1、培优支部日期：2021.7.16 班主任工作经验分享交流 寄予爱心收获信任管理班级重在用心 怎么样的班主任是一名成功的班主任？ 班主任在，学生做得很好 合 格 的 班 主 任 班主任不在，学生做得很好 成 功 的 班 主 任 当 好 一 个 班 主 任 的 基 本 要 求 ： 责任心全面了解学生正确评价学生 转化后进生选拔、培养学生组织班级活动 当好一个班主任的基本要求： l责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班 风学风，班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风。 l班主任需要有这份责任心，同时，也要让学生对班集体产生相应的责任心。 （1）完善班干部队伍
2、，落实每一位班干部的责任； （2）提高班干部的工作能力，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性； （3）制定统一的管理制度，针对常见问题，制定统一的常规处理方法。 当好一个班主任的基本要求： l提高全面了解学生的能力：充分了解学生整体和个体； l提高正确评价学生的能力：保持客观公正、激励性； l提高转化后进生的能力：晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力； l提高选拔、培养学生的能力：慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精 心培育； l提高组织班级活动的能力：确定内容、周密计划、有效指导。 我当班主任时的几点工作经验分享： 第一点：严 l对学生的严格要求，就是
3、对学生最大的尊重； l治理班级，一方面要“严己”，一方面要“严纪”； l 但严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。 l精心设计好第一次见面：严格的纪律、具体的要求、及时的检查、 恰当的评价、严明的奖罚； l上好第一堂课：允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容 与分享班会、班级日志。 我当班主任时的几点工作经验分享： 第二点：爱 l前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是 最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。 l重视南风效应，借情寓理转化学生； l用真心打动学生，用爱心转化学生； l公平、公正对待每位学生； l寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝
4、啬“好话”。 我当班主任时的几点工作经验分享： 第三点：细 l抓在细微处，落在实效中； l要心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微； l时常去看看班上的情况； l看到学生的错误要耐心教导； l关注学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方面； l完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力。 我当班主任时的几点工作经验分享： 第四点：巧 l巧用班级干部，巧用“内线”； l初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都 有事做，事事有人做； l利用情绪、言辞上的技巧，保持冷静、宽容大度、深入调查、 欲抑先扬； l性格内向、自尊心很强的 “温和式”批评； l脾气不好、自我意识
5、强的 “商讨式”批评； l无意识过失、初次犯错的 “容忍式”低调处理； l屡教不改-分析原因、对症下药、攻心为上； l换位思考； l与任课教师、家长的巧妙配合，巧用各种奖品与物质鼓励。 我当班主任时的几点工作经验分享： 第五点：学 l不断更新知识，提高技能，及时地丰富和发展自己； l用新的教育理念来指导自己的教育实践； l从理论上、实践中、同行中、自我的反思中学习新的教学方法； l充当课程的建设者与开发者； l积极参加各类培训； l除了积极提高学科知识、管理知识、还需更多的学习当代儿童的 心理，以及时下流行的各项内容，跟上时代的脚步。 我当班主任时的具体事例分享： 事例1：班上的学生喜欢爬栏杆
6、，但是栏杆处很危险： l我首先对学生进行批评教育，让大家意识到其中的危险性； l在班会课上着重强调相关的安全问题； l指定1-2名班干部为安全管理员，对其他同学进行监督； l让接受监督、认真执行、注重安全问题的学生进行奖励。 我当班主任时的具体事例分享： 事例2：班上的学生喜欢在教室跑来跑去，相互嬉闹、或者双手撑着两张桌子，高高 跳起来： l我首先对学生进行批评教育，让大家意识到其中的危险性； l在班会课上着重强调相关的安全问题，播放因为嬉闹追逐，磕掉恒牙的照片等； l指定1-2名班干部为安全管理员，对其他同学进行监督； l让接受监督、认真执行、注重安全问题的学生进行奖励； l对于屡教不改的学生，也可尝试直接指定其为纪律委员，赋予其使命感和责任感。 我当班主任时的具体事例分享： 事例3：班主任的言行举止、品德性格和为人处世的态度，对学生都起着潜移默化的 作用，所以我时刻严格要求自己，自己带头去做： l我要求学生上学不能迟到，每天我都提前来学校，并到教室与学生同在； l要求学生讲卫生，对卫生不合格的学生，我会领到水房帮他洗脸或监督洗完； l我会亲手捡起学生不小心丢在地上的一块纸片； l要求学生文明礼貌，我在什么地方都跟学生主动问好。 培优支部日期：2021.7.16
