1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题专项突破 演练 38 词语专项练正确运用虚词 1.填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 ) ( ) 亚投行成立后 ， 新任行长宣布亚投行的主要结算货币将是美元的做法非常好 ， _ _更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。 _ _新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台 ，_ _反而会给人民币带来更多益处 ， _ _把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心 ， _ _对中国充满信心 ， 无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升 ， _ _更多地使用人民币。 A 因为 只有 / 如果 那么 甚而 B 因而 如
2、果 那么 不但 而 / C 就是 / 因此 虽然 但是 尤其 D / 虽然 但是 因为 而 进而 【解析】 选 D。 与前文的关系是一种顺承关系 ， 可以不填写虚词 ； 也可以认为是倒装的因果关系复句 ，填写“因为”“因而”等。 之间是转折关系复句 ， 可以填写“虽然?但是” ； 但不能认为是假设关系 ，因为前文已经确定了亚投行以美元结算。 句是因果关系。 与前文是递进关系 ， 可以填写选项给出的三个词语。再根据排除法 ， 可以得到答案。 2.填 入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 世界一流大学的本质特征 ， _ _在于创新能力。走出一条中国特色的世界一流大学创建道
3、路 ， _ _需要勇气与自信 ， _ _需要在办学理念与制度建设上锐意创新 ， 让每一所高校 _ _规模大小都可以轻装上阵 ， 根据自身优势确定办学方向 ， 办出自己的特色 ， _ _激发每一个细胞的创新原动力。实现这样的目标 ， 松绑减负、破除枷锁 ， 是 _ _做在前头的工作。 A 就 既 又 不管 / 必然 B / 既 又 无论 从而 必然 C 就 不仅 更 无论 进而 必须 D / 不仅 更 不管 / 必须 【解析】 选 C。 “就” ， 表示加强肯定。 应为递进关系。 “无论”“不管”都表示条件关系 ， “无论”=【 ;精品教育资源文库 】 = 书面语色彩更浓 ， 更为正式。 “从而
4、” ， 因此就 ， 因果关系更浓。此处应用表递进关系的“进而”。 “必须” ， 一定要 ； “必然” ， 事理上的确定不移 ， 和“偶然”相对。 3.填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 经典的探索 ， 为什么在当世不容易得到认可 ？ 这是因为每一个时期的阅读都有其时尚性 ， _ _受个人阅读的局限 ， _ _受 时代的局限 ， 所以精神产品必须经过时间和历史的检验。 _ _要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段 ， _ _人们对一部作品、对一个作家的认识 ， _ _克服了个人阅读以及时代阅读的局限 ， 达到了集体的理性和集体的共识 ， 经典的价值才会突显出
5、来。如伽达默尔真理与方法所说 ， _ _我们和一种精神产品拉开一段距离 ， “它的永存的意义才可客观地被认识”。所以传世是经典的一个属性。 A 不但 而且 / 所以 就会 只要 B 一方面 另一 方面 因此 一旦 尽量 / C 要 要 至少 / 逐渐地 只有 D 因为 / 由于 所以 才 假使 【解析】 选 C。本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段 ， 把握整体内容 ， 然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。从“所以精神产品必须经过时间和历史的检验”可以知道 ， 前面应是解说其原因 ， “受个人阅读的局限”“受时代的局限”两者之间应是并列关系 ， 故排除 A、 D 两项 ； “要经过两个
6、甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段” ， “两个甚至两个以上?”这是最小的限度 ， 此处应使用“至少” ； 第 处 ， 后面说“它的永存的意义才可?” ， 与“才”搭配的是“只有” ， 构成“ 只有?才”的条件关系。 4.(2018沧州模拟 )填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 学生不爱读书 ， 可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的 ， 但 _ _只是瞄准高考 ， 纯粹是应试的技能性的培训 ， _ _容易扼杀兴趣。 _ _，在中小学阶段 ， _ _“为高考而读书” ， _ _应该保留一点自由阅读的空间 ，
7、让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展 ， _ _， 读书多了 ， 语文素养上去了 ， 也利于考试拿到好成绩。 A 假如 也 那么 / 也 其实 B 倘若 / 因此 不仅 都 实际上 C 如果 就 所以 除了 还 反过来 =【 ;精品教育资源文库 】 = D / 则 而且 虽然 但 / 【解析】 选 C。 两处语句是承接上文进行假设 ， “则”可以表因果或转折 ， 但不能表假设 ， 由此可排除D 项 ； 处后面的文字 ， 是在前面论说的基础上得出的结论 ， 前后是因果关系 ， 故可排除 A、 D 两项 ； 从“应该”一词看 ， 这里是强调“保留一点自由阅读的空间”的重要性 ， 所以 两
