1、 关于戏剧关于戏剧 一、概念一、概念 戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美 术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺 术。在西方，戏剧（术。在西方，戏剧（drama）即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话）即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话 剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。世界各民族的戏剧都
2、是在社会 生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后 逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成 的综合艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再的综合艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再 现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的 目的。（摘自目的。（摘自辞海辞海） 剧本剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由是文学作品的一种体裁。是
3、戏剧艺术创作的基础。主要由 人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的 剧本，通称脚本或演出本（台本）。（摘自剧本，通称脚本或演出本（台本）。（摘自辞海辞海） 戏剧文学的特色戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突； 三是要有鲜明生动的人物对话。三是要有鲜明生动的人物对话。 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约， 要适合演出的需要。这就决定了它的一些要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征特征：
4、第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有 一定数量的限制。一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。第四，故事情节的发展往往分幕分场。 幕幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。，即拉开舞台二
5、道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 二、戏剧的要素二、戏剧的要素 包括包括舞台说明舞台说明、矛盾冲突矛盾冲突、人物语言人物语言（台词）等。基（台词）等。基 本要素是矛盾冲突。本要素是矛盾冲突。 矛盾冲突矛盾冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间 的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先 进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈， 更典型，更集中，更富于戏剧性。更典型，更集中，更富于戏剧性
6、。 三、戏剧语言三、戏剧语言 包括包括人物语言人物语言 (即台词即台词) 和和舞台说明舞台说明。 戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒 情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 台词台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的， 即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对对 话话（对白）、（对白）、独白独白、旁白旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）
7、、（登场人物离开其他人物而向观众说话）、 内白内白（在后台说话）、（在后台说话）、潜台词潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用（登场人物没说出来的语言，而是用 表情表现出来的言外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言艺表情表现出来的言外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言艺 术的延衍性深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表术的延衍性深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表 演而让人体味、咀嚼）等。演而让人体味、咀嚼）等。 舞台说明舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注 意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内
