1、新高一秋季入学作文写作指导：走过初三这一年新高一秋季入学作文写作指导：走过初三这一年 文题文题 请以“走过初三这一年”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求； （1）不少于 600 字； （2）文中不出现真实人名，校名； （3）书写工整规范。 写作分析详解写作分析详解 本题考查学生命题作文的写作能力。 【审题】 命题为“走过初三这一年” ，关键词在于“走过” “初三” ， “走过”要求写自己在初三 这一年的经历； “初三”限定了所写的特定时期。初三可能发生的事情很多，学业的进退， 朋友的离合，艰难中的曙光，积极拼搏的努力等，要体现时序流转感，体现在初三这一年 的感受、收获等。注意问题要求是记叙文或
2、议论文，选定文体后，写作要符合文体要求。 【立意】 1.走过艰苦奋斗的一年。 2.初三的师生情/友情/亲情。 3.难忘那一幕幕画面。 【素材】 1.刚步入初三没多久，第一次月考就接踵而至，面对试卷上那一道道看似冷冰冰的题 目，心里不禁觉得十分的战战兢兢，心里总是想着没考好我该怎么办，该如何面对老师和 家长顿时一种莫名其妙的孤独感油然而生，内心似与外人隔了一层坚冰似的围墙，只 知道以冷漠对待他人，静静的等待着一场暴风雨的来临果不出乎我的意料，这次月考 我惨败而归，面对着冷冰冰的分数，内心的波浪却总是难以平静。本以为会受到方老师的 一顿痛斥，但方老师的举动却大大出乎我的意料；她细心的帮我们每一个人
3、总结出了需要 努力的科目和提高成绩的方法，让我倍受感动。也许失败带给你的不仅仅是一种警示作用， 更是让你在逆境中坚持与奋斗的信念。 2.也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初 三定格。人在初三，就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏 要撑着说快活，人到初三就学会了伪装，将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就 是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐观去承受，难道这是每一个初三人的 不由自主？难道这是人在初三的情不自禁？ 3.初三的夜晚，看着写到本上的字由深到浅，水笔又没水了呢，也只能无奈的感叹一 声“真不耐用” ，可又无可奈何。
4、新增加的课程，作业有时也让天天悠哉的我力不从心了。 如同一股透明的压力顶着我的脑袋，尽力学习。初三的课间，有时也会放松那么两下子， 没事的时候都会趴在窗台上。看窗外的的树木在秋天的繁阴，看被火烧云映成橘黄的天空， 看操场上的学生的你追我赶。从窗户往下看，很有一种俯视众生的感觉。 范文展示范文展示 走过初三这一年走过初三这一年 时光的淘洗中，始终有幅画面停泊在记忆深处，随光阴流转，愈见清晰，走过熟悉的 校园，我的心炙热又温暖。 走过操场，一个个精神抖擞的身影在脑中浮现，那是拔河比赛，同学们个个目光炯炯， 双唇紧闭，摩拳擦掌的样子，看的出他们一定想要将自己的力量全部释放。我和同学们早 已脚顶着脚，
5、拳握紧绳，随着“嘟”的一声清脆的哨声，比赛开始了。大家瞬间崩出九牛 二虎之力，场下的同学也攥紧拳鼓起了浑身的劲儿呐喊着。 “嘟”裁判吹响了最后的口哨， 刚劲的哨声中蕴含着期待和信任。 一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，汇聚成河便是川流滚滚。走过操场， 让我感受团结的力量。 走过篮球场，一个个奋勇拼搏的身影回荡心间。我们的对手是强大的三班，老师说： “不要怕，男子汉们！就算输也要输的精彩 ” 。这让本想放弃的我们重新燃起斗志之火， 比赛刚开始，三班就占据优势，一连串的进球得分，我们有些头昏脑涨，只有招架之力。 下半场，同学们重振起精神，老师的话再次回响不要怕，男子汉们！我们飞奔向球场，
6、 一次次进攻摔倒，又一次次抢断投篮，面对人高马大的对手，我们再也丝毫没有畏惧。虽 然比赛的结果是我方落后三分，在最后的进攻中，我们没有放弃，每一次进球，都是队员 们用生命拼搏！ 只有经历过饥饿，才懂得温饱幸福，只有经历风雨，才能见到彩虹，走过篮球场，让 我体验拼搏的快感。 走过教室，再次看到一个个伏案苦读的身姿，当中考临近，我的心总想飘到教室之外。 身边的同学们告诉我，为了迎接中考，他们放弃了电视，放弃了游戏，放弃了每当我 累了，倦了时，总会有一张手轻轻拍拍我的肩膀，对我说“加油！坚持下去，我们与你同 在。 ”疲倦的我瞬间满血复活，目标就在眼前。 花开花落，斗转星移，不变的是那真挚的友谊，走进教室，让我想起坚持后的喜悦。 走过初三这一年，我收获了！我成长了！感谢同学，感谢老师，走过青春的记忆，团 结、拼搏、坚持永远是我们年青一代最亮的音符。手绘中国梦我们也必将成为祖国的 脊梁！ 走过初三这一年，我无怨无悔！
