1、Unit 4 My family Lesson 1(Words , Fun time )教学设计教学设计 一教学目标： （一）知识目标 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇 father,mother,brother,sister. 2.能听懂、会说、会读单词 grandpa.grandma, 3.能熟练地、会读、会说句型 This is和 Hes/Shes （二）能力目标 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语，向他人介绍自己的家庭成员。 （三）情感目标 在认识家庭成员的同时，逐渐形成热爱家庭，热爱生活的真挚情感。 二、教学重点： 1.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语，向他人介
2、绍自己的家庭成员。 三、教学难点： 能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语，向他人介绍自己的家庭成员。 四、教学过程： Step 1 Greetings 1、（师生问候）Good morning , class . Nice to meet you . Sit down , please . 2、sing a song:I love my fanily 【设计意图】以歌曲I love my fanily开头，既活跃的课堂气氛，又调动了 学生学习英语的兴趣，也为新课做了铺垫。 Step 2 Presentation 1、Show Mikes family photo ，认识 Mike 的家庭成
3、员。 学习单词：father , mother , brother , sister , grandpa , grandma . 2、Introduce my family members to students . This is my family . This is my father/mother/wife/son/brother. We all live together . We all love one another . 我们都住在一起。我们都彼此关爱。 【设计意图】以 Mikes family photo 直观的认识家庭成员，并学习新单词。 3、Please show you
4、r photos , and introduce your family to each other. 请拿出你的照片，和同桌互相介绍自己的家人！Hello ! This is . Hes / Shes Tips: 介绍别人时 ，This is 或 Hes / Shes 后面直接加人名。 This is my 或 Hes my / Shes my 后面加称呼。 【设计意图】通过加强句型练习，掌握所学内容。 4、Say a chant 巩固新授词汇 grandpa ,grandma ,grandpa ,grandma , father , mother , father , mother , b
5、rother , sister , brother , sister , We all live together. We all love one another. 【设计意图】以歌谣的形式，培养学生敢于开口，多读多练，巩固所学单词。 Step 4 Practice 1.Boys and girls , lets enjoy a song : Family song .21 教育网 Step 5 Consolidation 1.Play magic 魔术表演 Father and mother , I love you ! 2.Lets say together ：Father and mother , I love you ! 3.Try to remember : To be a good child Love your father! Love your mother! Love your family! 【设计意图】以魔术表演，让学生在玩中学，学中玩掌握所学内容。 Step 6 Homewor 1. Introduce your family to more classmates. 板书 My family father,mother,This is brother,sister,Hes / Shes grandpa.grandma.
