（2021新人教版）高中英语必修第三册Unit 2 （课件+课时检测+课时素养评价）.zip

Unit2MoralsandVirtues DiscoveringUsefulStructures 动词-ing形式作宾语补足语和状语 【情境探究】 观察上面的情景,根据语境用所给词的适当形式填空 (1)Theyseeaman_(come),_(hold)abird cage. (2)Themanmayfindthebirdreally_(annoy), whousuallymakesanoise. comingholding annoying 【要义详析】 一、动词ing形式作宾语补足语 动词-ing形式置于某些及物动词和宾语之后,补充说明宾语的动作或状态。在这种情况下,及物动词通常是表示感觉 和心理状态的动词或使役动词。 *(2019江苏高考)AMexicanfarmerwassurprisedto seesmokerisingfromasmallpartofhisland. 一位墨西哥农民惊讶地发现从他的一小块地里冒出了 烟。 *IfeltmyheartbeatingviolentlywhenIwasseeing the70thanniversaryoffoundationofChina. 我看中国建国70周年庆典的时候,感到心潮澎湃。 1.动词-ing形式在感官动词后作宾语补足语 在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,用动词的- ing形式构成复合宾语,表示一个正在进行的主动的动作,强 调一个过程或一种状态。 *Inthecrowdedcafe,Iheardafriendlyvoicesaying,“You cansharemytable.” 在一个拥挤的咖啡馆,我听到一个友好的声音在说:“你可以 和我坐在一桌。” *Hesawagirlwanderingonthestreetthistimeyesterday. 他昨天这个时候看到一个女孩正在街上闲逛。 【名师点津】 在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,既可用动词的-ing形式构成复合宾语,也可用省略to的不定式构成 复合宾语,两者之间有一定的区别。用动词的-ing形式时,表示动作正在进行;用省略to的不定式时,表示动作发生了, 即动作的全过程结束了。 *Todayonmywayhome,Isawamanrunningalongthestreethurriedly. 今天在我回家的路上,我看到一个男人正匆忙从街上跑过。 *Isawhimentertheroomandtakesomethingaway. 我看到他进入房间,并拿着东西离开了。 【即学活用】 (1)I_athiefstealingmoneyfromtheold womanspocketyesterday. 昨天我注意到一个小偷正在从那位上年纪的女士口袋 里偷钱。 (2)She_atthedoor. 她听到有人在敲门。 noticed heardsomeoneknocking (3)He_. 他看见一个女孩上车把车开走了。 (4)Canyou_thesonginthenext room? 你能听见她在隔壁唱歌吗? sawagirlgetonthecaranddriveoff hearhersinging 2.动词-ing形式在使役动词宾补结构中的使用 使役动词接现在分词作宾语补足语,表示“让一直做某 事” *Itscold.Weshouldhavethefireburningallthetime. 天气冷。我们应该让火一直燃烧着。 *Iwonthaveyourunningaboutintheroom. 我不允许你在房间里跑来跑去。 【名师点津】 (1)have/get+宾语+done,done是过去分词作宾语补足语。包括两层意思: 让别人去做某事。 *Hewillhave/getthecomputerrepairedtomorrow. 他明天让人给他修电脑。 (主语)遭受到(意外的损失或不幸)。 *Hehad/gothiscomputerstolentheotherday. 前几天他的电脑被偷了。 (2)have+宾语+dosth.意思是“让某人去干某事”。 *Motherhasmegototheshoptobuysomefruit. 妈妈让我去商店买一些水果。 【名师点津】 leave(使处于某种状态),keep(使保持某种状态)后 一般跟分词作补足语,而不跟动词不定式。 *Manyteacherskeepparentsinformedofchildrens performanceinthekindergartenbysharingvideoson WeChat. 许多老师通过在微信上分享视频让家长知晓孩子们在幼儿园 的表现。 【即学活用】用所给单词的正确形式填空 (1)MrSmithsuggestedagoodwaytohaveherwrittenEnglish _(improve)inashortperiod. (2)Dontleavethewater_(run)whileyoubrushyour teeth. (3)Motherhasthelittlegirl_(play)thepianothisafternoon. (4)Heneededtohavesomepaperwork_(deliver)across thecountrythenextday. improved running play delivered 3.现在分词在with复合结构中的使用 在with复合结构中,现在分词充当宾语补足语,表动作的“正在进行”. *Singing“Youdontknowlove,FaHai”,shethrewthetortoiseintotheriver,withtearsfillinghereyes. 