闽教版四年级上册Unit 4 Numbers and Time-Part B-ppt课件-(含教案)--(编号：30054).zip

NumbersNumbers Donald Duck PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 4 eggs 8 cakes 6 hamburgers 3 pies 7 ice creams 9 biscuits 10 sweets 1 apple 2 pears 5 bananas Lets have a picnic and share food！ What do you like? I like cakes. Taste the cake. Yummy! How many cakes? Eight cakes. Pair work: Lets act the dialogues with your partner. One can be Donald, the other one can be the ant. 同桌活动：一人扮演唐老鸭，一人扮演蚂蚁，表演对话。 What do you like? I like cakes. Taste the cake. Yummy! How many cakes? Eight cakes. S1:How many ? S2: One apple, two apples, three apples, four, Five apples, six apples, seven apples, more, Eight apples, nine apples, ten apples, all. One _, two _s, three _s, four, Five _s, six _s, seven _s, more, Eight _s, nine _s, ten _s, all. A:What do you like? B:I like . A:How many ? B: . A:Taste/Smell the . B:Yummy/Super/How nice/Very good! There are many food! Lets have a picnic in groups. 这里有许多美食！小组一起野餐吧！参考以下句型： Numbers around us Road numbersPhone numbersBus numbers Money numbersCar numbersRoom numbers 79 88 43 2 1 1. 444 333 222 1?1 2. 155 145 135 1?5 3. 146 157 168 1? 4. 3556 3666 3776 3?6 5. 765 654 543 ?2 1.one ( ) 2. twe ( ) 3. thrre ( ) 4. fore ( ) 5. fave ( ) 6. six ( ) 7. seven ( ) 8. eight ( ) 9. nine ( ) 10. tan ( ) Homework： 1. Do a survey: Ask your friends: How many？ 用“How many？”调查身边物品的数量。 2.Find more numbers around us. 发现身边更多与数字相关的事物。 3.Say more things around us with numbers. 用数字说说更多生活中的物品。 一教学目标一教学目标： 1. 知识与技能知识与技能 （1） 能熟练听懂、会说、会认读单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。 （2） 能听懂会说句型：Whats plus? Its （3） 能在日常生活中使用句型：Whats plus? Its 2. 学习策略：学习策略： （1） 在英语学习中积极与他人合作，共同完成学习任务。 （2） 对学习内容主动复习和归纳 （3） 运用所学知识进行交流，并以此解决生活中的问题。 3. 情感态度情感态度: 提高英语学习兴趣，加强互助合作，体验成功的快乐，树立学习的信心。 4. 文化意识文化意识: 在英语学习和日常生活中，初步了解中西方文化的差异。 二教学重难点二教学重难点 1. 重点：学会运用单词 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred 及句型 Whats plus? Its进行会话。 2. 难点：(1) thirteen 和 thirty 等十几和几十之间 teen 与 ty 的发音容易 混淆。 (2)如何进一步激发学生的学习兴趣，让他们积极投入到课堂学习中来。 三三 教学过程教学过程 Step 1 Warming-up 1. Greeting 2. Chant Step 2 Presentation and practice 1. Review numbers a. 师说学生座位号 b. 小组活动，师说数字，生说出数字前后的两个数字 2. Learn the new words a. 师带读新词，开火车 b. 展示十几和几十的书写 3. New text a. 复习 1-100 的单词 b. 听音回答问题 c. 练习句子 d. 跟读课文 e. 齐读课文 4. 句型替换训练 5. 游戏进行句型替换操练 6. 小组活动 Step 3 Summary and homework