1、1 UnitUnit 8 8SportSport 一、一、教材版本：教材版本：广东版英语第一册 二、二、学段（年级）：学段（年级）： 小学三年级 三、课型：三、课型：词汇句型课 四四、教材分析、教材分析 本节课的教学内容是在广东版教材开心学英语三年级上册第八单元 Sports 的 Vocabulary and Target，属于第八课的第二课时，由于学生已经在一年级学习过 I like. 的句型。因此，这节课的重点是结合新授单词 soccer，baseball，football，tennis， basketball 和 ping-pong， 以加入 Sports Club 为契机， 结合 I
2、like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont.句型来学习。 五、学生分析五、学生分析 本节课的教学对象是小学三年级上学期的学生。三年级的学生喜欢新鲜事物，对英语的 学习怀有好奇心，有持续学习的兴趣，在一、二年级两年的学习基础上，已经能用比较简单 的英语进行有关问候、个人、生活、家庭等方面的信息交流。在读写能力的发展方面，能在 图片的帮助下听懂、读懂基本语句信息，完成简单的句子表达任务。经过两年的英语学习的 铺垫，三年级的学生已经积累了一定英语基础知识，他们具备与他人合作共同用简单的英语 完成学习任务的能力，他们能在词语与相应事物之间建立联想，也能对所学习的内容进行主
3、 动的练习和实践。 六、六、教学目标教学目标 1.语言知识目标： （1） 学生能够听懂、 会说并认读单词 soccer， baseball， football， tennis， basketball， ping-pong （2）学生能够听懂、会说并认读句型 I like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont. （3）学生能够运用所学的内容在设置的情境中进行交流 2.语言技能目标： （1）能够拼读拼写单词和用正确的语音、语调朗读句型 （2）能够运用所学的单词和句型进行情境交流 3.情感目标 为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习气氛，使学生在学习中敢于开口说英语， 用
4、所学内容表达自己喜欢或不喜欢的球类运动，使学生认识到锻炼身体的重要性。 2 七、七、教学重点教学重点 1.词汇： soccer，baseball，football，tennis，basketball 和 ping-pong， 2.句型：I like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont. 八、八、教学难点教学难点 1.单词 basketball 的发音 2.句型 Do you like.?Yes，I do./ No , I dont.及其回答与运用 九、九、教学教学方法方法：任务型教学 十、教学辅助：十、教学辅助：CAI，学生用练习、教学卡片以及实物 教教 学学 过过
5、 程程 StepStep OneOne WarmingWarming upup 教学设计教学设计教学活动教学活动设计意图设计意图 1.Warmingup1.Sing a song Do you like baseball？ 教师通过唱歌来活跃上课 前的气氛，营造轻松愉快的 学习氛围。 2.Lead inIntroduce the teacher by using the pictures. 教师通过自我介绍，出示 教师打乒乓球的照片，引出 ping-pong 并教学单词。 StepStep TwoTwo：PresentationPresentation Teach the word： ping
6、-pong 1.Read the word 2.Spell the word on the blackboard together. 3.Ask students again: Do you like ping-pong? 4.Read the sentences: Do you like ping-pong? Yes,I do.No,I dont. 5.Show the ping-pong stars inChina.Letstudents know that many people in China can play ping-pong 教师通过让学生询问教师 是否喜欢乒乓球，引出 Do
7、you like.? Yes,I do.No,I dont.使学 生能够初步熟悉本节课的重 点句型，为下面的学习活动 做铺垫。 3 very well. 6.Showaping-ponggame betweenMaLongand anotherplayerwiththe score:5 VS 10. Teach the word： tennis 1.Teach tennis by phonics: ten-nis;ten-nis;ten-nis， thenspelltheonthe blackboard. 2.Ask students: Do you like tennis? How to p
8、lay tennis? 通过已知单词 ten 教习学 生读出 tennis.同时,通过肢 体语言引导学生做出打网球 的动作加深对网球的印象。 Teach the word： soccer 1.Show soccer quickly and ask:Is this tennis? 2.Showthesocceragain together with the English word. 3.Ask and answer： -Do you like soccer? 4.Pair-work 5.Showthesoccerstars Brazil. Let students know that many
9、 people in Brazil can play soccer very well. 由于 soccer 是学生日常 生活中很常见的球类，因此 教师在通过快闪的方式引出 soccer，之后教师通过同桌 之间相互问答的形式操练句 型，并检查同桌之间练习对 话的情况。 Teach the word： football 1.Watchthevideoabout thedialoguebetweena football and an orange. 教师通过观看短片“烦人 的 橙 子 ” 中 football 与 orange 之间的对话捕捉信 4 Ask and answer: What bal
10、l can you see in the video? A. Football / B. Handball 2.Show a real football and teach. 3.Teach football，ball， ball，football. 4.Watch the video： How do they play football 5.Tellthedifferences betweenfootballand soccer. 息 。 提 炼 两 个 关 键 点 -football，handball.然后 教师通过图片与选项的方式 给学生选择 Whats its name?让学生根 据短
11、片选出正确的选项,并 引出单词-football。教师 通过橄榄球的实物，教学单 词。然后观看一段关于橄榄 球比赛的视频，使学生了解 橄榄球比赛的概况。最后， 通 过 比 较 football与 soccer 了解两者之间的区 别。 Teach the word： baseball 1.Show a baseball bat . Guess what is it? 2.Show the real baseball and baseball bat 3.Read and spell the word ball，ball，baseball. 4.Sing the song Do you like
12、baseball? 5.Show the baseball stars JapanandKorea.Let studentsknowthatmany people in Japan and Korea canplaybaseballvery well. 教师通过棒球棒引出棒 球，并且通过实物将棒球出 示给学生，教学单词。为了 使学生更加熟练掌握单词与 句型，此部分教师将带领学 生一起唱歌：Do you like baseball?并且能够同桌之 间对话。 Teach the word： basketball 1.Show a shadow of a person who is playing
13、basketball 教师通过打篮球的背影引 出 basketball 一词，并进行 5 2.Learn the word: basketball 3.Play a game 4.Sing a whole song Do you like. 教学。通过游戏，唱歌的方 式巩固单词句型。 StepStep ThreeThree：ExtensionExtension Do a survey1.Group work Aleaderaskthegroup member-Do you like.?If theysayyes,thengive them the sticker. 2.Writedownthe
14、ir application 3.Report 教师通过小组活动，让组 内成员了解小组内成员喜欢 什么球类，并且写出自己的 入会申请表，最后表达出来 自己的喜欢的球类。 StepStep FourFour SummarySummary Do you know.?拓 展 体 育 运 动 (running , swimming , jumping.) 通过拓展体育运动丰富学 生话题内容 StepStep FiveFive HomeworkHomework 用 句 型 Doyoulike.? Yes , I do. /No , I dont. 去调查家人以及朋友喜欢或 不喜欢的体育运动 学以致用，将课堂学习的 知识运用我们的生活实际中 去 四、教学板书： UnitUnit 8 8 SportsSports 6 DoDo youyou like.?like.? ping-pongping-pongtennistennissoccersoccer footballfootballbaseballbaseballbasketballbasketball Yes,IYes,I do.do. I I like.like. NoNo ,I ,I dondon t. t. I I like.like.