她唱着法海你不懂爱,把那只乌龟扔进了河里,眼里满是泪水。 *(2019全国卷)DoesKilimanjarodeserveitsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningthe atmosphereofpeace? 乞力马扎罗山是一座拥挤的山,挤满了成群的游客,破坏了它宁静的气氛,它应得这样的声誉吗? 【名师点津】 在with的复合结构中,也可以使用不定式和过去分词作宾语补足语。 *Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked. 整个下午他都锁着门在房里工作。 *Icantgooutwithalltheseclothestowash. 要洗这些衣服,我无法出去了。 【即学活用】用所给单词的正确形式填空 (1)Ilovemyschoolwithstudents_(work)hardtorealize theirdreamsandteachers_(help)uslikeourparents. (2)(2019江苏高考)Chinasimageisimprovingsteadily,with morecountries_(recognize)itsroleininternational affairs. (3)WithChristmas_(approach),aChristmasparty willbeheldintheschool. working helping recognizing approaching 二、动词-ing形式作状语 动词-ing形式可以作状语,修饰动词,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形 式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。 *SwallowingLittleRedHat,thewolfwenttobedandslept. 大灰狼吞下了小红帽,然后上床睡觉了。(时间状语) *IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory. 得知你对中国历史感兴趣我很高兴。(原因状语) 1.动词-ing形式表示时间。 *(2019全国卷)Hearingthesestories,Imskeptical abouttheplace.(=WhenIheardthesestories.) 当我听到这些故事的时候,我对这个地方有点怀疑。 2.动词-ing形式表示原因。 *Notknowinghisaddress,Icantsendthisbooktohim.(= AsIdontknowhisaddress.) 因为不知道他的地址,我不能把这本书寄给他。 3.动词-ing形式表示结果。 *Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.(=.andleft himalotofmoney) 他父亲死了,留给他许多钱。 4.动词-ing形式表示条件。 *Goingstraightdowntheroad,youwillfindthe departmentstore.(=Ifyougostraightdowntheroad.) 顺着这条路一直走,你就会发现那家百货商店。 5.动词-ing形式表示让步。 Beingtired,theywentonworking.(Althoughtheywere tired.) 尽管很累了,可他们继续工作。 6.动词-ing形式表示行为方式、伴随情况或补充说明。 *Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.(=. .andstaredattheskyforalongtime) 他躺在草地上,长时间地望着天空。 【名师点津】 非谓语动词作状语时,如所提供的动词不能和句子中的主语保持一致,动词-ing形式必须有自己的逻辑主语,通常由 名词或代词来担任,这就是独立主格结构。 *Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.末班车已经开走了,我们不得不走回家。(havinggone的逻辑主 语是thelastbus,而不是we) *Weatherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday.天气允许的话,足球赛将在周五举行。(permitting 的逻辑主语是time,而不是thefootballmatch) 【即学活用】用所给单词的正确形式填空 (1)_(finish)hishomework,hewas playingontheplayground.世纪金榜导学号 (2)_(study)hard,youaresuretogetfirst prize. (3)Peopleuseplasticintheirdailylife,_(leave) largeamountsofwaste. Havingfinished Studying leaving (4)_(work)hardatyourlessons,youareto succeed. (5)Theoldman,_(work)abroadfor twentyyears,isonthewaybacktohismotherland. Working havingworked Unit2MoralsandVirtues ListeningandSpeaking 【导语】“以牙还牙”“一报还一报”,在英语中对应的表达是 “Tomeetviolencewithviolence”“Toanswerblowswith blows”或者“Togivetitfortat”。世界总会有它的阴暗面,当 我们看到或者不幸经历时,不应该被仇恨和怨气蒙蔽了心 智。