8、容有关于时间、意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、 地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登 场人物上场、下场的，有关于场人物上场、下场的，有关于“效果效果”的，有关于开幕、闭幕的等。的，有关于开幕、闭幕的等。 四、戏剧种类四、戏剧种类： 1.1.按艺术形式和表现手法分为按艺术形式和表现手法分为话剧话剧 ( ( 如如雷雨雷雨) ) 、 歌剧歌剧 ( (如如白毛女白毛女) ) 、舞剧舞剧 ( (如如丝路花雨丝路花雨) ) 、歌舞、歌舞 剧、哑剧剧、哑剧 ； 2.2.按剧情繁简和结构分为按剧情繁简和结
9、构分为独幕剧独幕剧、多幕剧多幕剧 ( (如如雷雷 雨雨) ) ； 3.3.按题材所反映的时代分为按题材所反映的时代分为历史剧历史剧 ( (如如屈原屈原) ) 、 现代剧现代剧 ( (如如雷雨雷雨) ) ； 4.4.按矛盾冲突的性质分为按矛盾冲突的性质分为悲剧悲剧 ( (如如屈原屈原) ) 、喜剧喜剧 ( (如如威尼斯商人威尼斯商人) ) 、正剧正剧 ( (如如白毛女白毛女) ) 5. 5.从演出场合看，又分为从演出场合看，又分为舞台剧舞台剧、广播剧广播剧、电视剧电视剧 。 雷雨雷雨 一、字音（红色字）一、字音（红色字） 汗汗涔涔涔涔 惊惊愕愕 伺伺候候 窥窥伺伺 二、字义二、字义 汗涔涔汗涔涔
10、 三、三、 雷雨雷雨是一部现代剧、话剧、多幕剧是一部现代剧、话剧、多幕剧 ( 四幕四幕 ) 、悲剧，反映、悲剧，反映 的是的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，主要人物有：年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，主要人物有： 周朴园周朴园某煤矿公司董事长，某煤矿公司董事长，55岁岁 周蘩漪周蘩漪其妻，其妻，35岁岁 周萍周萍其前妻生子，其前妻生子，28岁岁 周冲周冲蘩漪生子，蘩漪生子，17岁岁 鲁侍萍鲁侍萍朴园妻子，某校女佣，朴园妻子，某校女佣，47岁岁 鲁贵鲁贵周宅仆人，周宅仆人，48岁岁 鲁四凤鲁四凤鲁贵与侍萍女，鲁贵与侍萍女，18岁，周宅使女。岁，周宅使女。 鲁大海鲁大海朴园与侍萍
11、之子，煤矿工人，朴园与侍萍之子，煤矿工人，27岁岁 雷雨雷雨的主要内容的主要内容 雷雨雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这 个大家庭的统治者，是剧中一切灾难的制造者和痛苦不幸的播种者。个大家庭的统治者，是剧中一切灾难的制造者和痛苦不幸的播种者。 其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关 系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四 凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正是凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正
12、是30年前被周朴园引诱为他生了两年前被周朴园引诱为他生了两 个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走 的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他 和周朴园面对面地展开斗争和周朴园面对面地展开斗争这些矛盾酝酿、激化，终于在一个这些矛盾酝酿、激化，终于在一个 “天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午的下午 趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们趋向高潮，又经过一番复
13、杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们 原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子 周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望 的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。 这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景，这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景， 情节都是和雷雨有关的。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半情节都是和雷雨有关的。同时，
14、作者以象征的手法告诉人们，在半 殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻 地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 曹禺曹禺（1910、9、24-1996） 卓越的中国卓越的中国现代现代戏剧家。原名万家宝，祖籍戏剧家。原名万家宝，祖籍 湖北潜江。生于天津一个没落的封建官僚家庭。湖北潜江。生于天津一个没落的封建官僚家庭。 在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任 易卜生易卜生玩偶之家玩偶之家等剧的主角。等剧的主角。1929年考入年考入
