1、三年级英语（上）第六单元三年级英语（上）第六单元 课课题题UnitUnit 6 6 LetLets s SingSing个性批注个性批注 教学目标教学目标 a. Students can master “fly,read,sing,draw,swim,cook” b. Use the sentence “Can you?Yes, I can./No, I cant,but I can” 以简单的师生问 候和自由交谈引 入本节课的学 习，创设轻松的 课堂学习氛围， 让孩子们尽快进 入到英语学习 中。 创设情境引入教 学，吸引和激发 学生对英语的学 习兴趣。 教教 材材 分分 析析 重点Read
2、and master the words. 难点 Master the sentence of “ Can you? Yes, I can./No, I cant.but I can” 准备PPT .paper. CDand book 教教 学学 过过 程程 Step 1: warmingup a. Good afternoon, boys and girls ! b. Recite Unit5 together . Step2:Free talk : T: Hello, boys and girls, How are you ? T: Hello, S1, How are you ? (2S
3、s) Step3:Presentation a. T: Hello, boys and girls ,we know, the school sports meet is coming ,what can you do on the school sports meet ?Can you run ?Can you swim ?OK! Do you know him ? Whos he ? Yes, hes Migu laoshi.(今天咪咕老师要对我们班上的同学进行一轮选拔 赛，哪位同学胜出的话就可以参加校运会哦，首先，让我们来 看看我们的小选手需要具备哪一些本领呢 ) 复习上一节课所 复习上
4、一节课所 学的知识，既巩 固了上一节课的 知识，也为下一 个环节的学习做 好铺垫。 语音教学更好地 让学生学会了使 用自然拼读法去 拼读单词，去记 单词，并让学生 知道，如果掌握 好正确的方法， 记单词并不是一 件头痛的事。 为本内容是对本 单元词汇和句型 的一个综合运 用，更能体现学 生的所掌握的情 况。 教教 学学 过过 程程 b. Read out the words together . c. First, lets see the number 1 player .Whos he ? Yes ,hes XX. Can he cook ? Yes, he can . cook,oo u
5、,I am a cook .I can cook .(语音 教学) d. 哇，我们的校运会太受欢迎了，很多的小朋友都想来参加看,又 有小选手要报名了，让我们一起来看看 Who are they ?Hes XX, ShesXX.(呈现猪猪侠和小菲菲的图片)。 OK! Now ,lets see ,what can they do ?Listen to the tape and tick.(2 times ) e. Check the answer together .并呈现文本： f. OK! 我们的小选手都是多才多艺的，但是我们的校运会需要更 多的小选手哦，你向来报名吗？ What can y
6、ou do ? Talk with your partners. Hello ! Im _( 姓 名 ).Im_ （ 年 龄 ） .I can_. I can_. I can_, but I cant _.What about you ? Step4:Homework a. Listen and read the story. b.Finish the passage. 板板 书书 设设 计计 UnitUnit 6 6 LetLets s singsing CanCan you.?you.? Yes,IYes,I Yes, I can. No, I cant. butbut I I can.can. 教教 学学 反反 思思
