1、UnitUnit 3 3NumbersNumbers andand AnimalsAnimals PartPart B B 授课对象授课对象: : 四四年级学生 目标确定的依据目标确定的依据 课程标准要求课程标准要求 1.1.课程标准要求课程标准要求 1)能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料. 2)能听懂常用指令并做出适当的反应。 3)能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意。 4)能根据图片的提示，写出单词。 5)能积极与他人合作，共同完成学习任务。 2.2.学情分析学情分析 本课时的一些的单词和句子在以前的学习中有所涉及， 在教授时可用以旧带 新的方式引导学生学习，因此，在教学中
2、尽量创设情境，用歌曲、歌谣、游戏等 来激发他们的学习兴趣，使他们在快乐的氛围中学习新知识。 【学习目标】【学习目标】 1. 我 会 在 老 师 和 录 音 的 帮 助 下 ， 借 助 音 标 ， 正 确 认 读 单 词 sixteen,seventeen,eighteen，nineteen,twenty，做到语音清晰，语调自然。 2.我能通过游戏活动进一步熟悉和巩固所学数字单词。 【评价任务】【评价任务】 1. 完成 Listen and repeat. Practice in pairs .Play the game.（DO1） 2. 完成 Work in pairs. Group work
3、(Ask and answer。 （DO2） 【资源与建议】【资源与建议】 1.这是 Unit3 第四课时，通过课文呈现了 5 个单词，通过听音、跟读、拼读 等方式，结合音义形，能够正确听说读写出重点词汇。 2.本节课重点： 我能借助图片、 拼读规则和录音在老师的帮助下听、 说、 读、 写单词 sixteen,seventeen,eighteen，nineteen,twenty 做到语音清楚，语调自 然.难点是句型 How many cars do you have? We have twenty.3.资 源：PPT，Tape，借助图片及 PPT 采取情境创设，小组合作，情景表演等教学方 法，
4、此外与多媒体结合更加激发学生的兴趣，充分调动学生的的积极性，发挥学 生的主体作用。 4. 学 习 流 程 Warm-up-Pre-taskstage-While-taskstage- Post-task stage - Sum-up 【学习过程】【学习过程】 教学环节教学活动评价要点 Step1 Warm-up : Free talk T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, teacher. T: Welcome back to class. How are you today? Ss: Fi
5、ne, Thanks. : Everyday English One man, no man. .Show the learning aims. Step2： Pre-task Stage Preview .Lets chant! .Lets count! 8+7=155+6=119+3=128+6=147+6=13 .我会根据音标读下面的单词： sixteensixteenseventeenseventeeneighteeneighteen /s/skstikstin/n/sevnti/sevntin/n/e/etitin/n/ nineteennineteentwentytwenty /
6、/ nanantintin/n/twent/twent/ / Listen and follow it. Write them together. PO 1 Step3 While-task Stage Listen and follow the tape. Follow the little teacher. 3Read the number cards. Play the count games. PO 1 Step 4 Post- task Stage 达标检测 make new dialogue and show it. （）1.sixteen1.sixteenA.A.四十四十B.B.
7、四四C.C.十六十六 （）2.eighteen2.eighteenA.A.七七B.B.十八十八 C.C.十十 （）3.twenty3.twenty A.A.二十二十B.B.十二十二C.C.五五 （）4.nineteen4.nineteenA.A.十三十三B.B. 十九十九C.C.四四 （）5.seventeen5.seventeen A.A.十六十六 B.B.十七十七C.C.七七 情景交际情景交际 （）1.How1.How manymany applesapples dodo youyou have?have? A.A. I Iseesee thirteen.thirteen. B.B. I
8、I havehave sixteen.sixteen. ( () )2.How2.How manymany pencilspencils dodo youyou have?have? A.IA.I havehave five.five. B.IB.Iseesee twelve.twelve. ( () ) 3.How3.How manymany orangesoranges dodo youyou see?see? A.IA.I havehave eleven.eleven. B.IB.I cancan seesee twelve.twelve. ( ()4.How)4.How manyman
9、y catscats dodo youyou see?see? A.IA.I havehave seventeen.seventeen. B.IB.I seeseetwenty.twenty. PO 2 Step5: Sum-up Words: sixteenseventeeneighteennineteen twenty Sentences: How many cars do you have? I have twenty. Step6: Homework 1.课本 62 页的内容听三读三背一。 2.一起作业。 【板书设计】【板书设计】 UnitUnit 3 3 NumbersNumbers andand AnimalsAnimals sixteenseventeeneighteennineteentwenty How many cars do you have? I have twenty. 学后反思：学后反思：_.