15、 清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧 及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。 1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧 雷雨雷雨，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅 是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。1936年和年和 1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作年，曹禺分别出版了他的重要剧作日出日出和和原原 野野。曹禺抗战期间的重要剧作是。曹禺抗战期间的重要剧作是北京人北京
16、人。新中国成。新中国成 立后，曹禺创作的剧本主要有立后，曹禺创作的剧本主要有胆剑篇胆剑篇（与人合作）、（与人合作）、 明朗的天明朗的天 王昭君王昭君等。等。 “当年海上惊雷雨。当年海上惊雷雨。”（茅盾）（茅盾） 雷雨雷雨从错爱血缘关系角度写了一出悲剧，客从错爱血缘关系角度写了一出悲剧，客 观上反映了中国半封建半殖民地社会的某些侧面，观上反映了中国半封建半殖民地社会的某些侧面， 充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度 的缩影。的缩影。 -中国大百科全书中国大百科全书/ /中国文学卷中国文学卷 “雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作是一部不但可以演，
17、也可以读的作 品。品。”（巴金）（巴金） “一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” （李健吾）（李健吾） 雷雨雷雨的社会影响。的社会影响。 1935 1935年初，年初，雷雨雷雨首次被搬上日本舞台，首次被搬上日本舞台， 演出盛况空前，不久，它又被译成日文。演出盛况空前，不久，它又被译成日文。 1934年曹禺的处女作年曹禺的处女作雷雨雷雨问世，在中国现代话剧史上具有问世，在中国现代话剧史上具有 极其重大的意义，它被公认为是中国极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧现代话剧真正真正成熟的标志成熟的标志。之。之 后，后，1936年曹禺发表年曹禺发表日出日出、
18、1937年发表年发表原野原野，1938年发年发 表表黑字二十八黑字二十八（又名（又名全民总动员全民总动员，与宋之的合作），与宋之的合作），1939 年发表独幕剧年发表独幕剧正在想正在想，1940年发表年发表蜕变蜕变，直至，直至1941年年 北京人北京人完成，短短几年时间，曹禺的创作水准不论从思想上还完成，短短几年时间，曹禺的创作水准不论从思想上还 是从艺术上看，都已经达到了相当成熟的境界。尤其是被誉为是从艺术上看，都已经达到了相当成熟的境界。尤其是被誉为“四四 大名剧大名剧”的的雷雨雷雨日出日出原野原野和和北京人北京人，其艺术功力，其艺术功力 所达到的境界，迄今为止，尚无人能超越，而彼时他仅有
19、所达到的境界，迄今为止，尚无人能超越，而彼时他仅有31岁。岁。 1942年曹禺将年曹禺将巴金的小说巴金的小说家家改编为话剧改编为话剧，风格与，风格与北京人北京人颇有相通处。颇有相通处。 此后，他所写的独幕剧此后，他所写的独幕剧镀金镀金，桥桥（未完成），以及（未完成），以及解放后解放后写的写的明朗的明朗的 天天（1954）、）、胆剑篇胆剑篇（1961，与梅阡、于是之合作，曹禺执笔）和，与梅阡、于是之合作，曹禺执笔）和王王 昭君昭君（1978）等剧，其艺术魅）等剧，其艺术魅 力大不如前，这是大家所公认的一个事实。力大不如前，这是大家所公认的一个事实。 如果说如果说雷雨雷雨主要体现了作者的对中国封建
20、家庭的认识，主要体现了作者的对中国封建家庭的认识，日出日出主要体主要体 现了作者对中国现代都市社会的认识，那么现了作者对中国现代都市社会的认识，那么原野原野则主要体现了作者对人的精则主要体现了作者对人的精 神承受力的理性探讨。神承受力的理性探讨。原野原野的故事是在一连串血海深仇的背景下展开的：仇的故事是在一连串血海深仇的背景下展开的：仇 虎的父亲仇荣，被当过军阀连长的恶霸地主焦阎王活埋，仇家的土地被抢占，仇虎的父亲仇荣，被当过军阀连长的恶霸地主焦阎王活埋，仇家的土地被抢占，仇 家的房屋被烧毁，仇虎的妹妹被送进妓院而惨死，仇虎的未婚妻金子也被焦家的家的房屋被烧毁，仇虎的妹妹被送进妓院而惨死，仇虎
21、的未婚妻金子也被焦家的 儿子焦大星强占，做了儿子焦大星强占，做了“填房填房”，仇虎自己也被投进了监狱。，仇虎自己也被投进了监狱。 四、剧情分析四、剧情分析 （一）、第一部分（一）、第一部分（从开头至（从开头至“P25侍萍在这儿侍萍在这儿”） 侍萍和周朴园相认。侍萍和周朴园相认。 问问1：侍萍知道眼前的是周朴园，用了哪些言语暗示着：侍萍知道眼前的是周朴园，用了哪些言语暗示着 周朴园相认？周朴园相认？ P21（看着他）（看着他） P22很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。 P22是的，三十多年前呢，那时候我记得是的，三十多年前呢，那时候我记得我们
22、我们还没有用还没有用 洋火呢。洋火呢。 问问2：周朴园知道侍萍来自无锡后，为何要提起三十年：周朴园知道侍萍来自无锡后，为何要提起三十年 前的事呢，并说前的事呢，并说“梅家小姐梅家小姐很贤慧，也很规矩很贤慧，也很规矩”？ 问问3：在这相认过程中，周、鲁两人各自怎样表现自己：在这相认过程中，周、鲁两人各自怎样表现自己 的心理过程？的心理过程？ 鲁侍萍鲁侍萍 进屋认女儿进屋认女儿 关窗关窗 平淡回答平淡回答 无锡口音无锡口音 语调平缓语调平缓 叙述遭遇叙述遭遇 表明身份表明身份 周朴园周朴园 漫不经心谈雨衣、窗子漫不经心谈雨衣、窗子 感到奇怪、询问、紧张感到奇怪、询问、紧张 有所缓和有所缓和 问无锡