Twowrongsdontmakearight.有时候,用善良去净 化,用爱去改造,用美德去感化也许是更好的选择。 注:听音填空 KillemWithKindness Theworldcanbeanastyplace Youknowit,Iknowit,yeah Wedonthavetofallfromgrace Putdowntheweaponsyou_ Killemwithkindness fightwith Killemwithkindness Killem,killem,killemwithkindness Killemwithkindness Killemwithkindness Goahead,goahead,goaheadnow Wererunning_ Chasingourlies outoftime Everydayasmallpieceofyoudies Alwayssomebody Yourewillingtofight,_ Yourliesarebullets toberight Yourmouthsagun Andnowarandanger Waseverwon Putoutthefirebeforeigniting Nexttimeyourefighting Killemwithkindness Killemwithkindness Killem,killem,killemwithkindness Killemwithkindness Killemwithkindness Goahead,goahead,goaheadnow Goahead,goaheadnow Goahead,goaheadnow Yourliesarebullets Yourmouthsagun Nowar_ Waseverwon andanger Putoutthefirebeforeigniting Nexttimeyourefighting Killemwithkindness Killemwithkindness Killem,killem,killemwithkindness Killemwithkindness Killemwithkindness Goahead,goahead,goaheadnow Goahead,goaheadnow Goahead,goaheadnow Goahead,goaheadnow 【词海拾贝】 译文: 这个世界可以很可恶 你知道,我知道,是的 我们并不用丧失理智 放下你进攻用的武器 用善良打败他们 用善良打败他们 用善良打败、打败、打败他们 用善良打败他们 用善良打败他们 行动啊,行动啊,现在就行动 我们耗尽时间 用来追逐我们的谎言 生命因此在日渐枯竭 总有一些人 为了正义,你们愿意战争 你的谎言是子弹 你的嘴是枪 然而没有什么战争和怒火 会取得胜利 在爆发之前把火扑灭 下一次你攻击的时候 用善良打败他们 用善良打败他们 用善良打败、打败、打败他们 用善良打败他们 用善良打败他们 行动啊,行动啊,现在就行动 行动啊,现在就行动 行动啊,现在就行动 你的谎言是子弹 你的嘴是枪 然而没有什么战争和怒火 会取得胜利 在爆发之前把火扑灭 下一次你攻击的时候 用善良打败他们 用善良打败他们 用善良打败、打败、打败他们 用善良打败他们 用善良打败他们 行动啊,行动,现在就行动 行动啊,现在就行动 行动啊,现在就行动 行动啊,现在就行动 【话题点拨】 德育是学校教育的重要任务之一,是英语学科核心素养的重要内容。主要涉及学生了解良好的道德品质和美德的 相关内容,培养并继承传统的中华民族的美德,在日常学习生活中践行道德风尚。 【话题词汇】 1.bewillingtohelpothers乐于助人 2.begenerous要慷慨大方 3.offertotakeonresponsibility主动承担责任 4.devoteyourselftoservingthepeople致力于服务人民 5.hardworkingandkind 勤劳善良 6.lookaftertheold照料老人 7.loveourhomeland热爱祖国 8.respectourparentsandteachers尊重父母师长 9.behonestandfriendly诚实友好 10.serveasavolunteer 担任志愿者 【话题句式】 1.Ifeelgreatlyhonoredtobedevotedtoservingthepeople. 致力于为人民服务使我感到很荣幸。 2.Itsourdutytoloveandprotectourhomeland. 热爱并保护我们的祖国是我们的责任。 3.Wearesupposedtorespectourparentsandteachers. 我们应该尊重父母师长。 4.Beinghonestandfriendlyisofgreatimportanceforusstudents. 诚实友好对于我们学生来说很重要。 5.Beinghardworkingandkind,weChinesewillstandrock-firminthefamilyofnationsforever. 我们勤劳善良的中华民族将会永远屹立于世界民族之林。 6.Ibelieveasmallactofkindnesscanmakeabigdifference. 我相信一个小小的善举可以起到很大的作用。 【发音技巧】 升调 升调(RisingIntonation)是我们在进行语言表达时,句 子的最后一个实词的重读音节上升的语调。这取决于我们 说话时的语气,或试图用语调表达的情感或态度。升调常 用于一般疑问句、选择性疑问句、肯定或否定的回答、反 意疑问句以及某些陈述句等句式中。常见用法如下: 1.一般疑问句提问时使用:表示等待回答者确认或者表示礼貌。 Isityourbook? Couldyouhelpme? 2.选择性疑问句,先升调,再降调:表示等待回答者确认。 