广东版三年级上册Unit 8 Sport-Lesson 1-ppt课件-(含教案)--(编号：e1a21).zip

Unit 8 Sport 谁的眼力好？ In the garden 你能说出你能说出 Gogo、Tony和和Jenny喜喜 欢做什么运动吗？欢做什么运动吗？ soccer baseba ll 1.请跟录音读故事，注意模仿语音语调。 我们一起分享他们的快乐吧！ 2. 集体齐读。 3. 小组角色扮演。 我会当小记者！ 要求：用Do you like?来访问小组的同学 ，完成书本55页的表格。 我会唱！ Song Listen and sing. Do you like baseball? Do you like _? Yes , I do . Do you like _? No , I dont . Oh , no ! I like _. I like _. And I like _. Doo doo doo ! _! 我会创新歌！ 创作要求：小组 合作，把自己喜 欢的球贴在横线 上，唱熟这首新 歌！ 请一边欣赏小故 事，一边完成表 格哦！ 我们一起欣赏一个小故事吧！ No，I dont. I like soccer. I like tennis. Do you like tennis, Xi Yangyang? Yes，I do. I like basketball. Do you like basketball, Fei Yangyang? I like football. What do you like, Nuan Yangyang? I like baseball. We like ping-pong. Lets play. Ouch! We like sport. Yeah! 欣赏完这个小故事，你选对了吗？ 小组口头完成下面练习。 1.-Do you like baseball? -Yes, _ _. 2.-Do you like soccer? -No, _ _. 3.Do you like _ ? 4.We like tennis. Lets _. 5._ you _ football? 6.I dont like _ , I like _ . Life lies in movement. 生命在于运动。 Sum mary 今天我们学习了什么? 1、如何询问对方喜欢某种运动并作 出回答。 2、如何表达自己喜欢某种运动。 家庭作业： 1、读熟书本的小故事，把Do you like baseball?这首歌唱给父母听。 2、运用句型Do you like ?询问 一下自己的朋友、父母他们的爱好. Thank you! Goodbye! 1 UnitUnit 8 8 SportSport 一、教材版本：一、教材版本：广东版英语第一册 二、学段（年级）：二、学段（年级）： 小学三年级 三、课型：三、课型：词汇句型课 四、教材分析四、教材分析 本节课的教学内容是在广东版教材开心学英语三年级上册第八单元 Sports 的 Vocabulary and Target，属于第八课的第二课时，由于学生已经在一年级学习过 I like.的 句型。因此，这节课的重点是结合新授单词 soccer，baseball，football，tennis，basketball 和 ping-pong，以加入 Sports Club 为契机，结合 I like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont.句型来学习。 五、学生分析五、学生分析 本节课的教学对象是小学三年级上学期的学生。三年级的学生喜欢新鲜事物，对英语的 学习怀有好奇心，有持续学习的兴趣，在一、二年级两年的学习基础上，已经能用比较简单 的英语进行有关问候、个人、生活、家庭等方面的信息交流。在读写能力的发展方面，能在 图片的帮助下听懂、读懂基本语句信息，完成简单的句子表达任务。经过两年的英语学习的 铺垫，三年级的学生已经积累了一定英语基础知识，他们具备与他人合作共同用简单的英语 完成学习任务的能力，他们能在词语与相应事物之间建立联想，也能对所学习的内容进行主 动的练习和实践。 6 6、教学目标教学目标 1.语言知识目标： （1）学生能够听懂、会说并认读单词 soccer，baseball，football，tennis，basketball，ping-pong （2）学生能够听懂、会说并认读句型 I like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont. （3）学生能够运用所学的内容在设置的情境中进行交流 2.语言技能目标： （1）能够拼读拼写单词和用正确的语音、语调朗读句型 （2）能够运用所学的单词和句型进行情境交流 3.情感目标 为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习气氛，使学生在学习中敢于开口说英语， 2 用所学内容表达自己喜欢或不喜欢的球类运动，使学生认识到锻炼身体的重要性。 七、教学重点七、教学重点 1.词汇： soccer，baseball，football，tennis，basketball 和 ping-pong， 2.句型：I like.Do you like.?Yes,I do.No,I dont. 八、教学难点八、教学难点 1.单词 basketball 的发音 2.句型 Do you like.?Yes，I do./ No , I dont.及其回答与运用 九、教学方法九、教学方法：任务型教学 十、教学辅助：十、教学辅助：CAI，学生用练习、教学卡片以及实物 教教 学学 过过 程程 StepStep OneOne WarmingWarming upup 教学设计教学设计教学活动教学活动设计意图设计意图 1.Warming up1.Sing a song Do you like baseball？ 教师通过唱歌来活跃上课 前的气氛，营造轻松愉快的 学习氛围。 2.Lead inIntroduce the teacher by using the pictures. 教师通过自我介绍，出示 教师打乒乓球的照片，引出 ping-pong 并教学单词。 StepStep TwoTwo：PresentationPresentation Teach the word： ping-pong 1.Read the word 2.Spell the word on the blackboard together. 