1、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版版，请按住请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴滑动鼠标滚轴，调节合适的观看调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 考点考点 9 9 语言表达简明、连贯语言表达简明、连贯 1.1.(2016全国卷 IT16)16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的 红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素:在酸性 溶液中
2、呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称 奇的是,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色, 最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化, ,从而形成花的颜色的变化。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解 答本题,要在通读语段的基础上,把握语段内容,根据语境推断横线处需补写的 内容。本段文字主要谈花青素对花的颜色的影响。联系语境可知,是对冒号后 内容的总括,冒号后的文字是对的具体说明,故归纳冒号后的文字即可得出 处需补写的内容;由“更令人称奇的是”可知,处应是前面内容的递进,由“比 如”可知后举例说明这种现象
3、,概括所举例子,即可推知处需补写的内容; 处于句中,联系后面的“从而”可知其承接“花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生 了变化”,说明“花的颜色的变化”的原因。 答案(示例):在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化 【评分标准】5 分。答对一处得 1 分,答对两处得 3 分,答对 3 处得 5 分。 2.2. (2016全国卷T16)16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。(5 分) 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地 表形态,。人们的生活、生产、建设无不需
4、要考虑气候的影响。气 候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,有 时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况, 。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力。解题 时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写, 使整段文字语意连贯。第处,前面说“不仅”,后面自然是“而且”, 具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第处,“但是”表示转折,前面是 说为人类造福,后面是说气候给人类带来的不利影响;第处,是横线前面这样 做的目的。 答案:而且影响着人类的活动(或:而且对人类的活动有着重要影响)气候 对人类也有不
5、利的一面使它向着有利于人类的方向发展 3.3. (2016全国卷T16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。(5 分) 自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其 他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,。太空 垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月, 就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的 人 类 生 活 也 会 。 因 此 , ,应是人类接下来要解决的一个重要课 题。 【解析】本题考查语言表达的连贯能力。此类题的解答重点是把握文段中心和 上
6、下文衔接关系。通读文段可知,中心是“太空垃圾” 。处上文“人造物体陆 续被遗弃在太空中”,下文谈太空垃圾的危害,可知处应为遗弃物体变成了太 空垃圾。处根据上文可知不仅太空甚至地球都会受到太空垃圾的影响。处 为结论,是下文“应是”的主语,根据文段中心,应为解决太空垃圾问题。 答案:都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾 【评分标准】写出一处给 1 分,写出两处给 3 分,写出三处给 5 分。意思对即可。 如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。 4.4. (2016山东卷T16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
7、(4 分) 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走; 不 时 有 鸟 儿 落 下 啄 食 , 或 是 翩 然 起 飞 , 优 美 地 消 失 在 远 方 。 5 年 前 , 。那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备, 多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,。这种 原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难生”,水 质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的互花米 草已被剿灭大半。 【解析】本题考查语言表达的准确、简明、连贯、得体。处前后,先描绘了春 天到来时芦苇荡深处鸟儿落下啄食或起飞的情景;然后用“5 年前”引出下文
8、, 并描绘出那时滩涂上鸟儿被时常猎杀的情况。很显然是将 5 年前的情况与现在 对比。据此可以推断出此处的内容应是承上启下:“东滩的景象可不是这样” 。 处前有“然而”,显然此句是前文的转折,根据下文“这种原产于北美的入侵 植物如今,东滩的互花米草已被剿灭大半”,可以推测此处是说互花米草疯 狂扩张,与前文所说的鸟儿的被杀形成层进比偷猎者更可怕的,是互花米 草。 参考答案:东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的,是互花米草 检索号 9 5.5. (2016山东卷T17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然 把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。 不超过 4
9、0 个字。(4 分) 答：_ _ 【解析】本题考查语言表达的准确、简明、生动、连贯和修辞手法。根据题目 要求,要根据“拖延症”的概念,扣住“拖延症”的危害来写,并在句子中用上比 喻和比拟两种修辞手法。最后要关注字数不能超出要求。 答案(示例):拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的 机会。 6.6. 18.(2016山东卷T18)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文, 请阅读并按要求完成后面的题目。(4 分) 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享 有极
