1、2021新苏教版五年级上册科学 3.光的反射 第一单元 光与色彩 导导 入入 上一节课,我们了解了光的传播,知道光在空气中 是沿着直线传播的。光除了这一特点之外,他还具 有反射的特点。今天这节课我们就来探究光的反射 现象。 探探 索索 活动一:了解什么是光的反射 镜子中的这位小姑娘脸看起来黑黑 的,我们怎样才能用镜子让她的左 脸亮起来? 我们可以用一面或几面镜子将阳光 或者其他光线照射到她的左脸上。 想办法把阳光照到背光的墙上 我们可以利用镜子试着将阳光照到背光的墙上。 做“阳光接力打靶”游戏 游戏方法: 在阳光下选择房屋背阴处画一个靶标。 至少三人一组,每人一面平面镜,按如图所示位置站好。
2、仔细调整彼此镜子的高度与角度,使光斑能够反射到靶 标上。 刚刚的三个活动,有什么共同的地方? 在刚刚三个活动中,我们都利用了镜子, 利用了光的反射现象。 光线照射到物体表面后会折光线照射到物体表面后会折 返,这种现象叫做光的反射,几返,这种现象叫做光的反射,几 乎所有的物体都可以反射光。乎所有的物体都可以反射光。 科学概念科学概念 探探 索索 活动二:探究光的反射效果 在日常生活中,我们见过哪些光的反射现象呢? 白天看清楚路面,是因为路面反射太阳光。 在水中能看到自己的倒影,因为水反射太阳光。 夜晚我们能看见月亮,因为月亮反射太阳光。 我们能看清楚书上的字,也是因为光的反射。 在日常生活中,我
3、们照镜子就是利用镜子反光的原理。 老师提醒: 在日常生活中,几乎所有的物体都可以反射光,但是不 同的物体反射光的效果是不一样的。在多种多样的物体 当中,什么样的物体反光效果更好呢? 仔细观察三幅图片,想一想反光效果好 的物体有什么共同的特点。 反光效果好的物体的共同特点:表面光滑。 表面越光滑的物体反射效果越好,在众多的物体当 中,镜子是最好的反光物体,因为镜子表面非常光 滑。 利用光的反射原理解释月光是从哪里来的 月亮是不会发光的,我们能看到月亮那是因为月球可以 反射太阳光,所以所谓的月光不是月亮发出来的,而是 月亮反射的太阳光。月球对太阳光的反射使我们能够看 到被阳光照射到的半个月面。月球
4、向着太阳的半个月面 是亮区,另外半个月面是暗区(被自己挡住)。 做一做 玩镜子活动一 选择合适的位置站在镜子前,又能够与同伴在镜子里 互相看见,但都看不见自己。 做一做 玩镜子活动二 要求: 直立两面镜子,变换他们的夹角,观察镜子中物体的 数量是否发生变化。 想一想,当变换两面镜子的夹角时,镜 子中物体的数量是否发生变化?如果发 生变化将会发生怎样的变化? 通过这个活动我发现当两块直立镜子之间的 夹角越小,镜子中物体的数量就会越多。 做一做 制作一个潜望镜 关于光的反射在日常生活中有很多运用,潜望镜就是 光的反射原理运用中的一个突出的例子。 所需材料: 硬纸盒、镜子、剪刀、直角三角板等等。 制
5、作一个潜望镜 再纸盒两个长边距边缘约一厘米处各画一条直线。 用直角三角板在纸盒两端距边缘约一厘米处各画一条斜线。 在纸盒的对应面上重复画上面的线。 用剪刀将4条斜线剪开。 像图中那样将两面镜子插入纸盒开口并保持镜子的反射面是 相对的。 在镜子的反射面前各开一个窗口。 制作方法 通过制作潜望镜,并且利用我们制作的 潜望镜观察物体,大家想一想潜望镜的 工作原理是什么呢? 光沿着直线传播,经过两个反射镜,使光经 两次反射之后而折向眼中。 潜望镜的工作原理 拓 展 人是如何看见物体的 伊本海塞姆,阿拉伯科学家,他认 为,光从太阳或火焰发出,照射到物体 上,被物体反射后进入人眼,人因此看 到了物体。 你认为伊本海塞姆的看法对吗? 伊本海塞姆的看法基本上是正确的,当发光物体发 出的光线或者不发光物体反射的光进入眼睛,通过 眼睛的折光部分,在眼睛的视网膜上形成物体倒立 图像,然后经过神经系统传到大脑,产生视觉,人 就看到了物体。 学生活动手册 下面情形中,哪些属于光的反射?在“”里画“”。 这节课,我们认识了光的反射现象,知道了光 的反射现象的概念,懂得了几乎所有的物体都可 以反射光,而反光效果越好的物体表面越光滑。 同时,我们还利用了光的反射原理制作了潜望镜。 课堂总结课堂总结 课后,有兴趣的同学可以继续查阅资 料,进一步了解有关光的反射的知识。 课后作业课后作业