Wouldyoulikejuiceormilk? 3.Yes/No回答时使用:表示等待提问者继续阐述他想谈论的话题。 YouknowTom? Yes. 4.反意疑问句句末使用:表示对所说的内容不确定。 Youdontlikeswimming,doyou? 5.陈述句句中使用:表示尚未结束,向另一个人发出信号,请您等待。(一般情况下陈述句使用降调) Theprojectwasdifficult. Theprojectwasdifficult,butwefinisheditontime. 【对点演练】 听下面一段对话,回答问题,并注意对 话中的升调。 【听力原文】 M:Hey,Carol.Whereareyougoinginsuchahurry? W:Oh,hi,Sam.ImsorryIcantstayandchat.Imgoingtoa cafetomeettheguywhofoundmyphone. M:Thatsgreatnews!Imgladyouaregoingtogetitback. W:Yeah,IwasreallyupsetwhenIcouldntfindit. Luckily,thelastnumberIcalledwasmyoffice.He usedmyphonetocallmyofficethismorning,andtold methathefoundthephoneinthemovietheater. M:Inthemovietheater? W:Yeah,Iwenttoseealatemovielastnightwithsome friends.Iguessthisguywenttothefirstmovietoday. M:Whatareyougoingtodowhenyoumeettheguy? W:Goodquestion.Iwillthankhimforgivingmyphonebacktome.Doyouthinkthatsenough? M:Maybeyoushouldofferhimsomemoney. W:Idontknow.Maybeifheseemsnice,Illoffertobuyhimlunch.Imkindofhungryanyway. 1.Wheredidthewomanloseherphone? A.Atheroffice.B.Inacafe. C.Inamovietheater. 2.Whatdidtheguydowhenhefoundthephone? A.Hecalledthepolice. B.Hecalledthelastnumberonit. C.Hecalledoneofthewomansfriends. 3.Whatdoesthemanadvisethewomantodo? A.Givetheguysomemoney. B.Buytheguysomefood. C.Invitetheguytoseeamovie. 4.Whendoestheconversationprobablytakeplace? A.Atnight.B.Aroundmidday. C.Intheearlymorning. 答案 :14.CBAB 【情境交际】 英语课上,老师鼓励学生们探讨优秀的道德品质,同学们踊跃 发言。 根据汉语提示完成对话。 Teacher:Asweallknow,weChinese1._ _(有很多传统美德).Next,Iwanttofind somestudentstotellussomethingaboutourvirtues.LiHua, please! havemany traditionalvirtues LiHua:Thanks,MsLiu.Ithink2._ _(最重要的美德之一是诚信). Honestyisthebaseofthesociety. Teacher:Verygood.WangLei,doyouhavesomethingto say? WangLei:Yes,MsLiu.Inmyopinion,diligenceismore important,becauseweChinese3._(因而 著称)beingdiligentandhardworking. oneofthemost importantvirtuesishonesty areknownfor Teacher:Good!Anyoneelse? HanMeimei:MsLiu,Ithinkkindnessis4._ _(对我们社会很重要). ofgreat importancetooursociety 李华在路上捡到一张车票,为了找到失主,耽误了看电影,她正在和Linda讲述此次经历 Linda:Hi,LiHua.Howwasthemovieyesterday? LiHua:1Ionlysawpartofit. Linda:Whathappened? LiHua:Onthewaytothecinema,Ipickedupatrainticket.Itleavesinthreehours. Linda:2 LiHua:Yeah,soimmediatelyIcalledthepoliceandfinallyhelpedtogiveitbacktotheowner. Linda:Itsverykindofyou.3 LiHua:Yes.Butinthatsituation,Imusthelptheownerfirst.4. Linda:Yeah,Icantagreemore. A.Andthenyoumissedthemovie? B.Ibelieveasmallactofkindnesscanmakeabigdifference. C.Oh,theownermustbeintrouble. D.Itsapity! 答案 :14.DCAB Unit2MoralsandVirtues ReadingandThinking .