8、处应填“除了”“还” ； 最后一处 ， 素养与阅读是相互促进的关系 ， 所以用“反过来”更好一些。 5.依次填入下面文段横线处的关联词语 ， 恰当的一组是 (3 分 ) 世纪金榜导学号 01450229( ) 一般说来 ， 文字比语言更加保守。这是 _ _人们只听到同时代的人说话 ， 听不到早一时期的人说话 ，_ _， 人们 _ _能看到同时代的文字 ， _ _能看到早一时期的文字 ， 能模仿早一时期的文字 ， _ _已经从口语里消失了的词语和句法 _ _往往留存在书面语言里。 A 所以 相反 既 还 并且 也 B 因为 相反 既 又 所以 还 C 因为 可是 不仅 也 因而 却 D 所以 可
9、是 不仅 还 因而 却 【解析】 选 C。从内容上看 ， 选段文字是一个因果倒置的句群。句群的第一句表结果 ， 以下表原因 ， 所以第 处应填“因为” ， 由此可排除两项。第 处后面的文字没有就“听不到说话”的话题说下去 ， 而说“能看到” ， 与上文有转折关系。 两处两个分句从结构上来说构成递进关系 ， 而不是并列 ， 到此答案已经明了。其实第 处与 处又构成因果关系 ， 而最后一处前面的“消失”与后面的“留存”语意有转折。 6.填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一项是 (3 分 )( ) 青春本是生活的一部分 ， _ _把青春融入生活 ， 你 _ _领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣
10、 ，人生并非花团锦簇 ， 青春的笑容 _ _常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗 ？ 走出失败的阴影 ，世界会变得更加美丽 ， _ _不是所有的失落 _ _意味着不再拥有。 _ _当你感叹夕阳西下的时候 ，朝阳正从你的背后升起。 A 只有 才能 也 并 都 / B 如果 就 / 并 一切 因为 C 如果 就 也 其实 都 / D 只有 才能 / 其实 全 因为 【解析】 选 A。 两处是条件关系 ； 根据前面的句 子 ， 此处为并列 ， 应填“也” ； 两处为转折关系 ；=【 ;精品教育资源文库 】 = 是举例论证前面那句话 ， 不填。 7.(2018湖北八校联考 )填入下面文段横线处的
11、词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 在天上播种的方式和地面不同 ， 地面上 _ _是先播种后浇水 ， _ _由于我们带入太空的白色单元格是硬质材料 ， _ _吸水软化后 ， 种子 _ _能放进去 ， _ _我们是先浇水后播种。播种完后 ， 我们会在装置里铺上一层保鲜膜 ， _ _和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物 ， 防止水分流失。 A 通常 只要 就 因此 也 B 一般 但 只有 才 所以 就 C 通常 但 只有 才 因此 也 D 一般 只要 就 所以 就 【解析】 选 B。本题考查正确使用关联词语的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第 空前后的内容不同 ， 故使用转折
12、词“但”。第 空和第 空构成必要条件关系。第 空与第 空后的“由于”搭配使用的关联词是“所以”。 8.(2018中山模拟 )填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 世纪金榜导学号 01450230 人的身体需要锻炼 ， _ _生产劳动就是很好的锻炼 ， _ _不管是在野外劳动 _ _在厂房的工业劳动 ， 对脑力劳动都是一种调剂。 _ _多数学生劳动回来 ， 都变得更健康了。 _ _不锻炼身体 ， _ _课堂上学得很多 ， 将来也未必有大的作为。 A 可是 或者 不过 所以 即使 B 而 因为 或者 可是 可见 而 C 因为 还是 所以 如果 即使 D 而 可是 还是
13、所以 不过 而 【解析】 选 C。整个语段是个议论性语段 ， 其论点就是第一句话。首句论点与后面的成分之间是因果关系 ，据此可以排除 A、 D 两项。根据“不管是”可以断定第 空应填“还是” ， 而排除带有“或者”的 A、 B 两项。第 空前后是因果关系 ， 由此可以排除表示转折关系的 A、 B 两项。第 空之后是假设论证 ， 据此可以排除 A、 B、 D 三项。 9.填入下面文段横线处的词语 ， 最恰当的一组是 (3 分 )( ) 再好的规则 _ _大家都不去遵守 ， _ _只能成为一纸空文。 _ _ ， 讲规则、培养规则意识是法治社会必需的主体意识 ， 也可以说 ， 法治意识其实就是规则意识。 _ _环顾我们的四周 ， _ _普遍=【 ;精品教育资源文库 】 = 存在着规则意识缺失的现象。小到闯红灯 ， 大到行贿受贿等 ， 漠视规则的行为屡见不鲜。如果 不解决这个问题 ， _ _最终会导致社会陷入无序状态。 A / 就 所以 而 也 那么 B 如果 也 因此 但 却 / C 倘若 / 因而 若 竟然 就 D 假如 那么 可见 / 甚至 也许 【解析】 选
