1、 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 Section Reading and Thinking 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 词汇认知词汇认知 汉译英汉译英 1.rangen.一系列一系列;范围、界限范围、界限vi.包括包括;(在一定范围内在一定范围内) 变化变化 2.figuren.人物人物;数字数字;身材身材vt.认为认为;认定认定 3.harvestn.收获季节收获季节;收获收获;收成收成vi.捕捕 猎猎(动物、鱼动物、鱼) 4.cropn.庄稼庄稼;作物作物;一季的收成一季的收成 5.gathervi.聚集聚集;集合集合vt.聚集聚集;搜集搜集;收割收
2、割 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 6.featurevt.以以为特色为特色n.特色特色;特征特征;特点特点 7.churchn.(基督教的基督教的)教堂教堂;礼拜堂礼拜堂 8.fadevi.(使使)褪色褪色;(身体身体)变得虚弱变得虚弱 9.firecrackern.鞭炮鞭炮;爆竹爆竹 10.eviladj.邪恶的邪恶的;有害的有害的;罪恶的罪恶的n.邪恶邪恶;罪恶罪恶;恶行恶行 11.mediumn.(pl.media) 媒介媒介;手段手段;方法方法adj.中等中等 的的;中号的中号的 12.range from.to.包括从包括从到到之间之间 13.fade away逐
3、渐消失逐渐消失;(身体身体)变得虚弱变得虚弱 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 14.in spite of不管不管;尽管尽管 15.take advantage of利用利用;欺骗欺骗;占占的便宜的便宜 16.have sth in common (兴趣、想法等方面兴趣、想法等方面)相同相同;有相同有相同 的特征的特征 词汇拓展词汇拓展 17.origin n.起源起源;起因起因;出身出身originaln.原件原件;原作原作adj. 原始的原始的;最初的最初的 18.religion n.宗教宗教;宗教信仰宗教信仰religiousadj.宗教的宗教的;笃信笃信 宗教的宗教
4、的 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 19.charm n.魅力魅力;迷人的特征迷人的特征;咒语咒语charmingadj. 令人令人 着迷的着迷的;迷人的迷人的;吸引人的吸引人的charmed adj.着迷的着迷的;喜悦喜悦 的的 20.joy n.高兴高兴;喜悦喜悦joyful adj.高兴的高兴的;快乐的快乐的 enjoy vt.欣赏欣赏;喜爱喜爱 21.agriculture n.农业农业;农艺农艺agricultural adj.农业农业(劳动劳动 /生产生产) 22.grateful adj.感激的感激的;表示感谢的表示感谢的gratitude n.感激之感激之 情
5、情;感谢感谢gratefully adv.感激地感激地;感谢地感谢地 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 23.decorate vt.装饰装饰;装潢装潢decoration n.装饰装饰;装潢装潢 24.significant adj.有重大意义的有重大意义的;显著的显著的significance n. 意义意义;重要性重要性significantly adv.意味深长地意味深长地 25.typical adj.典型的典型的;有代表性的有代表性的;平常的平常的typically adv.代表性地代表性地type n.类型类型;模范模范;样式样式vt.打字打字 mercial a
6、dj.商业商业(化化)的的;以获利为目的的以获利为目的的 commercialise vt.使商业化使商业化;利用利用牟利牟利 commercialisation n.商业化商业化 27.reflect vt.显示显示;反映反映;反射反射reflection n.反射反射;沉思沉思 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 28.belief n.信仰信仰;信心信心;信任信任believe vi.信任信任;料想料想 29.faith n.宗教信仰宗教信仰;信任信任;相信相信faithful adj. 忠实的忠实的;忠忠 诚的诚的 30.occasion n.特别的事情特别的事情(或仪式
7、、庆典或仪式、庆典);(适当的适当的)机会机会 occasional adj.偶然的偶然的;临时的临时的 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 阅读自测阅读自测 Step 1Fast Reading 一、阅读课文一、阅读课文,将段落与其主旨大意相匹配将段落与其主旨大意相匹配 Para.1a.The harvest festival. Para.2b.Festivals are an important part of society. Para.3c.Festivals are celebrated all around the world. Para.4d.The customs
8、 in festivals. Para.5e.The commercialised festivals. 答案答案:Para.1cPara.2aPara.3dPara.4ePara.5b 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 Step 2Detailed Reading 二、仔细阅读课文二、仔细阅读课文,选择最佳选择最佳答案答案 1.What is true about harvest festivals around the world according to the 2nd paragraph?C A.The harvest festival is the most impo
9、rtant one of all the traditional festivals. B.In ancient time the harvest festival was celebrated during the springtime. C.In some European countries,people get together to celebrate over a meal. D.Both the Chinese and Japanese families enjoy delicious mooncakes on the Mid-Autumn Festival. 课堂课堂重难突破重
10、难突破课前课前基础认知基础认知 2.What may make customs in festivals change over time? A A.The spread of new ideas. B.Air pollution. C.The development of modern technology. D.The religious belief. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 3.What opinion does the author hold about the commercialised festivals?D A.Festivals should no
