1、Unit 1Hello. 一、课一、课 题：题：Hello. (The first period) 二、课型：二、课型：VocabularyTargetSongActovity1 三、学习目标：三、学习目标： 1、能正确朗读本单元重点句型。 2、能正确拼读本单元重点词汇。 3、能在语境中正确运用本单元重点词汇和句型。 重点词汇重点词汇: hellohigoodbyebye 重点句型重点句型: Whats your name?Im Tony. 四、教学资源：四、教学资源：Picture Cardstape 五、课时安排：五、课时安排：1 课时课时 六、学习内容及程序：六、学习内容及程序： 学习学
2、习 Vocabulary 1 1、教师挥动一只手走进教室向学生打招呼：Hello。引导学生挥动手 回应 Hello。 2、教学单词 hellohello。 3、出示图片，教学 higoodbyebye. 4、游戏（大声小声和猜单词） 。 5、听录音读单词。 6、学生在教室走动，挥支手臂与自己喜欢的朋友说：hello hi goodbyebye。 学习学习 Target。 1、教师创设情景说：Hello, Im. Whats your name?（从情景 中，让学生明白我是，你叫什么名字？）引导学生回答自己的名 字，Im 2、开火车回答问题：Whats your name? 强化训练问姓名的句子
3、。 3、跟录音读 Target，并分角色表演。 4、学生在班级走动，互相打招呼并问姓名。 5、引导学生注意：Whats=What isIm=I am 学习学习 Song. 1、教师指着课本的图，认识人物：Bonnie Tony Boomer Jenny Gogo. 2、播放录音，教师用手指着唱念的每个字。 3、全班分成两组训练歌谣，一组唱问题，一组唱回答，然后交换。 4、学生拿着有姓名的卡片进行替换训练。 学习学习 Actovity1。 1、教师出示图片，学生跟读人物姓名：Bonnie Tony Boomer Jenny Gogo。 2、小组比赛认识人物。 3、Read and match. 七、作业七、作业 Copy the new words. 运用所学的句型进行对话练习。 教学反思：教学反思：
