高考作文写作指导:宽以待人.docx

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1、高考作文写作指导:宽以待人高考作文写作指导:宽以待人 读材料,写作文。 (1)工于论人者,察己常疏。释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。 (2)君子以细行修身,不以细行取人。释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自 己,但不以小事来苛求别人。 读了以上材料,你有什么联想和感悟?任选角度,请自拟题目,写一篇文章。 要求: (1)紧扣主题,内容具体充实;有真情实感; (2)文体不限(诗歌、戏剧除外) ; (3)不少于 600 字; (4)文中请回避与你相关的人名、校名。 写作指导写作指导 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一则材料作文,所给材料是两则名言,命题人在给出名言的同时,也给出了名

2、言 的解释,这就大大降低了审题的难度。两则名言都将两种不同的人在处理个人和他人的态 度进行对比,第一则是“巧于议论别人的人” “议论别人,很少省察自己” ,第二则是“品 德高尚的君子” “严格要求自己,不以小事苛求别人” ,可以得出:每个人都应反省自己, 争做一个品德高尚的人,不要苛求别人。由此可知,本次作文可以围绕“严于律己,宽以 待人” “反省自我”等行文立意。 【立意】 1.静坐常思己过。 2.反省的力量。 3.严格要求自己。 4.以己为镜,方嗅蔷薇。 3.严于律己,宽以待人。 【素材】 1.正确审视自己是成功的关键。曾子曰: “吾日三省吾身,为人某而不忠乎?与朋友交 而不信乎,传不习乎

3、?”曾子正因为每天多次自我反省,把自己当成一面镜子,才成为一 代人人敬仰的大师。 以人为镜,明得失;以己为镜,正自我。李世民当时一句“以人为镜,明得失”而开 创贞观之治。追其顾里,则是太宗对自己的审视,人只有肯正视自己的优缺点时,才听得 去他人的谏言。能够正视自我是成功的基础。 2. 每个人都有犯错的时候,当你做错一件事的时候,就会希望得到别人的原谅。那么, 相反在别人做错事的时候就会希望得到你的原谅。所以,在我们日常生活中你对别人宽容 一点,那别人也会在你做错事的时候对你宽容一点。古今中外,成大事者莫不胸襟宽阔, 气度恢宏,所谓“量小非君子,无度不丈夫。 ”他们能善待一切的人,包括做错的人、

4、伤害 过自己的人。 3. 携反省一起上路。因为它,才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它,才可能 使过去 失误变成今后的成功,使过去的成功变为今后更大的成功,真正品尝到金秋的琼浆 玉液,享受到大地赐予的丰收喜悦。携反省一起上路。因为它,使人走向成熟,变得深邃, 臻于完善;因为它,世界上将有一半的人可以成为伟人。 范文展示范文展示 宽以待人 法国作家雨果曾说: “世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广 的是人的胸怀。 ”可见宽容是人人都称颂且向往的品德。 古人云: “君子以细行修身,不以细行取人” 。不管是为人还是处事,都需要以一种宽 容的态度去对待。如果能容忍别人所难以容忍

5、的,原谅别人所难以原谅的,不去计较太多, 得饶人处且饶人,就会显得自己更有涵养、更知情理。反之则显得无肚量、无涵养,不通 情达理,从而显得好似无理。那样,只会给自己徒增烦恼罢了。 宽容,可以是缓解矛盾的润滑剂。蔺相如面对廉颇的不服气与羞辱,他尽量回避、退 让,置国家大事与个人颜面之前,最终廉颇负荆请罪,化干戈为玉帛,成就了“将相和” 的千古佳话。面对廉颇的挑衅,蔺相如没有与之计较,而是尽量回避、容让。没有恼羞成 怒,升级矛盾,而是以一颗宽容的心,息事宁人。若无蔺相如的以诚相待,回避退让,怎 会有廉颇的负荆请罪、知错能改?若无蔺相如的息事宁人,宽容大度,怎会有他们二人的 通力合作?怎会有赵国的兴

6、旺发达?面对别人的嘲讽,如果我们能像蔺相如那样,多一份 宽容,少一分埋怨,那最终的结果必定是令人皆大欢喜的。如果计较太多,与别人针锋相 对,那最终的结果一定不会尽如人意。俗话说“忍一时风平浪静,退一步海阔天空” 。何尝 不是这样呢?宽容是对别人的释怀,也即是对自己的善待。宽容是一种坚强,而不是软弱。 宽容,可以使濒临绝境的人看到希望。12 岁的哈提卜被以色列士兵误杀,哈提卜的父 母面对这样的打击,他们没有怨恨那个士兵,而是以宽容的心态去面对。他们把哈提卜的 器官捐献给了需要器官的以色列人,帮助了许多濒临绝境的人,使他们再次感受到了生命 的宝贵。哈提卜的父母的宽容,无疑是令人感动的。这是多么大的

7、度量,多么伟大的选择。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,也让自己难受。 宽容,可以净化这个社会。在美国的弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的校 园枪击案。凶手是一名曾接受过精神反方面治疗的韩籍青年。但是,在悼念会上,凶手却 和 32 名遇难者一样被列为悼念对象,并且在凶手的悼念碑旁还有人们放着的鲜花和纸条, 人们用行动诠释了宽容。人们的这些举动,使我们从这个恶性事件中,还看到了令人为之 动容的一面。如果在生活中,我们像这样多一些相互理解,多一些宽容,何愁没有美好和 谐的社会。 在当今社会,能做到“宽以待人,严于律己”的人已是少之又少了,大多都是“宽以 待己,严于律人” 。宽容了别人,你会得到别人的感激;耿耿于怀,会激化彼此的矛盾。相 比之下,宽容是一种风度,宽容更是一种智慧,是智者的做法。让我们选择宽容,学会宽 以待人,试着去做一个人生的智者。

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