1、悠悠老街 1教学目标 1.了解老街的历史和文化。 2.通过对老街建筑造型、材质、色彩、风俗的分解欣赏,学生较深入的了解老街的建筑美。 3.在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中， 增进对地方传统文化的 关注、尊重及热爱之情。 2重点难点 1、重点：了解坡南街的建筑美感，学习用国画的方式表现老街。 2、难点：国画的方式表现老街，墨色的浓淡、干湿变化。 3教学准备： 学生：宣纸、国画颜料等。 教师：课件、老街图片、宣纸、国画颜料等。 4教学过程 活动 1【导入】谈话交流平阳老街 师：今天我给大家带来一个招聘启示，一起来看看吧。（平阳旅行社要招导游啦！如果 你有足够的自信，会说、会
2、赏、会画、会评就有可能入选哦。赶快来报名吧） 师：同学们想试试吗？看看你们到底能过几关？ 规则：以小组合作答题的方式进行，每个环节答对相应题目获得一枚奖章，集满 4 枚 不同的奖章，闯关成功，获得“导游”职位。 师：平阳人杰地灵，有很多历史悠久的老街、名人，今天就让我们一起去探寻下平阳的 悠悠老街（板书）。你知道平阳有哪些老街吗? (坡南街，东门街) 活动 2【活动】初步感受，感受韵味 师：在我们学校附近就有一条老街,它叫坡南街。今天让我们放慢脚步好好感受一番吧。 （录像了解坡南街） 1、欣赏坡南街视频。你觉得坡南街是怎样的一条街?（古朴、有韵味、历史悠久） 师：让我们再走近些好好的来欣赏下这
3、条老街。进入第二关我会赏。 (1)造型美（屋檐、青瓦、石板路） A.屋檐翘角像什么？龙装饰屋檐（龙主水，在古代，房屋多为砖木结构，易发生火灾，人们 在屋脊上放两条龙，寓意是，愿火灾远离。） 第一关： 我会说 第二关： 我会赏 B.青瓦规律美，瓦片排列的怎么样？ C.石板路：你能形容下石板路的造型吗？蜿蜒伸向远方。 (2)色彩美 师：朝霞夕阳、春夏秋冬,老街向我们展示着不同的色彩魅力， 你最喜欢哪个时间段坡 南街的色彩？ (3)风俗美 (1)坡南街不仅色彩美，它还是一条有人情味的老街。在老街上还保留着许多传统民俗, 请你介绍一下坡南街上饮食习惯，老街上还有许多的老行当已慢慢淡出人们视线。 活动
4、3【练习】教师示范平阳坡南街的标志性建筑通福门 师：老街是历史，老街是文化，老街更是艺术。这充满古韵的老街，我们可以从哪些角 度来表现呢?（可以画些什么）可以画一条街，可以画（让学生接着说） （如一条街、几幢房屋、一座桥、一条小河等都可以做画面的主体物。） 步骤：观察选景构图描绘修改调整。 选景：整体、局部 用线：粗细、疏密、长短、曲直 用墨：浓淡、干湿 用笔：中锋、侧锋 活动 4 欣赏老街绘画作品（画家、同龄人） 师：画家笔下的老街又会是怎么样的，我们一起来看看吧。 墨色有什么变化？这幅画线条的变化？谁来评价下这位画家的用色？ 师：瞧，我们同学们眼里的老街也别有一番风味哦。 活动 5【练习】尝试表现 今天我们就尝试一下用中国画的方式来画一画坡南街。 学习建议： 1、用中国画的形式表现老街。 2、墨色要有浓淡、干湿变化。 3、可以适当添加老街居民的生活场景。 活动 6【活动】展示评价作品 你最喜欢哪幅画？谁表现的老街最吸引你?你觉得他画哪些地方值得你学习？ 教师点评：针对用线、用墨、用色进行点评。 第三关： 我会画 第四关： 我会评 活动 7 颁奖仪式：经过 4 关的比拼，看看谁拿到了导游资格。 活动 8【活动】拓展视野用不同形式表现老街 课后，尝试用其他表现形式表现老街。（水彩、版画、刮画、泥塑、线描等）
