1、4.3 信息系统安全管理 【教学案例】 第一课时第一课时 一、课堂导入 师师：上课之前，我们来看一个案例。小邓是一名年轻的程序员。有一天，他在做 危险操作的时候，因为手快，误删了重要的工作数据，让公司的系统瘫痪了 10 个小时。结果他被开除了，还被全公司通报批评。 师师： 针对上面的事例，同学们有什么感想？人为因素是影响信息系统安全的重要 因素之一。本节课，我们来学习信息系统安全管理。 二、探讨学校机房的管理制度 活动活动 1 1：探讨学校机房的管理制度 师师：我们学校的机房，都有管理制度。学校机房都有其规章制度，用来规范教职 员工、学生的操作和使用行为。有的贴在墙上，有的贴在同学机器旁，不知
2、道同 学们有没有仔细研读过。阅读给出的机房制度图片，思考不同的机房制度可以降 低哪些风险，完善表格 4.3.1。 请大家阅读课本第 131 页，完善下列表格。 生：生：活动 1，探讨学校机房的管理制度，完善表格 4.3.1。 师师： 思考：机房的管理制度是否能减少人为因素造成的故障？是否还有需要改进 的地方？ 生生： 1.仔细阅读学校机房的管理制度，探讨不同制度制定的原因以及可能规避的 风险。 2.思考不同制度对人为因素造成的故障的减少程度以及需要改进的地方。 活动活动 2 2：探究信息安全管理标准 师：师：接下来，我们就根据以上所学来探究信息安全管理标准。 1.如图所示，请查阅资料，将有关内容记录在表格中。 2.思考：信息系统安全管理涉及的范围有哪些？若按“事前” “事中” “事 后”三个阶段，思考机房管理制度如何划分？ 生：生：活动 2，探究信息安全管理标准，并得出结论。互相分享结论。 活动活动 3 3：探究信息系统安全管理策略 师师：刚才，大家究了信息安全的管理标准。接下来，我们就以此为基础，探究信 息系统安全管理策略。 参照表 4.3.3， 通过上网查询， 小组探究， 完成表 4.3.4.。 三、小结 1.探讨学校机房的管理制度 2.探讨信息安全管理标准 3.探讨信息系统安全管理策略