23、事件问无锡事件 有意撒谎、遮盖罪行有意撒谎、遮盖罪行 痛苦、汗涔涔痛苦、汗涔涔 语不成声（旧衬衣、梅花）语不成声（旧衬衣、梅花） 问问4：这一部分展示了两人怎样的矛盾冲突？：这一部分展示了两人怎样的矛盾冲突？ 侍萍内心的矛盾：一方面她恨周朴园的无情无义，一方侍萍内心的矛盾：一方面她恨周朴园的无情无义，一方 面又想知道今天的周朴园是什么态度。在这样的心态下，面又想知道今天的周朴园是什么态度。在这样的心态下， 她欲言又止，欲止又言。她欲言又止，欲止又言。 周朴园听说眼前的这位周朴园听说眼前的这位“下人下人”来自无锡，便很想获得来自无锡，便很想获得 一点有关一点有关“梅家小姐梅家小姐”的信息，但又不
24、愿挑明，躲躲闪闪，的信息，但又不愿挑明，躲躲闪闪， 吞吞吐吐。吞吞吐吐。 这一部分既表现了人物的内心矛盾，更表现了两个人物这一部分既表现了人物的内心矛盾，更表现了两个人物 之间的激烈冲突。之间的激烈冲突。 （二）第二部分（二）第二部分，从，从“你来干什么？你来干什么？”至结尾至结尾 侍萍和周朴园的侍萍和周朴园的“交锋交锋”。 问问：周、鲁互相认出后，各自的心理有何变化，请找出：周、鲁互相认出后，各自的心理有何变化，请找出 相关语句来分析。相关语句来分析。 周朴园周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？谁指使你来的？ （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
25、（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委 屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的恩怨，从前的恩怨， 过了几十年，又何必再提呢？过了几十年，又何必再提呢？ 我看过去的事不必再提起来吧。我看过去的事不必再提起来吧。 你静一静。把脑子放清醒点。你静一静。把脑子放清醒点。 你的生日你的生日 （忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？（忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？ （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这一张五千块钱（由衣内取出
26、皮夹的支票签好）很好，这一张五千块钱 鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。（悲愤）命！不公平的命指使我来的。 （愤怨）我没有找你，我没有找你，（愤怨）我没有找你，我没有找你， 要我离开要我离开你们周家你们周家的门。的门。 可是自从我被可是自从我被你们家你们家赶出来以后，赶出来以后，我亲生的两个孩子你们家我亲生的两个孩子你们家 里逼着我留在里逼着我留在你们家里你们家里。 我要提，我要提，我要提，我要提，又做我从前在又做我从前在你们家你们家做过的事。做过的事。 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人， （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？
27、（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？ （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园周朴园 责问与恐吓、商量与稳住、表白与哄骗、解决与平息责问与恐吓、商量与稳住、表白与哄骗、解决与平息 鲁侍萍鲁侍萍 愤怒，诉说、感化，自尊愤怒，诉说、感化，自尊 周朴园软硬兼施，采用吓、哄骗、逼等手段对付鲁侍萍；鲁侍萍周朴园软硬兼施，采用吓、哄骗、逼等手段对付鲁侍萍；鲁侍萍 倾吐了心头的怨恨，痛斥了周朴园的卑鄙无耻，维护了自己的人格倾吐了心头的怨恨，痛斥了周朴园的卑鄙无耻，维护了自己的人格 尊严。尊严。 五、语言品鉴五、语言品鉴 1.舞台说明舞台说明 是帮助导演和演
28、员掌握剧情，为演出提示的一些注意是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意 之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于 时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表 情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果效果”的，的， 有关于开幕、闭幕的等。有关于开幕、闭幕的等。 2.台词（人物语言）台词（人物语言） 是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的， 即人物的语言是同他的行动联系在一
29、起的。即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 3.潜台词潜台词 登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言 外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍外之意。潜台词丰富内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍 性和深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的性和深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的 表演而让人体味、咀嚼。表演而让人体味、咀嚼。 鲁侍萍鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么老爷问这些闲事干什么？ 周朴园周朴园 这个人跟我们有点亲戚。这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍鲁侍萍 亲戚亲戚？ 周朴园周朴园 嗯，我们想把她的坟墓修一修。嗯，我
