1、UnitUnit 4 4LessonLesson 6 6 RoundRound UpUp 【主题与课时】【主题与课时】北师大版小学英语四年级上册 Unit 4 Bobbyshouse第 6 课时 【课时学习目标】【课时学习目标】 1、通过观察、抢答和两人对话，检测是否能用英语描述正在做的事情； 2、通过猜图说句和单词匹配图片，检测是否能用英语介绍房间； 3、通过小组合学读懂并表演本课的故事； 4、自评本堂课的收获有哪些。 【课时评价任务】【课时评价任务】 1、通过激情热身活动，观察、回答问题、做并说，复习本单元主题句型。 （检测目标一） 2、通过完成教材 P48 Part1 What are
2、they doing?两人对话，同桌之间一问一答的方式达 到全班都会描述正在发生的动作。(检测目标一) 3、情境引入，观察描述形容房间。 （检测目标二） 4、独立书写，同桌互评。 （检测目标二） 5、Guess the pictures。猜图引入故事情景。( 检测目标三) 6、通过观看视频，回答问题 1。再看视频，复述句子,回答问题 2。然后思维导图，串联故 事。最后，老师和三个学生分角色朗读课文，孩子们可以更深入了解故事梗要。( 检测目标 三) 7、小组合作，根据不同的学生英语层次，选择不同的方式表演。( 检测目标三) 8、Make a title.给故事编个标题，孩子们实际对故事情节做一个
3、小结。( 检测目标三) 【学习过程】【学习过程】 ActivityActivity 1 1I I cancan saysay 1、激情热身： (自查)我会描述： “You are _ing.Hes _ing.Shes _ing.They are _ing. Its _ing.” 2、两人对话,同桌互助： Lesson 6Round up I can say I can writeI can act A: What is Mocky doing? B: He is _ing. ActivityActivity 2 2I I cancan writewrite Shirley 最近搬家啦，迫不及待
4、想和大家分享一下新房子的美图! 1、Welcome to Shirleys house, can you guess the rooms? 2、完成 P48 Part2：选词填空（要求：书写正确）. 3、Let your partner check your answers.展示答案，交叉核对答案。 ActivityActivity 3 3I I cancan actact 森林里出现了神秘动物，他们悄悄露出了尾巴，猜出它们是什么动物！ 1、Guess the pictures(猜图)： “Whose tail is it？ Is it a dogs tail?.” 2、Watch and a
5、nswer(看故事，回答问题 1): Q1： What are the rabbit and the rat doing? 3、Watch again & repeat(再看视频，复述句子，回答问题 2). Q2:What is the fox doing? 4、思维导图，附属故事梗概。 5、Read in roles(分角色朗读). Teacher:the rabbit Group 1:the rat Group 2:the duck Group 3:the fox 6、Group work(小组合作)：选择一种方式展示我自己的声音魔力吧! Act with books.(看书表演) Act without books.（脱稿表演） Act with actions.（脱稿、动作、台词） 7、Make a title.给故事编个标题：_ 【学后反思】【学后反思】 1、我能和同学合作，积极参加课堂活动。 2、我能用英语介绍房间。 3、我能用英语描述正在做的事情。 4、我喜欢本单元的故事。