11、t be commercialised. B.The rise in spending is good for the economy and public happiness. C.Its OK for festivals to be commercialised. D.We dont know. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 4.At festivals people can do all the following except D. A.forget their work for a little while B.relax and enjoy life C.sho
12、w their faiths towards life D.find different cultures have little in common 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 词汇精讲词汇精讲 1.【教材原文】【教材原文】They have a wide range of origins,such as the seasons of the year,religions,famous figures,and important events.(Page 4) 它们起源广泛它们起源广泛,如一年中的季节、宗教、著名人物和重要事如一年中的季节、宗教、著名人物和重要事 件件。
13、点点 考点考点 range vi.包括包括;(在一定范围内在一定范围内)变化变化;排列排列n.一系列一系列; 范围、界限范围、界限;山脉山脉 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 a (wide) range of 一系列一系列 beyond/out of the range of 超出超出范围范围 in/within range of 在在的范围内的范围内 out of ones range 某人达不到的某人达不到的 range from .to ./range between .and . 在在的范围内变的范围内变 化化 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领
14、悟语境领悟 (1)There are a wide range of career opportunities open to young people. 年轻人有各种各样的职业机会。年轻人有各种各样的职业机会。 (2)The price of the car is out of his range. 这辆车的价格超出了他的承受范围。这辆车的价格超出了他的承受范围。 (3)She has had a number of different jobs,ranging from chef to swimming instructor. 她做过许多不同的工作她做过许多不同的工作,从厨师到游泳教练。从
15、厨师到游泳教练。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 考点考点 figure n.人物人物;数字数字;身材身材vt.认为认为;认定认定 keep ones figure 保持体型保持体型 a political figure 一个政治人物一个政治人物 figure out 想出想出;理解理解;弄清弄清 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)He has become a figure known to everyone. 他已成了一个众所周知的人物。他已成了一个众所周知的人物。 (2)How does she manage to keep he
16、r figure when she eats so much? 她吃得这么多她吃得这么多,究竟是怎样保持身材的呢究竟是怎样保持身材的呢? (3)I cant figure out why he quit his job. 我琢磨不透他为什么要辞掉他的工作。我琢磨不透他为什么要辞掉他的工作。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 写出写出range在句中的词性和含义在句中的词性和含义 (1)Its price ranges between twenty and thirty yuan. vi.变化变化 (2)Our conversation ranged over
17、many topics.vi.包括包括 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 (3)The shabby houses used to range along the road. vi.排列排列 (4)They are looking for the house available in the price range.n. 范围范围 (5)Between Italy and France,there is a mountain range called the Alps.n.山脉山脉 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 单句语法填空单句语法填空 (6)No one
18、could figure out how he got to be so wealthy. (7)She figured(figure) that she had learned a lot from the experience. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 2.【教材原文】【教材原文】People celebrate to show that they are grateful for the years supply of food.(Page 4) 人们通过庆祝来表达他们对今年食物供应的感激之情人们通过庆祝来表达他们对今年食物供应的感激之情。 考点考点 grate
19、ful adj.感激的感激的;表示感谢的表示感谢的;(尤用于书信或正式尤用于书信或正式 场合提出请求场合提出请求) 感激不尽感激不尽 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 be grateful to do sth 因做某事而感激因做某事而感激 be grateful that.感激感激 be grateful to sb for (doing) sth 感激某人感激某人(做做)某事某事 I would be grateful if.如果如果我将不胜感激。我将不胜感激。 gratitude n.感激之情感激之情;感谢感谢 gratitude to sb for sth 对某人由于某
20、事的感激之情对某人由于某事的感激之情 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)I am grateful to you for helping me. 感谢你帮助了我。感谢你帮助了我。 (2)She was grateful that he didnt tell her parents about the incident. 她感激他未将此事告诉她父母。她感激他未将此事告诉她父母。 (3)I would be very grateful if you could lend me a hand. 如果你能帮我一把如果你能帮我一把,我将非常感激。我将非常感激。 课
