来,练习一：,选择一个你喜欢的物体的剪影 在你的黑色的卡纸上用铅笔画下来,1.在原有画的基础上添画上其他物体变成一幅有趣的剪影画，并把它剪下来。 2.可以是校园生活，人物、动物、植物、景物、建筑等。,1.用画和剪的方法创作一幅有趣的剪影画。 2.可以是校园生活，人物、动物、植物、景物、建筑等。,岩画：岩画是一种石刻文化，人类祖先以石器作。

33、小鸟的家,浙美版二年级美术上册,树上,草丛里,屋檐下,电线杆,水边,1、你想对伐木工人说什么？,2、我们要怎样帮助小鸟？,小鸟的家,世界上的鸟类有上千万种，鸟窝也就有成千上万个样子。,你知道吗？,人工鸟窝,1,4,5,2,3,6,小朋友们是怎样表现鸟窝的呢？,鸟窝的各种不同画法,1,2,3,1,2,3,4,半圆形,梯形,任意图形,圆形,1,2,构图 ：,饱满,小朋友们拿起画笔赶快行动吧 给小鸟设计美丽又舒适的家！,。,（1）表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。 （2）构图饱满、想象丰富，色彩鲜艳,人 人 有 责,作品欣赏,绘画作品欣赏,作品欣赏,人 人 有 责,绘画作品。

34、走走 迷迷 宫宫 蜀国军师蜀国军师 诸葛诸葛 亮亮 吴国大军吴国大军 八卦阵（迷宫）八卦阵（迷宫） 试试 一一 试试 确定迷宫主题确定迷宫主题 动物 植物水果交通工具 人物生活用品 建筑类型 故事情节 作作 业业 选择一个自己喜欢的主题， 15分钟设计出一个有趣的迷宫 ， 并为它取一个名字。 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 夏威夷凤梨园迷宫 金华诸葛八卦村 同学们，再见！同学们，再见！。

35、手拉手好朋友,说说和好朋友在一起的有趣的事！,我们都是好朋友。,拉手娃娃（民间剪纸）现代 山西省,试一试：将对折多次的纸按图 示的三种不同方法剪出不同的 图形，然后说说效果不同的原 因。,我学会了,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？哪些地方让你觉得很特别？,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？哪些地方让你觉得很特别？,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？哪些地方让你觉得很特别？,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？哪些地方让你觉得很特别？,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？哪些地方让你觉得很特别？,小朋友的作品：,这幅作品有趣吗？。

36、船船 船身船身 船头船头船尾船尾 画舫 有了什么变化？ 上层建筑上层建筑 船头船头 船尾船尾 船身船身 渔船 有了什么变化？ 渡轮 有了什么变化？ 货轮货轮 有了什么变化？ 泰坦尼克号邮轮 概括 组合 方法方法： 几何形 起重船起重船 有了什么变化？ 帆船帆船 帆有什么作用？ 军舰 起航时有了 什么变化？ 从哪个角度欣赏它 ？ 侧方 军舰 正前方 船儿出航船儿出航 欣赏同学们的作品欣赏同学们的作品 1、你最喜欢什么地方? 2、如何表现起航的船？ 激起的波 浪。 人物的动 作、头 发。 烟囱冒出 的烟。 鼓起的 帆。 卡通造型 www.163wenku.com 。

37、小朋友们， 欢迎来到动漫城堡！,小朋友们，想要进入城堡必须要有一项本领，把身边的东西变成动漫宝宝的本领，学会这个本领，你就能进入神奇的动漫城堡。小朋友们，怎样把身边的东西都变成动漫宝宝呢？好好想想？,海宝,人,不同动态的动漫宝宝。,不同服饰的动漫宝宝。,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,卡通城 入城要求。

38、动漫宝宝,DONG MAN BAO BAO,你喜欢这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？,动漫宝宝有什么作用？,为什么要设计动漫宝宝？,晶 晶,贝 贝,欢 欢,迎 迎,妮 妮,海宝,吉祥物,动漫明星,怎样设计动漫宝宝？,设计小窍门：,你想设计怎样的动漫宝宝？,说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？,第二届中国绿化博览会吉祥物,海宝,人,说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？,洛阳市 城市吉祥物,牡丹仙子,说说下面的动漫宝宝是以什么元素进行设计的？,端午节吉祥物,粽子,你能用下面的设计元素设计动漫宝宝吗？,爱眼节吉祥物,眼睛,你能用下面的设计元。

39、老师刚才扮演的是谁呀？,孙悟空,孙悟空,他们都是根据哪一种动物设计出来的呢？,他们的形象一样吗？,变,变,动漫形象：,真人表演形象：,6.动漫宝宝,除了孙悟空之外，大家还知道哪些动漫角色也是根据真实的小动物而设计出来的吗？,为什么你一眼便能帮动漫里的小动物，找到它在现实生活中的模样呢？,?,?,?,te zheng ming xian 特征明显,?,?,内容： 为自己最喜爱的小动物设计一个独一无二的漫画形象。,要求： 抓住小动物原型的特点，并用画笔将它夸张的表现出来。,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,作业要求： 继续完成自己。

40、动物造型饼干,如何表现动物的外形特征?,特征进行概括，夸张简化,和面,揉均匀,团,捏,揉,饼干有哪些装饰方法？,压刻,粘贴,压刻+粘贴,不同口味的饼干色彩不同,香蕉味,抹茶味,巧克力味,牛奶味,开启我们的烘焙之旅,选择一种动物，根据动物的形象特点，用橡皮泥进行塑造。 要求动物造型特征明显，用简单的概括、夸张手法表现，形象简洁、生动，色彩明快、美观。,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com。

41、剪,花,边,欣赏：,各种器皿,欣赏：,生活用品,一个 向两边 延伸， 就形成了花边。,重复,什么是花边？,图形,？,考眼力,彩陶,漆器,少数民族服饰,现代生活用品,折剪法 做花边,实践环节：,折纸方法：,方法一：,方法二：,画半个图形试一试,www.163wenku.com,www.163wenku.com,www.163wenku.com,你知道吗？ 画图形时， 两边要有互相 连接的部分， 不然，花边会 散的哦！,小小剪刀手中拿,注意安全快乐多。