1、2022 年高考作文写作指导：年高考作文写作指导：实用文体之发言稿写法差异拾遗实用文体之发言稿写法差异拾遗 在高考作文研讨中，我们发现，实用文体发言稿其实有不同的写法。比如开学典礼发言 稿，“五.四”纪念发言稿，国庆纪念发言稿等，这类大体可写成根据特定情境而作的应景 发言稿，再有就是阐明观点的论辩类发言稿。 前者写法上应用发散思维，趋于“形散神聚”的散文化；手法上多用呼告等手法，营造 现场热烈气氛；语言上调动比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，锤炼字句，增添文采。 后者则偏重论述说理，强调论点鲜明，论据充分，论证富有逻辑性。 一. 实用文体发言稿之应景文写法示例： 所谓应景文，就是根据某种特定情
2、境而作、符合某种环境或情况的文章。 【例文例文】 不负使命不负使命砥砺前行砥砺前行 在德琳高中首届高一开学典礼上的讲话 艾兴 尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 鹏城改革四十际，惊雷一声平地起，德琳高中横空出，杏坛奇葩又一枝。 历史，有时候真的很巧合，不，这不是巧合，这是人谋！ 大家可知道，今年是鹏城的什么年？（思考 10 秒）今年，是鹏城改革开放四十年大庆年， 丰收年，吉祥年！ 奇迹正发生在这样一个具有特殊意义的年代：2020 年 9 月 1 日，金风送爽，鹏城东部， 来自四面八方的八百德琳高中师生，首聚一堂，整好行装，雄赳赳，气昂昂，即将踏上征程， 用智慧和汗水开启德琳的辉煌
3、，为中华民族的教育事业谱写绚丽的篇章！ 很荣幸作为教师代表站上讲台，在此，我想表达三层意思： 第一，点赞领导团队，是他们将德琳营造成了一个有温度的集体。 德林领导集体，他们身上体现着一个共同的特质：那就是教育情怀，人文情怀。德琳师 生能在这样一个和谐的氛围中学习、工作、生活，将是幸福的，德琳人也必将创造出辉煌的 业绩！ 第二，赞美我们的“三高”教师团队：学历高、水平高、颜值（道德形象）高。 作为教师，我们要怀揣家国情怀，修炼德行，爱岗敬业，为人师表，率先垂范；教书不 忘育人，教学且会教研；业精于勤，术在于精；不负“学高为师，身正为范”之宗旨，引领 学生，努力前行。 在生活和工作方面，我们要不忘
4、总校校长充满温情的话语：大学毕业，一张毕业证，一 个背包，独闯天下，大家要照顾好自己。伟大的革命导师马克思说得好：“生活的理想，就 是为了理想的生活！” 当然，我们要打造好自己吃饭的家伙历练教学本事！ 在待人处事方面：我们要谨记副校长暨高中部校长的箴言：温和而坚定，自信而谦卑； 第三，特别要寄厚望于全体学生。 同学们: 你们生活在一个没有战乱的和平时代，一个要啥有啥的幸福时代。可是，你可曾 想过：哪有什么岁月静好，只不过是有人在为你负重强行！ 当今世界，海面上看似风平浪静，水底下却是暗流涌动。世界形势风云突变，国际关系 变化莫测，差枪走火的事随时都将发生！ 习近平主席时刻提醒我们：和平是保卫出
5、来的，幸福是创造出来的。 大家你反思过吗？自己拿什么来保卫和平？拿什么来创造幸福？ 答案就是：趁着青春年华，德智体美劳全面发展，把自己锻造成保卫祖国，建设祖国， 振兴中华的栋梁之才。 为此，你们应做到五个“要”： 第一个就是“德”。说到“德”，请同学们猜猜：学校为何取名“德琳”？（思考 10 秒） 德者，品德也；琳者，美玉也：意为“美德如玉”这正是德林办学的宗旨，把学生培养 成“美德如玉”的人才。 你们要懂得敬畏规则，树立正确的“三观”。人生观，明确自己前进方向；价值观， 明辨什么是真善美，什么是假恶丑。切莫沉迷于耗费时光，耗费金钱，耗费青春的“玩游戏” 之中；也切莫盲目追逐娱乐“明星”，今天
6、弄个奇装异服，明天弄个非主流发型，举止粗鲁， 出口成“脏”，误把审丑当审美；要追就追民族英雄，国家楷模，时代先锋。他们才是真正 的明星！ 你们要讲文明，有一颗博爱之心爱自己，珍惜生命；爱家人，孝顺老人，亲近亲人， “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”；爱同学，互帮互助；爱老师，尊敬师长， 养成见到老师问声“老师好”的文明习惯；爱班级，爱学校，爱国家，爱我们伟大的中华民 族！ 你们要好好学习，天天向上。借此送你们几句学习口诀：上课别趴觉，认真做笔记，作 业天天清，及格没问题，若想得高分，细节提成绩。 你们要加强体育锻炼。除积极参加体育活动之外，你们还要安排好自己的作息时间，尽 量早起早睡，
7、白天努力学习，包含抓紧完成各科作业，先写容易完成的作业，难题放在晚自 习来解决。切莫白天松松垮垮，晚上来“开夜差”那叫“虚假努力”，其结果是，学习 效率低下，学习效果下滑，身体素质搞垮：得不偿失！ 你们要多读书，多思考，在阅读、生活中发现美，学会审美，培养美育能力。十九世纪 法国著名雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 最后，你们要热爱劳动，从收拾个人物品做起，从整理家务做起，从关爱班级做起，从 参与义工做起；在点滴中培养热爱劳动、勤俭节约的品质。 当然，更新理念，掌握科技，与时俱进，也是民族复兴赋予你们的责任！ 请记住，青春是用来奋斗的！ 老师们，同学们： 我们很幸运，因