21、堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 单句语法填空单句语法填空 (1)I would like to express my gratitude(grateful) to everyone for their hard work. (2)Words can hardly express our gratitude to you. (3)Id be grateful if you could take care of my baby. (4)Thanksgiving Day arriving,I am always grateful for having this li
22、fe with you. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 3.【教材原文】【教材原文】Today,in some European countries,people decorate churches and town halls with flowers and fruit,and get together to celebrate over a meal.(Page 4) 今天今天,在一些欧洲国家在一些欧洲国家,人们用鲜花和水果装饰教堂和市政人们用鲜花和水果装饰教堂和市政 厅厅,聚在一起共享大餐聚在一起共享大餐,以示庆祝。以示庆祝。 考点考点 decorate vt.装饰
23、装饰;装潢装潢 decorate. with.用用装饰装饰 decoration n.装饰装饰;装饰物装饰物 decorator n.装饰者装饰者 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)The little girl decorated her hair with flowers. 这个小女孩把鲜花戴在头上来打扮自己。这个小女孩把鲜花戴在头上来打扮自己。 (2)She picked a large bunch of flowers for table decoration. 她采了一大束花来装饰桌子。她采了一大束花来装饰桌子。 (3)Decorated wi
24、th different lights,the living room looks very beautiful. 用不同的灯装饰用不同的灯装饰,卧室看上去非常漂亮。卧室看上去非常漂亮。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 完成句子完成句子 (1)我们用花来装饰卧室。我们用花来装饰卧室。 We decorate our bedroom withflowers. (2)我想在我的结婚蛋糕上装饰一些丘比特的造型。我想在我的结婚蛋糕上装饰一些丘比特的造型。 I would like my wedding cake decorated with cupids. (3)房
25、子的装潢和家具都必须很实用房子的装潢和家具都必须很实用,适合家居。适合家居。 The decorationand furniture have to be practical enough for a family. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 4.【教材原文】【教材原文】Another example is Halloween,which slowly became an exciting festival for children, in spite of its religious origins.(Page 4) 另一个例子是万圣节另一个例子是万圣节,尽管起源于宗
26、教尽管起源于宗教,但它慢慢地成了儿但它慢慢地成了儿 童的兴奋节日。童的兴奋节日。 in spite of(=despite)不管不管;尽管尽管 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)In spite of/Despite his old age,he still leads an active life. 尽管年事已高尽管年事已高,他依旧过着一种积极的生活。他依旧过着一种积极的生活。 (2)In spite of all your talk,you never seem to come to the point. 你虽然说了那么多话你虽然说了那么多话,但好像
27、一直没切题。但好像一直没切题。 (3)In spite of the travelling and the late night,she did not feel tired. 尽管旅途劳顿尽管旅途劳顿,而且睡得很晚而且睡得很晚,她并没觉得累。她并没觉得累。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 in spite of/despite;though/although这四个词这四个词(组组) 意思相近意思相近,但但in spite of/ despite后跟名词或动词后跟名词或动词-ing。而。而 though/although是连词是连词,引导让步状语从句引导让步状语从句。 We
28、went out in spite of/despite the rain. We went out though/ although it was raining. 虽然虽然下雨下雨,我们还是出去了我们还是出去了。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 选词填空选词填空(despite/in spite of/though/although) (1)Though/Althoughhe was poor,he was very generous to poor people. (2)All the people on the ship were in safety
29、 despite/in spite of the storm. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 一句多译一句多译 尽管天气恶劣尽管天气恶劣,我们仍然坚持按预定计划游泳。我们仍然坚持按预定计划游泳。 (3)We stuck to our original plan of swimming despite/in spite of the bad weather. (4)We stuck to our original plan of swimming though/although the weather was bad. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 5.【
30、教材原文】【教材原文】Festivals are becoming more and more commercial,with businesses taking advantage of the celebrations.(Page 5) 节日正变得越来越商业化节日正变得越来越商业化,商家会利用这些庆祝活动商家会利用这些庆祝活动(进行进行 促销促销)。 考点考点 take advantage of 利用利用;欺骗欺骗;占占的的便宜便宜 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 advantage n.优点优点;优势优势;利益利益;好处好处 be of advantage to 对对有
