1、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 人人教版教版 化学化学 （初中）（初中） 第一单元 课题2 西方17世纪的化学实验 室 古代炼丹、炼金术对化学发展成一门科学做出了贡献 中国古代炼丹设 备 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 实验探究一：对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前 燃烧时 熄灭后 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 1.点燃前 物理性质：白色圆柱状固体，质软，无气味，难溶于水，密度比水小。 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 2.燃烧时 观察火焰验证火焰每部分的温 度 最高 最低 第一单元第一单元 走进化学世界走进
2、化学世界 2.燃烧时 验证蜡烛燃烧的产物 现象： 1.烧杯壁有水雾生成； 2.烧杯内壁变浑浊。 石蜡+氧气 水+二氧化碳 点燃 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 观察： （1）蜡烛火焰的变化情况。 （2）大烧杯内壁上出现的现象。 （3）取出小烧杯，振荡，发现有什么现象。 改进实验 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 3.熄灭后 现象： 有白烟产生，点燃白烟后蜡烛重新燃烧。 思考与讨论： 为什么点燃白烟后，蜡烛可以重新燃烧？ 白烟的主要成分是什么？ 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 对于蜡烛，你还有哪些疑问？ 为何不同蜡烛燃烧时的火焰的明亮度不一样？ 为何蜡烛刚点燃时
3、火焰要先暗一下？ 蜡烛燃烧时的产物还有第三种吗？ 不用棉芯，石蜡能燃烧吗？ 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习有哪些特点？ 思考与讨论 1.关注物质的性质：如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。 2.关注物质的变化。 3.关注物质变化的过程（包括变化前、变化时、变化后等）以 及对结果的解释和讨论。 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 发现问题猜想与假设设计实验 实验验证 收集证据解释与结论反思与评价 实验探究的一般思路 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 实验探究二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1.提出问题：人体吸入的空
4、气与呼出的气体有什么不同？ 2.猜想与假设：人体吸入的空气与呼出的气体中氧气、 二氧化碳、水蒸气的含量不同 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 （1）二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，利用这一点可以检验二氧化 碳的存在。白色浑浊物越多，说明气体中的二氧化碳越多。 通入二氧化碳 查阅资料 （2）氧气能使带火星的木条复燃，以此可以检验氧气的存在。木条燃 烧得越旺，说明氧气越充足。 （3）二氧化碳还可以使燃着的木条熄灭。 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 1.用排水法收集呼出的气体 3.设计实验并进行实验验证 实验探究步骤现象结论 用两个集气瓶 装满水，倒放入 水中，将吸管小 心插入
5、集气瓶中， 吹气。 在水中充满气 体后，用玻璃片 盖住瓶口，从水 中取出正放于桌 上 集气瓶 中的水 逐渐被 排出 人呼出 的气体 不溶于 水 瓶内充 满无色 的气体 呼出的 气体的 密度大 于空气 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 2.检验氧气的含量变化 实验探究步骤现象结论 将燃着的木条 分别插入一个盛 空气的集气瓶和 一个盛呼出气体 的集气瓶中 盛有空气的集 气瓶中无明显 变化；盛有呼 出气体的集气 瓶中燃着的木 条熄灭。 呼出气体 中氧气的 含量比空 气中的少。 3.设计实验并进行实验验证 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 实验探究步骤现象结论 向一个盛空 气的集气
6、瓶和 一个盛呼出气 体的集气瓶中 各滴几滴澄清 石灰水 盛有空气的 集气瓶中无 明显变化； 盛有呼出气 体的集气瓶 中的澄清的 石灰水变浑 浊。 呼出的气 体中二氧 化碳含量 比空气中 的多。 3.检验二氧化碳的含量变化 3.设计实验并进行实验验证 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 4.检验水的含量变化 实验探究步骤现象结论 取一块干燥的 玻璃片对着呼气， 并与放在空气中 的另一块玻璃片 比较 呼气后玻璃片 上有一层薄薄 的水雾，放在 空气中的玻璃 片上没有。 呼出的气 体中水分 含量比空 气中的多 3.设计实验并进行实验验证 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 4.解释与结
7、论 呼出的气体中氧气的含量比空气少。 呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。 呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。 5.反思与评价 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课堂小结 1观察实验的方法是： （1）观察反应前物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质； （2）反应过程中物质的变化及现象； （3）反应后的现象及生成物等。 2实验探究的一般步骤： 发现问题猜想与假设设计实验实验验证收集证据解释与结论 反思与评价 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 1我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ） A.逻辑推理 B.大气探测 C.化学实验 D.精确运算 C 课堂练习 第一单元第一
8、单元 走进化学世界走进化学世界 2.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才 能燃。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ） A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论 A 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 3打开“雪碧“饮料的瓶子，发现有大量气泡产生.根据这一 现象，对产生的气体是什么小明作出了如下猜想，其中明显不 合理的是（ ） A.可能是二氧化碳 B.可能是水蒸气 C.可能是对人体无害的气体 D.可能是对人体有害的气体 D 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 B 4.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（） 在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放 在桌上 把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻 璃片将瓶口全部盖住 将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到 集气瓶充满呼出的气体 A B C D 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界