根据语境及汉语提示写出正确的单词 1.amoral_(困境) 2.toobtainthis_(珍贵的)opportunity 3._(委托)mewiththatlife 4.the_(大多数)oflife dilemma precious entrust majority 5._(抱怨)aboutthepoorconditions 6._(答复)toyourquestions 7.tobe_d(雇用)asaresidentphysician 8._(拒绝)myinvitation 9.tobe_(任命)asdirectoroftheOB-GYN department complain respond hire reject appointed 10.overthenextseveral_(十年) 11.beinterestedin_(照顾)patients 12.be_(害怕的)intheinterview 13.the_(急剧的)increaseinthecost 14.keepabusymindsmartand_(充满活力的) 15._(取代)plasticbagswithpaperbags decades tending scared sharp energetic replace .用恰当的介词或副词填空 1.DrLingraduated_PekingUnionMedical College. 2.DrLinopenedaclinicforpeople_needofhelp. 3.Myteachershelpcarriedme_thosehard daysinseniorhighschool. 4.Weshouldberesponsible_thepatients. from in through for 5.Peopletend_makemistakeswhentheyaretired. 6.Shewasknown_the“motheroftenthousand babies”. 7.Duringtheexam,thestudentnext_himfainted. 8.YoucanentrustTom_thismatter. to as to with .文本整体理解:理清文章架构 .文本细节理解:探寻语篇细节信息 1.Whatcanwelearnfromthesecondparagraph? A.DrLinmarriedearlier. B.Hermothercomplainedaboutherlearningmedicine. C.Herbrotherwasagainstherstudyingmedicine. D.DrLingaveintoherbrother. 2.DrLinwasreally_inthefieldofmedicalresearch? A.normalB.outstanding C.ordinary D.traditional 3.ThefollowingsareallreasonswhyDrLinopenedherownclinicexcept_. A.tohelpthoseinneedofhelp B.toreducecostsforpoorpatients C.tomakesomemoneytodootherthings D.tocontinueherwishtotreatpatients 4.WhatcanweknowaboutthelifeofDrLin? A.Shehadbabiesofherown. B.Shewasinterestedinthepositionsingovernment. C.Shedevotedherselftothepatients. D.Shebuiltakindergartentohelpthepoor. 5.WhichofthefollowingcanbestdescribeDrLin? A.Warmheartedandcareful. B.Positiveandconfident. C.Devotedandthankful. D.Hardworkingandkind. 答案 :15.CBCCD .文本素养提升:阅读技能综合运用 1.根据课文语境与语句知识细致解构语句。 译文:六个月内,她_首席住院医师,这个职位 通常需要_。 被任命为 花费四年才会获得 译文:尽管林巧稚没有结婚,但是她却以“万婴之母” 著称,_5万多名孩子。 一生接生了 2.根据课文内容完成短文 LinQiaozhiisknown(1)_the“motheroften thousandbabies”(2)_shehaddeliveredover 50,000babiesinherlifetime.Whenshewas18years old,shechose(3)_(study)medicineinsteadof followingthetraditionalpathofmarriagelikethe majorityofgirls.(4)_graduatingfromPeking as because tostudy After UnionMedicalCollege,sheimmediatelybecamethe firstwoman(5)_(hire)asaresident physicianintheOB-GYNdepartmentofthePUMC Hospital.Thenduringthewar,sheopenedherown clinictohelpthepatients.Afterthefoundationofthe newPeoplesRepublicofChina,sheheldmany important(6)_(position),butshewasmore tobehired positions interested(7)_(tend)patients.DrLindidnt retire(8)_thedayshedied,22April1983. intending until 3.