闽教版三年级上册Unit 4 Age and Phone Numbers-Part B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：2104e).zip

Part B 闽教版三年级英语上册 执教教师：南树小学 彭慧敏 指导教师：兴田中小 吴婷 WW a a r r mm i i n n g g U U p p Greetings -What is your name? - Im XXX -How are you? Boys and girls. - -How old are you? -Im 9/10. Im fine. Thank you! WW a a r r mm i i n n g g U U p p *Lets sing a song. Ten Little Baby Ducks P P r r e e s s e e n n t t a a t t i i o o n n Whats this number ? Do you know? TEN P P r r e e s s e e n n t t a a t t i i o o n n Whats this ? Do you know? phonephone P P r r e e s s e e n n t t a a t t i i o o n n Whats this ? Do you know? phone numberphone number Guess the Phone Number 猜猜电话号码 110110119119 120 120 Whats Fidos phone number ? Listen and Listen and Follow Lets Count Whats Fidos phone number ? Ask and answer Ask and answer. 抽电话卡片对话 Whats your phone number?Whats your phone number? P P r r e e s s e e n n t t a a t t i i o o n n Whats this ? Do you know? MMonkeyonkey N Noodlesoodles Learn the letters 1. Practice dialouges on P25.熟读课文 2. Trace the letter O and P.书写字母O,P 3. Finish the Activity Book on Page 23-24 完成练习册23-24页 1 闽教版三年级第一册第四单元 UnitUnit 4 4 AgeAge andand PhonePhone NumbersNumbers第第 8 8 课时教学设计课时教学设计 一、教学内容：闽教版三年级上册第四单元 Part B 二、设计理念：本课为 4 单元第 2 课时- Part B，经过了 Part A 的学习，学生 对数字 1-10 已经有了认识，基本能正确认读，本课在游戏的基础上，结合 PPT，充 分调动学生的积极性，让学生在游戏的过程中，自然而然的操练单词和句型。 三、教学目标： 1 巩固复习数字 010。 2 巩固复习： How old are you? 以及回答。 3 能听懂会说 Whats your phone number ? 并能较流利地说出电话号码。 4 能听、说、读、写大小写英语字母 Ii, Jj, Kk。 四、 学情分析：学生第一个学期开始接触英语，现在已经学习了 3 个单元的内 容，能够认识已学的 Aa-Ll 的字母，读写数字 1-10 并进行简单的英语语言问候对话， 对新的语言有较浓厚的兴趣。 五、教学重难点和关键： 1 问句“Whats your phone number ?”以及回答。 2 大小写英语字母 Mm, Nn 的认读与书写。 六、教学课时： 1 课时 七、教学准备：数字卡片，字母卡片，PPT，教学视频 八、教学过程： （一）热身 1Greetings. 2全班一起打拍子，齐唱 Ten Little Baby Ducks （2 遍） 教师走近学生，随意提问几个学生同学,复习句子 Whats this number? 学生 可以回应教师。 3PPPT 复习数字 1 到 10。全班一起 Count from 1 to 10。教师随意出示手势， 学生说出该手势代表的数字。PPT 游戏，呈现随机数字，看谁读数读的快。 （二）、呈现。 1. 呈现 phone、phone number 单词，游戏教授单词. 出示数字卡片 110，120，114，119，12315，告诉学生这些都是电话号码。出示 2 卡片 phone number。教学 phone number。 2. 呈现句型：Whats your phone number? 教师快速出示一张写有自己电话号码的卡片，隐藏号码，让学生猜号码。使用 句型 Whats your phone number? 教学句子，全班操练。告诉学生：This is my phone number. Whats your phone numbers? Please write them down on your name cards. 3. 随意提问几个学生的电话号码。 如：T: Whats your phone number? S1: （提示学生可以看着卡片念出自己家的电话号码，对于一个刚接触英文 数字的孩子，让他/她在没有看着数字的情况下流利地说出一串数字是有点难度的。 ） 4. 开火车游戏。 T: You can say the numbers well, now lets have a game, OK? 小组开火车比赛。介绍游戏规则：A 同学转身问 B 同学：Whats your phone number? B 同学回答完 A 同学再转身问 C 同学：Whats your phone number? 依次 类推，小组内最后一个同学回答后马上站起来，老师判断名次再给出相应的分数。 5. 活动 2 四人小组合作完成电话簿制作。 打开课本，小组内成员 1 问：Whats your phone number? 成员 2 回答时其他 成员马上进行登记，依次类推。 6. 拨电话游戏。 检查活动完成情况，教师从每组随意抽取几个同学的电话号码簿，做拨电话状 念出几个同学的电话号码，学生听到并做出反应。 如：T: 8-3-6-8- S1: Hello! This is 8-3-6-8- 7呈现活动 1。 播放教学 VCD，全班跟读并分角色朗读。 8. 学字母。 1）分别呈现面条，猴子的教学卡片。教学 noodle，monkey 引导学生说出首字 母 Mm, Nn 。教学 chant： Mm Mm Monkey, Nn Nn Noodle. 四线三格板书字母 Mm, Nn 。全体书写，然后请两位同学上台书写。 3 2）播放 PPT，全班跟着节奏打拍子，齐读 chant. 9. 小结。 总结本课所学内容： 1. 问年龄How old are you ? 2. 问电话Whats your phone number ? 3. 字母 Mm Nn。 4. 三个单词：Monkey Noodle。 （三）、Homework 1 听磁带，跟读课文 3 遍。 2 完成活动手册