3.Ask students again: Do you like ping-pong? 4.Read the sentences: Do you like ping-pong? Yes,I do.No,I dont. 5.Show the ping-pong stars in China. Let students know that many 教师通过让学生询问教师 是否喜欢乒乓球，引出 Do you like.? Yes,I do.No,I dont.使 学生能够初步熟悉本节课的 重点句型，为下面的学习活 动做铺垫。 3 people in China can play ping-pong very well. 6.Show a ping-pong game between Ma Long and another player with the score:5 VS 10. Teach the word： tennis 1.Teach tennis by phonics: ten-nis;ten-nis;ten- nis，then spell the on the blackboard. 2.Ask students: Do you like tennis? How to play tennis? 通过已知单词 ten 教习学 生读出 tennis.同时,通过肢 体语言引导学生做出打网球 的动作加深对网球的印象。 Teach the word： soccer 1.Show soccer quickly and ask:Is this tennis? 2.Show the soccer again together with the English word. 3.Ask and answer： -Do you like soccer? 4.Pair-work 5.Show the soccer stars Brazil. Let students know that many people in Brazil can play soccer 由于 soccer 是学生日常 生活中很常见的球类，因此 教师在通过快闪的方式引出 soccer，之后教师通过同桌 之间相互问答的形式操练句 型，并检查同桌之间练习对 话的情况。 4 very well. Teach the word： football 1.Watch the video about the dialogue between a football and an orange. Ask and answer: What ball can you see in the video? A. Football / B. Handball 2.Show a real football and teach. 3.Teach football，ball，ball，fo otball. 4.Watch the video： How do they play football 5.Tell the differences between football and soccer. 教师通过观看短片“烦人 的橙子”中 football 与 orange 之间的对话捕捉信息。 提炼两个关键点- football，handball.然后 教师通过图片与选项的方式 给学生选择 Whats its name?让学生 根据短片选出正确的选项, 并引出单词-football。教 师通过橄榄球的实物，教学 单词。然后观看一段关于橄 榄球比赛的视频，使学生了 解橄榄球比赛的概况。最后， 通过比较 football 与 soccer 了解两者之间的区别。 Teach the word： baseball 1.Show a baseball bat . Guess what is it? 2.Show the real baseball and baseball bat 3.Read and spell the word ball，ball，baseball. 4.Sing the song Do you like baseball? 5.Show the baseball stars Japan and Korea. 教师通过棒球棒引出棒球， 并且通过实物将棒球出示给 学生，教学单词。为了使学 生更加熟练掌握单词与句型， 此部分教师将带领学生一起 唱歌：Do you like baseball?并且能够同桌之 间对话。 5 Let students know that many people in Japan and Korea can play baseball very well. Teach the word： basketball 1.Show a shadow of a person who is playing basketball 2.Learn the word: basketball 3.Play a game 4.Sing a whole song Do you like. 教师通过打篮球的背影引 出 basketball 一词，并进 行教学。通过游戏，唱歌的 方式巩固单词句型。 StepStep ThreeThree：ExtensionExtension Do a survey1.Group work A leader ask the group member-Do you like.?If they say yes,then give them the sticker. 2.Write down their application 3.Report 教师通过小组活动，让组 内成员了解小组内成员喜欢 什么球类，并且写出自己的 入会申请表，最后表达出来 自己的喜欢的球类。 StepStep FourFour SummarySummary Do you know.? 拓展体育运动(running , swimming , jumping.) 通过拓展体育运动丰富学 生话题内容 StepStep FiveFive HomeworkHomework 用句型 Do you like.? Yes , I do. /No , I dont.去调查家人以及朋 学以致用，将课堂学习的 知识运用我们的生活实际中 去 6 友喜欢或不喜欢的体育运动 四、教学板书： UnitUnit 8 8 SportsSports DoDo youyou like.?like.? ping-pongping-pong tennistennis soccersoccer footballfootball baseballbaseball basketballbasketball Yes,IYes,I do.do. I I like.like. NoNo ,I ,I dont.dont. I I like.like.