1、课课题题Unit 6How many? 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 、 能 够 听 、 说 ， 认 读 本 课 时 的 主 要 单 词 ： eleven ,twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen . 2、能够从 one 数到 fifteen。 学习重点学习重点eleven, twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen. 学习难点学习难点数字的发音。 导学过程 预习提纲预习提纲 1、课前让学生复习以前学过的数字。 2、让学生课下自己动手制作几个带有数字的气球。 3、让学生准备于本课时相关的词卡。 一、温故知新一、温故知新 1
2、教师播放 Unit 6B 部分 Lets sing “One two three”的录音，让学生跟唱。 2.做游戏：车牌号码号码对抗赛，复习数字 110。 将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行参赛的那个学生都要准备一张纸， 上面写一个带有英文大写字母的车牌号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的学生 立即出示他手中的号码，第二组的学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学 生出示手中的号码，第一组的学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出 的不得 “巧克力磁吸”。 二、实物展示，学习新知。二、实物展示，学习新知。 1教师依次在黑板上贴出写有英文单词 110，边贴边让学生认读。 2教师
3、让学生数数 PPT 里面的各个物品图片：How many ？ ?学生回答完 后，让学生大声数出来。回答对的给该组巧克力磁吸奖励。 4PPT 播放梨子，让学生数数有多少个梨子，教读单词：eleven。 3教师依次播放各物品的数量，并询问学生：How many can you see?让学 生用 I can see .来回答。同时教师教学生 twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 4播放课文动画，反复带读 elevenfifteen 5.各小组各自朗读新单词，各小组长带头小组朗读新词。看看哪组读得好，奖励巧克 力磁吸。 6教师出示 115 的单词卡，打乱顺序让各小
4、组代表学生认读。 7教师出示 PPT 提问，“How many apples do you see?”各小组讨论，并各小组找 一名组员进行回答，答对奖励巧克力磁吸 三、趣味操练三、趣味操练 猜年龄 教师事先准备好一批人物的图片，如 Mike,Kate 等，在图片的反面写上数字，如 5，8， 11，15 等。由教师出示一张图片并询问每组的第一名学生 How old is he/she?第二名学生 轮流猜，依次进行。哪个组的学生猜对了就给该组巧克力磁吸。 四、扩展性活动四、扩展性活动 1 看谁的记忆力最好 教师 PPT 出示表格，表格上写有一些物品的名称和数量。，游戏为两人一组。教师给 30 秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30 秒之后，由另一个学生问 他：How many can you see?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够 记对多少。然后，两人交换继续游戏。各小组之间可以互换表格，使游戏时间更长一些。 自制表格如下： 物品名称penballoonballpencils crayondoll 数 量109157114 2 计算游戏 PPT 展示数字加减题目，让学生算出来 五课堂检测五课堂检测 出示达标测试题，检测课堂学习效果。 六、课堂总结六、课堂总结 1.让学生正确说出 11-15 的英语表达方法。 2.让学生从 1 数到 15.
