1、1 开心英语三年级上册 Unit 4 My Family (Alphabet) 一【教学内容】 本节课的教学内容为 Alphabet 中 Jj、 Kk 、Ll的发音，拼读相应的新单词。 二【教学目标】 1.学生能发现含有 Jj、 Kk 、Ll 字母的单词。 2.学生能认读 Jj、 Kk 、Ll 在单词中的发音，并能拼读有 Jj、 Kk 、Ll 音素的单词。 3.学生能听出句子中含有 Jj、 Kk 、Ll 音素的单词，并能补充单词中的字母 Jj、 Kk 、 Ll。 三【教学重点】 1. 认读 Jj、 Kk 、Ll 字母在单词中的发音。 2. 运用拼读法学习新单词。 四【教学难点】 Jj 的发音较
2、难掌握。 五【教学流程】 （一）（一）WarmWarm upup Say “Hello” to children. （二）（二）ReviewReview 1.1.AlphabetAlphabet (Aa-Ii)(Aa-Ii)andandchant:chant: Aaapple. Bb banana. Ccc c cat. Cat! Dd dog. Ee elephant. Fff f fish. Fish! Gg girl. Hh hat. Iiii ice cream. Ice cream! （用 chant 的形式复习 A-I 的发音，为学习 Jj、Kk 、Ll 的发音做准备。） 2.2.
3、复习字母复习字母 Aa-IAa-I i i， 引出引出 JjJj、KkKk 、LlLl（板书字母（板书字母 JjJj、KkKk 、LlLl） （三）（三）LearnLearn 2 1.1.以以“GogoGogos s StoryStory ”为情境，引入学习。为情境，引入学习。 Today is a sunny day. Gogo, Jenny, Tony, Lisa and Kitty are going to the zoo. (以故事的形式引入学习，人物既有书本的角色，也有孩子们喜欢的 Kitty 猫，会激起孩子们 学习的兴趣。) 2.Task1 学习 Jj 字母在单词中的发音。 听句子
4、，教师引导学生发现含有 Jj 字母的单词，以及发现字母 Jj 在单词中的发音。 “ Gogos Story ” 情境一： Jenny takes some juice and jam in her jacket. 学习新单词学习新单词 juice,juice, jam.jam.（板书单词 juice, jam） 小组合作，通过单词 juice, jam, Jenny,jacket 练习 Jj 的发音（以 chant 的形式练习）。 观看观看 phonicsphonics 动画巩固动画巩固 JjJj 的发音。的发音。 3.3. Task2Task2 学习学习 KkKk 字母在单词字母在单词中的发
5、音。中的发音。 听句子，教师引导学生发现含有听句子，教师引导学生发现含有 KkKk 字母的单词，以及发现字母字母的单词，以及发现字母 KkKk 在单词中的发音。在单词中的发音。 “Gogos Story ” 情境二：Kitty sees a kangaroo jumping for a kite. 学习新单词学习新单词 kangaroo,kangaroo, kite.kite.（板书 kangaroo, kite） 四人小组合作，通过单词 Kitty,monkey,book,desk 练习 Kk 的发音。 观看观看 phonicsphonics 动画巩固动画巩固 KkKk 的发音。的发音。 巩
6、固练习：巩固练习：CircleCircle thethe wordswords ( (圈出含有圈出含有 KkKk 发音的单词发音的单词) ) Kitty, Kitty, in the kitchen.Dont fly kite, anddontkick. 4.4. Task3Task3 学习学习 LlLl 字母在单词字母在单词中的发音。中的发音。 听句子，教师引导学生发现含有听句子，教师引导学生发现含有 LlLl 字母的单词，以及发现字母字母的单词，以及发现字母 LlLl 在单词中的发音。在单词中的发音。 “ Gogos Story ” 情境三： Lisa likes the lion und
7、er a lemon tree. 学习新单词学习新单词 lion,lion, lemon.lemon. （板书 lion, lemon） 全班一起通过单词 Lisa, like, lamb, fly 练习 Ll 的发音.。 观看观看 phonicsphonics 动画巩固动画巩固 LlLl 的发音。的发音。 巩固练习巩固练习:教师读 phonics 动画里面的句子，孩子们听到有 Ll 音素的单词请拍掌。 Litter lamb has four legs.Saw a lion and run to the lake. 5.5. Task4Task4 Look,Look, listenliste
8、n andand chant.chant. 3 播放动画播放动画“LionLion”（书本中的（书本中的 chantchant），孩子们进行练习。），孩子们进行练习。 模仿动画模仿动画“Lion!Lion!”，自编，自编 chantchant “LemonLemon! !”. . Jjjuice Kkkite Lllllemon!Lemon! （Task1 Task4 教学策略：听句子，教师引导学生发现字母在单词中的发音。以 chant 的形式练习发音和单词。小组合作练习发音。观看动画巩固字母发音。Chant 和动 画都是学生喜闻乐见的学习形式，可以活跃课堂气氛，学生在宽松愉快的氛围中容易掌握
9、语音 知识。） （四）（四）ExerciseExercise 1.1.回顾回顾 JjJj、KkKk 、LlLl的发音和相应的单词的发音和相应的单词 juice,juice, jam,jam, kangaroo,kangaroo, kite,kite, lion,lion, lomenlomen。 2.2.ListenListen andand write.write. （补充单词所缺的字母。）教师读字母发音和单词，学生补充字母。 _ite_emon_angaroo_am_ion_uice （kitelemonkangaroojamlionjuice ） （五）（五）HomeworkHomework 1、Read the alphabet of park 1. 2、Read the chant and make a new chant.