10、高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织 班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是 和。(2 分) (2)文中使用不得体的两个词语,分别是和。(2 分) 【解析】本题考查语言表达的准确、简明、生动、连贯、得体。(1)“盛誉”就 是很高的荣誉,已经包含程度副词“极高”的意思了,其前“极高”重复,应删掉。 “务必”就是“一定要”的意思,其前不必再加“一定” 。(2)“奉送”是敬辞, “赠送”的意思。此处用在孙教授身上,不合适。 “拨冗”是客套话,“推开繁忙 事务,抽出时间”的意思。此处是学
11、生会向各班班长发的通知,不宜使用客套用 语。 答案:(1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗 7.7. (2016 江苏卷 T3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)() A. “闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋” ,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵, 散发出别样的味道。 B. “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷” ,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹, 去寻找无言的山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴 望在未来的岁月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关 于江南的绵绵情思。
12、【解析】选 D。本题考查理解作品思想内容,把握作者思想情感及语言表达准确、 得体的能力。D 项诗句写的是暮春时节的雨,因为“阑珊”意为快要结束,“春意 阑珊”也就是春天快要结束了,而不是 D 选项所说的“初春”;而且这是南唐后 主李煜所写的透露出绵绵不尽的故土情思的婉转哀歌,表达的是凄苦之情,并非 D 选项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思” 。 8 8 . .(2016江苏卷T4)某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章 拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3 分)() 第一组:看见 书虫诞生记 对话苏东坡 家有书窝 第二组:同桌的你 伴我同行 奔跑吧,
13、兄弟 没有麦田的守望者 第三组:感悟青春 我的“离经叛道”的话 扪心自问 当我发呆时我在 想些什么 A.读万卷书寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读万卷书那些花儿指点江山 【解析】选 C。本题考查提炼语意和语言表达准确、鲜明、生动。 “读万卷书” 一般指读书很多,而就第一组所列文章看不出这点,故排除 A、D 项;“寸草春晖” 一般指报答长辈之恩,与第二组所列文章同桌的你 奔跑吧,兄弟等显然不 配,故排除 B 项。另外,“指点江山”一般是指评论国家大事,就第三组所列几篇 文章看,写的可能是生活感悟,显然与评论国家大事有距离。所以 C 项正确。 9.
14、9. (2016浙江卷T5)5.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是() 贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他 这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知 城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。 ”众人不解刘姥姥 道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子, 怎么又长出凤头来,也会说话呢。 ”众人听了,又都笑将起来。 A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了 B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了 C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了 D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了 【解析】选
15、 C。本题考查语言表达的连贯、简明、得体。C 项中的“偏”字,很 好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇、惊讶的特点。再根据后文“那 笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也 会说话”的先后顺序可知,前文应先说“变俊”再说“也会说话” 。 10.10. (2016浙江卷T7)7.在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处 字数各不超过 40 个字)(5 分) 倡议书 各位同学: 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知, 。可是,我 市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲 剧。 为此,我们向全校同学发出倡议: 。 文明乘车,
16、从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩! 中学学生会 年月日 【解析】本题考查语言表达简明、得体等语言表达综合能力,同时又注重了对实 用文体(应用文)能力的考查。根据倡议书中已有的信息,第一处补写的内容应该 是文明乘车的意义,第二处补写的内容是倡议的具体内容。文明乘车的意义可从 安全、省时、个人素养的体现等方面去展开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车 展开,且要具体细致,有可行性。 答案(示例):文明乘车让出行更安全、更高效,体现了一个人的基本素养,也有益 于社会和谐自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼 【规律方法】 本题取材于现实生活,有时代特点和现实意义。同时又注重了对实用文体 (应用文)能力的考查。解答这一类试题,首先要明白题干的要求,题干说得很清 楚“在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容” 。其次要联系现实生活,我们 写文明乘车的倡议书的理由是什么?可以从“个人素养” “社会和谐”等角度思 考;后面一空是填写倡议书的内容,那么“文明乘车”的具体表现是什么?我们就 可以从“排队上车” “主动让座”等方面思考。这一类试题跟现实生活结合得很 紧密,结合生活及平时的文明做法来谈即可。 关闭关闭 WordWord 文档返回原板块文档返回原板块
