1、1 （一）教学流程图（一）教学流程图（一）教学流程图（一）教学流程图Unit 3Animals (The third period) （二）教学内容（二）教学内容 本课是广东版教材开心学英语三年级上第三课 Animals 第三课时，选取 的内容为本单元的语音板块， 字母 Gg, Hh 和 Ii 及三个带/g/,/h/ 和/ai/发音的单词： girl, hat 和 ice cream,并拓展一些这三个发音的单词让学生进行拼读。 （三）（三）知识及技能目标知识及技能目标 Warm-up Presentation Reinforcement The end Let students answer
2、two questions. 1. Is this a/an apple/banana/cat/dog/elephant/fish? 2. Whats the first letter of apple/banana/cat/dog/elephant/fish? Step2 Learning letter Hh and its sound/h/. Try to read some words and sentences with the sound/h/ Step3 Learning letter Ii and its sound/ai/. Try to read some words and
3、 sentences with the sound/ai/ Step1 Learning letter Gg and its sound/g/. Try to read some words and sentences with the sound/g/ Step4 Extension about the/i/ sound of letter Ii. Step1 Lets chant! Step2 Group work: exercise Summary Lead-in Step1.Lets sing the phonetic song. Homework 2 1.能掌握字母 Gg, Hh,
4、Ii 3 个字母的听说读写（大写和小写） 。 2.能认读/g/,/h/ 和/ai/发音的单词：girl, hat, ice cream。 3.能根据这 3 个字母的发音，认读其它单词，并发现发音规律。 4.能有节奏地朗诵英语歌谣，熟练掌握这 3 个字母的发音。 （四）情感目标 1.培养学生大胆开口读和大声读英语习惯并乐于参与课堂活动。 2.培养学生养成小组合作学习的良好习惯。 （五）教学重点和难点（五）教学重点和难点 1.教学重点： 能掌握字母 Gg, Hh, Ii 3 个字母的听说读写， 并根据这 3 个发音， 认读其它单词，并发现发音规律。 2.教学难点：认读 Gg, Hh, Ii 3 个
5、字母的发音，并结合前面学过的字母发音， 认读其它单词。 （六）教学策略（六）教学策略 1.1.教学方法：本节课采用了情景教学法、游戏法、TPR 和多媒体教学法。 2.辅助手段：通过 CAI、朗朗上口的歌谣、口头练习等形式多样的教学活动， 对学生进行多感官的刺激，激发学生学英语的兴趣。 3. 运用小组比赛（男生 VS 女生）方式，使学生更加投入课堂。 （七）教学过程（七）教学过程 Teaching procedureTeaching aims Step 1 Warm up 1. Greeting: We are going to have a competition today. We will
6、 have two teams , the girls team and the boysteam.We will see which team can be the winner and get the prizes.Are you ready? 2. Sing phonics song 字母歌曲引入能消除学 生紧张情绪， 激发了学生 学习的积极性， 同时还巩 固了 26 个字母的读音， 为导入新课做好铺垫。 Step 2 Lead-in Let students answer two questions. 1. Is this a/an apple/banana/cat/dog/eleph
7、ant/fish? 通过复习本单元的单词 和句型以及前两单元学 过的字母，导入本课要学 3 2.Whats the first letter of apple/banana/cat/dog/ Elephant/fish? 的字母。 Step 3 Presentation 1. Learning letter Gg and its sound/g/. Try to read some words and sentences with the sound/g. 2.Learning letter Hh and its sound/h/. Try to read some words and sen
8、tences with the sound/h/. 3.Learning letter Ii and its sound/ai/. Try to read some words and sentences with the sound/ai/ 4.Extension about the/i/ sound of letter Ii. 通过观看视频， 让学生发 现 所 学 字 母 的 letter sound,让学生很快地掌握 了所学字母的发音， 并尝 试拼读。 笔头练习能对学 生所学的知识进行检测。 Step 4 Reinforcement 1. Lets chant! 2. Exercise
9、3.Summary 1.Chant 让学生对所学字 母发音得到再次巩固,同 时帮助学生小结本节课 所学的内容， 帮助学生建 立字母发音的系统性。 2.拓展练习，让学生对所 学的字母发音延伸到跟 更多的单词。 Step 5 Homework 1.Read the sounds and words. 2.Read the chant and make your own chant. 3.Finish the exercise4, color the letters. 让学生通过自己再读所 学的字母发音和单词， 然 后改编自己的 chant。这 4 - - - - - - - - - - - - 不
10、仅能够学以致用， 并能 检测学生是否掌握知识。 ( (八八) )教学检测安排教学检测安排 1. 呈现字母书写动画，让学生模仿字母书写。 2. 呈现字母 Gg, Hh, Ii 发音歌谣和发这 3 个音的单词歌谣，让学生演唱， 检测 学生对这 3 个字母发音的掌握程度。 3. 做相应的练习，检测学生学习的效果。 （九）板书设计（九）板书设计 Unit 3Animals GgHhIi girlhatice cream （十）课堂练习（十）课堂练习 Unit 3Animals 班别姓名 一Lets write.写一写。 GgHhIi 二Circle the first letter of the picture.圈出图片单词的首字母 g b dj l ig y d k h l 5 三.Listen and number. 听单词，给图片排序。 ()()()() ()()()() 四.Lets color letter Ee, Ff, Gg, Hh and Ii. 给字母涂上颜色。