阅读主题活动 (1)WhatkindofgoodmoralsdoyouthinkDrLinhas? _ (2)Howdoyoufeelafteryoureadthepassageabout DrLin? _ _ Sheiskind,hardworking,selfless. IfeelinspiredbywhatDrLinhasdoneandwantto domoreforthoseinneed. 1.carrysb.throughsth.帮助某人渡过难关 *ThesewordsofDrLinQiaozhigiveusalookintowhatcarriedherthroughalifeofhardchoices. 林巧稚医生的这些话可以让我们了解是什么帮助她渡过人生中的艰难选择的。 *Thatsmystudyplanforthesummerholidays,andIlltrymybesttocarryitout. 那就是我的暑假学习计划,我将尽我的最大努力执行下去。 *Onlywhenyouareingoodhealthcanyoucarryonstudying. 只有当你身体健康状况良好的时候你才能继续学习。 【语块积累】 carrythrough完成;进行到底 carryout执行,实行;贯彻;实现 carryon开展;维持;继续 carryforward继承,弘扬 【即学活用】用适当的介词或副词填空 (1)Theactivityisaimedatcarrying_theChinese traditionalculture. (2)Weshouldcarry_theplanstrictlyandcarefully. (3)Wehopethatmoreartistswillcarry_anddevelopthe folkart. (4)Itwasmymotherthatcarriedme_myhardtimein middleschool. forward out on through 2.majorityn. 大部分;大多数 *WhenIhaveadifferentopinion,Ialwaysrespecttheopinionofthemajority. 当我有不同观点时,我总是尊重多数人的观点。 *Themajorityofthestudentsholdtheviewthatitsconvenienttogotoschoolbyelectricbike. 大多数学生持有以下观点:骑电动车上学很方便。 *Afterall,thosewhoareagainsttheprojectareinthemajority. 毕竟,反对这个项目的人占多数。 【语块积累】 (1)the/amajorityof大多数的 inthemajority占多数 (2)反义词: minorityn. 少数,少部分 aminorityof少数的 【名师点津】themajorityof后接名词用法 “themajorityof+名词”用作主语时,谓语动词与名词保持一致。“themajorityof+复数名词”用作主语时,谓语动词用 复数;“themajorityof+不可数名词”用作主语时,谓语动词用单数。 【即学活用】 (1)WeChatistothetasteof_, especiallytheyouth. 微信符合大多数人的胃口,尤其是年轻人。 (2)Ibelievethatstudentssupportingmeare_ _. 我相信支持我的学生占多数。 themajorityofpeople inthe majority (3)Ontheotherhand,_studentsare opposedtoit. 另一方面,少数学生反对。aminorityof plainvi. 发牢骚 *Myfatherisverybrave,hard-working,responsibleandmostimportantlyhenevercomplains. 我的父亲非常勇敢,勤劳,负责,最为重要的是,他从来不抱怨。 *Septemberisaroundthecorner,andsomeofusarealreadycomplainingaboutsummersend. 九月即将来临,我们中的一些人已经在抱怨夏季的结束了。 *Ihavetomakeacomplaintaboutthepoorqualityoffoodandserviceinyourrestaurant. 我要投诉你们餐馆里极差的食物和服务。 【语块积累】 (1)complaintosb.向某人诉说 complainaboutsth.抱怨 (2)complaintn. 投诉,抱怨,怨言 makeacomplaintabout抱怨 【即学活用】语法填空 (1)Hephonedanewspaperreportertocomplain _thereportersstory. (2)JaneismybestfriendandIcancomplain_her whenIamunhappy. (3)Idliketobeinformedoftheprocessofyour dealingwithmy_(complain). about to complaint 4.respondvt. 回答;回复vi. 做出反应;回应 *Sheresponded,“Idratherstaysingletostudyallmylife!” 她回答道:“我宁愿为了学习一辈子单身!” *Starbuckshasrespondedtothevideoofitsworkersthrowingahomelessmanout. 星巴克就员工把流浪汉赶出去的视频做出了回应。 *ImwritingtohaveabriefintroductionofBeijingOperainresponsetoyourrequest. 我写信简要介绍