31、利有利 have/gain/win/get an advantage over 比比优越优越;胜过胜过 at an advantage 处于有利地位处于有利地位 disadvantage n.弊端弊端;缺点缺点;不利因素不利因素 be to ones disadvantage 对某人不利对某人不利 at a disadvantage 处于不利地位处于不利地位 weigh the advantages and disadvantages 权衡利弊权衡利弊 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)What are the advantages and disadv
32、antages of each form of IT? 信息技术的每种形式的优势与劣势是什么信息技术的每种形式的优势与劣势是什么? (2)So if you try to compete in a new field,youll be at a disadvantage. 所以如果你打算进军一个新行业所以如果你打算进军一个新行业,你将处于劣势。你将处于劣势。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 (3)You have an advantage over me in learning English. 你在学英语方面比我强。你在学英语方面比我强。 (4)Success can br
33、eed success,if you take advantage of it. 如果你利用成功如果你利用成功,成功可以孕育成功。成功可以孕育成功。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 完成句子完成句子 (1)你应该利用我们的教学课程。你应该利用我们的教学课程。 You should take advantage ofour instructional courses. (2)由于他懂些法语由于他懂些法语,所以比我的条件有利。所以比我的条件有利。 He has an advantage overme for he knows some French. 课堂课堂重
34、难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 单句语法填空单句语法填空 (3)They decided to take advantage of the beautiful weather and go to the country. (4)Men usually have an advantage over women when hunting for jobs. (5)You will be at an advantage if you have thought about the interview questions in advance. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知
35、6.【教材原文】【教材原文】They reflect peoples wishes,beliefs,faiths,and attitudes towards life.(Page 5) 它们反映了人们的愿望、信仰、信念以及对生活的态度。它们反映了人们的愿望、信仰、信念以及对生活的态度。 考点考点 reflect vi.思考思考vt.思考思考;映射映射;显示显示;反射反射;反映反映 reflect on/upon 思考思考 reflect A from B 从从B反射出反射出A reflect sth/sb in sth 在某物中映出在某物中映出(影像影像) reflection n.思考思考;
36、映射映射 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)He is reflecting on how the accident he witnessed on his way to work happened. 他在思考上班途中目睹的交通事故是如何发生的。他在思考上班途中目睹的交通事故是如何发生的。 (2)His face was reflected in the mirror. 他的脸映照在镜子里。他的脸映照在镜子里。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 考点考点 belief n.信仰信仰;信心信心;信任信任 have a strong beli
37、ef in.绝对信任绝对信任 hold the belief that.坚信坚信 beyond belief 难以置信难以置信 believe vt.相信相信(某人的话某人的话);认为认为;猜想猜想 believe in 相信相信的存在的存在;信任信任;信赖信赖 believe it or not 信不信由你信不信由你 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)In spite of his bad results in the examination,he has a strong belief in his own cleverness. 他虽然考试成绩不佳
38、他虽然考试成绩不佳,却仍然相信自己的聪明。却仍然相信自己的聪明。 (2)He called at her house to hold the belief that she would lend him the money. 他到她家拜访他到她家拜访,相信她会借钱给他。相信她会借钱给他。 (3)His ability to solve a puzzle is beyond belief. 他解决难题的能力令人难以置信。他解决难题的能力令人难以置信。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 考点考点 faith n.宗教信仰宗教信仰;信任信任;相信相信 have faith in 对对
39、有信心有信心 lose faith in. 对对失去信心失去信心 faithful adj.忠实的忠实的;忠诚的忠诚的 be/remain faithful to. 忠忠(实实)于于 faithfully adv.忠实地忠实地;准确地准确地;如实地如实地 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)Art is influenced by the customs and faith of a people. 艺术受一个民族的习俗和信仰的影响。艺术受一个民族的习俗和信仰的影响。 (2)We have lost faith in this project. 我们已经对
40、这个项目失去信心了。我们已经对这个项目失去信心了。 (3)The dog remained faithful to its master. 这条狗始终忠于它的主人。这条狗始终忠于它的主人。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 写出写出reflect在句中的词性和含义在句中的词性和含义 (1)I have reflected upon his suggestion.vi.思考思考 (2)Our newspaper aims to reflect the views of the local community.vt.反映反映 (3)The mountains ar
