1、人教版小学数学二年级上册 教学内容： 1、认识长度单位厘米和米，知道1米=100厘米； 2、学会用刻度尺量整厘米数物体的长度； 3、初步认识线段，学会用刻度尺量线段的长度和画 指定长度的线段。 身长身长3拃拃 ( (zhzh) ) 身长3拃 身长3拃 袖长 肩 一拃、二拃 三拃。 太小了太小了 告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？ 这是怎么回事？这是怎么回事？ 身长身长3拃拃 身长3拃 一拃、二 拃 三拃。 太小太小 了了 告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？ 这是怎么回事？这是怎么回事？ 估 一 估 y dyu chn 大约（ ）个 长 dyu chn 大约（ ）个 长 dyu chn 大约（
2、）个 长 dyu chn 大约（ ）个 长 dyu chn 大约（ ）个 长 rn shi ch zi xushnynch 学 生 用 尺 m ch 米 尺 lin y ch 量 衣 尺 jun ch 卷 尺 认 识 尺 子 认识直尺认识直尺 观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？ 0厘米 1234567891011 0刻度刻度 0厘米 1234567891011 刻度线刻度线刻度刻度 竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线 数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的 0刻度刻度标志着开始标志着开始 cm厘米厘米 0厘米 1234567891011 0
3、厘米 1234567891011 1厘米 1厘 米 认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度： 表示起表示起 点点 你能找出你能找出1 1 厘米吗？厘米吗？ 你还能找出你还能找出1 1 厘米吗？厘米吗？ 1厘 米 0厘米 1234567891011 这都是这都是1厘米厘米 生活中的生活中的1厘米厘米 0厘米 1234567891011 图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米 手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米 0厘米 1234567891011 1米 m ml m 米 1厘米 l m 1米=100厘米 rn shi chn d dn wi 认 识 长 度 单 位 1厘米 l m 2厘米 l m sh
4、jin co zu 实 践 操 作 把尺的“0”刻度 对准被测量物的 左端，再看被测 量物的右端对着 几。 c lin yo ln 测 量 要 领 纸条长（纸条长（ ) )厘米厘米 6 小朋友要牢记，小朋友要牢记， 物体要放平。物体要放平。 用直尺量物体，用直尺量物体， 左端要和零对齐。左端要和零对齐。 右端指向刻度几，右端指向刻度几， 物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌 1米1米 宽约80厘米 黑 板 mm hi bn 长约2米 lin y lin 量 一 量 zhch xi min n xi sh xin dun 不是 b sh 不是 b sh 是 sh 是 sh 指 出 下 面
5、哪 些 是 线 段 画一条3厘米长的线段。 一根旗杆的高度是13厘米还是13米？ 约( )厘米2 4 3 5 yu l m 估 一 估 y 约( )厘米 yu l m 约( )厘米 yu l m 约( )厘米 yu l m ko yn l 考 眼 力 缠在瓶子上的绳 子哪根长些？ xi xie shu kn 第一单元：长第一单元：长 度度 单单 位位 解解 决决 问问 题题 旗杆的高旗杆的高 一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是 13厘米还是厘米还是13米？米？ 8 你知道吗你知道吗 尺子是测量长度的工具，同学尺子是测量长度的工具，同学 们还知道哪些测量长度的工具？们还知道哪些测量长度的工具？ 小
6、美的床铺有多长呢？是小美的床铺有多长呢？是 200200厘米还是厘米还是200200米啊？米啊？ 长长28（ ） 长长1（ ）宽宽60（ ） 1.1.在括号里填上在括号里填上“厘米厘米”或或“米米” 厘米厘米厘米厘米 米米 三、知三、知 识识 运运 用用 2.2.下面的长度单位对吗？不对的请修改。下面的长度单位对吗？不对的请修改。 （1） 数学书长数学书长26米。米。（厘米厘米） （2） 灯管长灯管长50厘厘 米。米。 （ ） （3 3） 房间高房间高3 3厘米。厘米。（ 米米 ） （4 4） 字典厚字典厚6 6米。米。（厘米厘米） （5 5） 大树高大树高8 8米。米。（ ） （6 6） 教室长教室长1010厘厘 米。米。 （ 米米 ） 3.3.想一想想一想 1米米20厘米厘米90厘米厘米 小红小红 小军小军 小刚小刚 小刚的身高是大于小刚的身高是大于90厘米，小于厘米，小于120厘米。厘米。 比如：比如：91厘米，厘米，92厘米，厘米，95厘米，厘米，1米米2厘米，厘米， 1米米18厘米。厘米。 三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮， 小刚的身高可能是（小刚的身高可能是（ ）厘米。）厘米。 你还有什么问题吗？ 这节课你有哪些收获呢？ 四、四、课堂小结课堂小结