8、为我们是德琳的第一代拓荒者、创业者！ 万事俱备，不欠东风。既然时代赋予了我们创业的契机，那就让我们乘着深圳改革开放 四十年大好形势，发扬“拓荒牛”精神，铭记誓词，勿忘初心，不负使命，砥砺前行， 把德琳高中办成龙岗，乃至深圳的名校，让德琳之花在坪地、在龙岗，在鹏程这片热土上绚 丽绽放，灼灼其华！ 谢谢大家！ 【评点】本文属于典型的根据开学典礼要求特定环境设置而写的带有“任务驱动” 的应景作文。首先，内容方面，围绕命题布置的驱动任务来展开，散文化的写法，兼 顾了方方面面，而且主次分明，详略得当；呼告手法的应用，拉近了发言人与听众的 举例，活跃了现场气氛；语言灵活，有一定文采，读来轻松自如。 附【原
9、创题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年 9 月 1 日，X 市（统称“鹏城市”）X 校（统称“德琳”高中）将举行开学典礼， 前一天学校通知你（统称“艾兴”）以教师代表的身份写一篇发言稿，届时上台发言。 稿件内容涵盖以下方面： 体现举行首届高中开学典礼； 体现开学典礼举行在本市改革开放四十年大庆之际。 赞美学校，激励师生。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 二. 实用文体发言稿之说理文写法 【例文例文】 管仲，真正的人才！管仲，真正的人才！ 万思琪 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸能在
10、此次班级读书会上发言，我想同各位分享的是：管仲，真正的人才！ 谈论中国历史，不得不谈到春秋五霸；谈论春秋五霸，不得不谈到齐国。倘有人问：齐 桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 我的回答是：管仲，真正的人才！ “管夷吾，汝可愿为我所用？”“鄙人之幸。”看似轻淡的一句对话暗含汹涌。若管仲有丝 毫犹豫，亦或没有调整好心态，无旷世之才，那么就不会有齐桓公的春秋霸业。故在任人唯 贤，心胸宽广不计较个人恩怨的齐桓公、鲍叔牙和才华横溢的管仲中，我最钦佩管仲。 诚然，齐桓公心在社稷，不计前嫌，九合诸侯、一匡天下，终为“春秋五霸”之首，确 实值得称颂；鲍叔牙知人善荐，甘居下方，共辅齐国，其海纳百川之胸襟，
11、连太史公司马迁 都称赞不已。 故，我赞同孔圣人的观点：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” “识时务者为俊杰”，而管仲无疑是其中翘楚。自己辅佐的君主不及另一位，而自己还得 罪了另一位君主。这对于其他人来说，无疑是灭顶之灾，而管仲却敢于接受，勇于为自己谋 求生路。相较于动辄跳楼跳江，或者连小小的作业考试都叫苦连天的我们，管仲这强大的心 理素质如何不值得现在的我们学习呢？ 不仅如此，管仲还将“在其位谋其职”发挥到了极致。辅佐公子纠时尽心尽力，辅佐公子 小白时全心全意，成就一代霸业。如同“建安七子”中被误解“冷血冷漠”的的陈琳。官渡之战 前为袁绍写一篇洋洋洒洒的檄文羞辱曹操，而后又为曹操所用写檄
12、文大骂袁绍。无论身处何 种境地， 都不放弃对于自己职业的坚持和对于自己作品的追求。 而同样， 管子无论身处何方， 都心系百姓心系天下，尽心辅佐自己的主上成就霸业。这不正是我们社会主义核心价值观中 所倡导的敬业精神吗？ 更重要的是，管仲被称为真正的人才离不开自身的满腹才华。 上至治国方针，下到百姓民生，管仲条条是道心怀谋略。他是真正的“千里马”。试想， 若是胸无点墨、碌碌无为的人，怎么能被人推崇，在乱世中大放异彩，成就霸业呢？霸业的 成就固然离不开圣明的君主，但更离不开胸有丘壑的贤才，而当今社会早已改善了“千里马 常有而伯乐不常有”的痛心现象。各类平台机会数不胜数，却缺少有才能的真正人才。故此，
13、 作为新时代青年的我们，怎么能不努力学习，提升自我，争当千里马呢？ 因此，在这场读书会中令我感触最深的，是惊才艳艳的管仲，而我希望大家都能有强大 的心理素质，踏实做事，努力发展自己，向管仲一样成为真正的人才！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【导师评点导师评点】本文是一篇带有“任务驱动”的发言稿+说理的实用文章。文章对“文体格 式”和“说理论述”两大块儿都处理的较好，很好地完成了命题赋予的驱动任务。尤其是说 理论述部分， 全文首先简要肯定齐桓公、 鲍叔牙，在此基础上， 将此拿来与管仲“权衡比较” ， 从而得出“管仲管仲，真正的人才真正的人才”的观点的观点，然后顺势论述佐证然后顺势论述佐证，一气呵成一
14、气呵成。全文有一定说服力全文有一定说服力！ 附【高考原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（2020 全国 I 卷） 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻 击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓 公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。 后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感 触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 纵观上面两篇例文，我们不难发现发言稿这类实用文体的写作奥秘：同为发言稿，一类纵观上面两篇例文，我们不难发现发言稿这类实用文体的写作奥秘：同为发言稿，一类 可以写成即兴发言的应景之作，一类完全是说理论证。其中奥妙，值得琢磨。可以写成即兴发言的应景之作，一类完全是说理论证。其中奥妙，值得琢磨。 孰优孰劣？因孰优孰劣？因“题题”而异，因而异，因“境境”而定。！而定。！
