1、1 可爱的童帽可爱的童帽 一、教学目标：1、感知童帽及其作用。 2、 能用不同的线与色设计与表现不同质感、 不同款项的童帽。 3、用线和色设计不同功能、与众不同的童帽。 二、教学内容：可爱的童帽 三、教学对象：小学四年级学生 四、教材：岭南版美术第 7 册第 18 课 五、学习领域：设计应用 六、教学重点、 难点： 重点： 能用线与色设计童帽的形状、花纹及色彩。 难点：能用不同的线与色设计与表现不同质感、不同功能、 不同款式的童帽。 七、教学准备：课件、实物：帽子、油性笔、油画棒、收集自己喜欢的童帽。 教学环节教师活动学 生 活 动 设计意图 活动一：我最美 角色扮演 导入： 出示实物帽子，
2、引起学生注意。 （出示课题） 请学生戴上帽子，摆一动作，教师拍 照。 回 答 问 题 学 生 摆动作 以实物及角 色导趣,引 起 学 生 注 意。 活动二：看一看 说一说 1、 问： 1、你们仔细看一看，有什么帽子？ 2、你喜欢哪一顶帽子？它的形状和 颜色有什么特点？ 学 生 欣 赏作品、 小 组 讨 论 通过欣赏、 观察、感知 帽子，激发 创作欲望。 2 问：你们想欣赏了解更多的帽子吗？ 活动三：找一找： 赏一赏 翻阅课本及显示课件 1、虎头帽、 2、少数民族帽子 3、各种各样时尚帽子 欣 赏 各 种 不 同 的帽子 了解帽子的 种类、功能 活动四：比一比， 启发创作： 1、问：这两幅作品，
3、你更喜欢哪 一幅呢？那幅作品用了拟人的 手法呢？ （出示作品） 师：今天， “爱心”厂家需要设计一 批帽子，我们班的全体同学都来做设 计师，来设计一顶帽子。 问：怎样设计呢？首先我们要了解帽 子有哪几部分呢？ 师：帽子包括帽盖、帽檐、帽耳、帽 花 分 析 作 品 角 色 扮 演 小 组 讨 论 欣赏画家、 教师和同龄 人的作品。 启发创作思 维 活动五：学习作 品绘画方法 问：1、第一步做什么呢？ 2、外形用什么线？ 3、帽子上面的图案画些什么好呢？ 师：噢，原来可以画花，画蝴蝶结、 画品牌标志、画英文字母等等 观 看 步 骤图， 学 习方法 掌握绘画方 法 学生能清楚 了解作业步 骤 3 活
4、动六：设疑， 欣赏作品 问：还有一个问题： “爱心”厂家说 现在市场上有太多帽子了，他们需要 设计一些有特别功能的帽子，如这顶 环保帽，帽子上面有一个净化器，可 以喷出一种气体，净化空气。 （出示 作品）你们设计前，也考虑好。 欣 赏 作 品 启发思维， 学生画画 活动七： 作业要求 显示作业要求： 水平一：用线与色设计一顶帽子。 水平二：能用不同的线与色设计与表 现不同质感、不同款项的童帽。 水平三：用线和色设计不同功能、与 众不同的童帽。 （出示字：造型美、色彩美、创新） 小 组 讨 论 个 别 回答， 学 生 闭 眼 想， 学生 按 要 求 画画、 提出要求， 达成目标 活动八：展示、 评价： 1、每组选优秀作品，你会选用谁的 帽子呢？ 评价条件：外形美观、线条流畅、 色彩鲜艳，与众不同 欣 赏 作 品 并 小 组 选 作 品， 评价 作品 作品展示， 展开评价活 动 活动九：板书略