41、e reflected in the still water of the lake. vt.映射映射 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 单句语法填空单句语法填空 (4)One day,Mary was reflecting on/uponthe meaning of a science essay by the lake when she suddenly saw herself reflected(reflect) in the water.She was scared at her reflection(reflect). (5)Believe it or not,I w
42、ill always believe in the power of love,and belief is a power in itself. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 (6)Marys always been a trustworthy and faithful (faith) friend. (7)Have faith inyourself,be faithful toyour work and make every effort you can and then you are not far away from success. (8)The movie fo
43、llows the book faithfully(faith). 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 7.【教材原文】【教材原文】They are occasions that allow us to relax and enjoy life,and forget about our work for a little while.(Page 5) 节日是让我们放松、享受生活、暂时忘却工作的时刻。节日是让我们放松、享受生活、暂时忘却工作的时刻。 考点考点 occasion n.特别的事情特别的事情(或仪式、庆典或仪式、庆典);(适当的适当的)机会机会 课堂课堂重难突破重难突破课
44、前课前基础认知基础认知 on one occasion 有一次有一次;曾经曾经 on occasion(s) 有时有时;间或间或 on this/that occasion 这这/那次那次 occasional adj.偶尔的偶尔的;偶然的偶然的 occasionally adv.偶然地偶然地;有时有时 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)He has been known on occasion to lose his temper. 大家都知道他有时会发脾气。大家都知道他有时会发脾气。 (2)I pay a visit to my grandparen
45、ts on occasion. 我有时会去看望我的爷爷奶奶。我有时会去看望我的爷爷奶奶。 (3)On one occasion,she called me in the middle of the night. 有一次她深更半夜打电话给我。有一次她深更半夜打电话给我。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 occasion做定语从句的先行词做定语从句的先行词,如果表示时间如果表示时间,意为意为 “时刻时刻;机会机会”,关系副词用关系副词用when;如果表示地点如果表示地点,意为意为“场合场合”,关关 系副词用系副词用where。 Have you ever met with the
46、 occasion where you are mistaken? 你你是否遇到过被人误解的情况是否遇到过被人误解的情况? Its a cheerful occasion when my birthday arrives. 我我的生日来临时是个快乐的时刻的生日来临时是个快乐的时刻。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 学以致用学以致用 单句语法填空单句语法填空 (1)As he works in a remote area,he visits his parents occasionally(occasion). (2)There are many occasions when
47、people dont know what they want. (3)On that occasion I was not at home. 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 句型剖析句型剖析 1.【教材原文】【教材原文】However,no matter how different they may seem,all over the world,the spirit of sharing joy,gratitude,love,or peace is common in all festivals.(Page 4) 然而然而,不管它们看起来有多不同不管它们看起来有多不同,在
48、世界各地在世界各地,分享快乐、感分享快乐、感 激、爱或和平的精神在所有的节日里都是普遍的。激、爱或和平的精神在所有的节日里都是普遍的。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 句法分析句法分析 本句中本句中no matter how引导让步状语从句。引导让步状语从句。“no matter+特特 殊疑问词殊疑问词”引导让步状语从句时引导让步状语从句时,其语义功能与相应的特殊疑其语义功能与相应的特殊疑 问词加问词加-ever构成的连接词几乎完全相同。构成的连接词几乎完全相同。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 “what/who/which/when/where/how+
49、-ever”可以引导让步状可以引导让步状 语从句语从句,表示表示“无论什么无论什么/谁谁/哪个哪个/何时何时/何地何地/怎样怎样都都” 的意思的意思,相当于相当于no matter what/who/which/when/ where/ how。 no matter后接疑问词后接疑问词what,who,which,when,where等等,只能只能 引导让步状语从句引导让步状语从句,而而whatever,whoever,whichever, whenever,wherever不但可以引导让步状语从句不但可以引导让步状语从句,还可以引导还可以引导 名词性从句。名词性从句。 课堂课堂重难突破重难突
50、破课前课前基础认知基础认知 语境领悟语境领悟 (1)A person always tries to finish the job,no matter how hard it is. 一个人一个人,无论工作多难无论工作多难,总是设法去完成。总是设法去完成。 (2)However/No matter how busy he may be,he is ready to help others. 不管多忙不管多忙,他都乐意帮助别人他都乐意帮助别人。 课堂课堂重难突破重难突破课前课前基础认知基础认知 (3)Whatever/No matter what you say,I will insist on