30、们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍鲁侍萍 哦那用不着了哦那用不着了。 周朴园周朴园 怎么？怎么？ 鲁侍萍鲁侍萍 这个人现在还活着这个人现在还活着。 揣摩画横线处的潜台词揣摩画横线处的潜台词。 她现与你已经没什么关系了。她现与你已经没什么关系了。 根本就无所谓什么亲戚。根本就无所谓什么亲戚。 她没有死，现在就站在你面前。她没有死，现在就站在你面前。 那次她被人救起了。那次她被人救起了。 周朴园周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么你来干什么？ 鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的。不是我要来的。 周朴园周朴园 谁指使你来的谁指使你来的？ 鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。（悲愤）命！不公
31、平的命指使我来的。 周朴园（冷冷地）周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了三十年的工夫你还是找到这儿来了。 揣摩画横线处的潜台词揣摩画横线处的潜台词。 你来肯定有不可告人的目的，是想来认儿子还是为了你来肯定有不可告人的目的，是想来认儿子还是为了 钱，十有八九是为了勒索一笔钱。钱，十有八九是为了勒索一笔钱。 既然你是有目的而来，是为了勒索而来，那肯定有同既然你是有目的而来，是为了勒索而来，那肯定有同 伙或指使人，这个人十有八九是鲁贵。伙或指使人，这个人十有八九是鲁贵。 我早就知道你只要活着，就会找上来的，果然没有出我早就知道你只要活着，就会找上来的，果然没有出 乎我的预料，那么你究竟想怎
32、么样呢？乎我的预料，那么你究竟想怎么样呢？ 鲁侍萍鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些 傻话请你不必说了。傻话请你不必说了。 周朴园周朴园 那更好了。那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵鲁贵 像是个很不老实的人像是个很不老实的人。 鲁侍萍鲁侍萍 你不要怕。你不要怕。他永远不会知道的他永远不会知道的。 揣摩画横线处的潜台词。揣摩画横线处的潜台词。 过去的就
33、不提了，你现在有什么要求，想要多少钱，过去的就不提了，你现在有什么要求，想要多少钱， 不必遮掩，可以明明白白地说出来。不必遮掩，可以明明白白地说出来。 我不希望我们过去的事被鲁贵知道，否则会有很多麻我不希望我们过去的事被鲁贵知道，否则会有很多麻 烦。烦。 你放心，这样事情我不会让他知道的，也决不会告诉你放心，这样事情我不会让他知道的，也决不会告诉 任何人。任何人。 鲁侍萍：鲁侍萍： （大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周 萍面前，抽咽）萍面前，抽咽）你是萍你是萍凭凭凭什么打我的儿子凭什么打我的儿子？ 周萍：你是谁？周萍：你是谁？ 鲁侍萍：鲁侍萍：我是你
34、的我是你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈。 鲁大海：妈，别理这个东西，您小心吃了他们的亏。鲁大海：妈，别理这个东西，您小心吃了他们的亏。 第一句话是：第一句话是： “你是萍你是萍凭凭凭什么打我的儿凭什么打我的儿 子？子？” 第二句话是：第二句话是：“我是你的我是你的你打的这个人的你打的这个人的 妈。妈。”这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周 萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到 了阶级对立的尖锐，所以叫了一声了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍你是萍”，又马上以，又马上以 谐
35、音字掩饰：谐音字掩饰：“凭凭凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？”当周萍问她当周萍问她 是谁时，她想说是谁时，她想说“我是你的妈我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子，但看到自己眼前的儿子 已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你我是你 的的你打的这个人的妈你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤，充分表现出她当时痛苦、愤 恨、失望而又无可奈何的心情。恨、失望而又无可奈何的心情。 六、人物分析六、人物分析 周朴园周朴园 是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性 格集于一身。格集于一身。 课文节选
36、的部分，主要刻画了他的课文节选的部分，主要刻画了他的自私自私与与虚伪虚伪。 鲁侍萍鲁侍萍 是一个受侮辱、被损害的旧中国的劳动妇女。她善良、是一个受侮辱、被损害的旧中国的劳动妇女。她善良、 正直、备受屈辱，又始终保持着自己的正直、备受屈辱，又始终保持着自己的刚强刚强与做人的与做人的自尊自尊 自重自重。 他们之间的冲突是很复杂的矛盾冲突，既是他们之间的冲突是很复杂的矛盾冲突，既是资本家资本家和和 下层劳动者下层劳动者之间的矛盾，也是之间的矛盾，也是旧家庭内部矛盾旧家庭内部矛盾的表现，甚的表现，甚 至可以理解为至可以理解为男女之间情感男女之间情感的冲突，但从本质上看是人性的冲突，但从本质上看是人性
37、的的真真与与伪伪的冲突：侍萍是真，周朴园是伪；侍萍是真诚、的冲突：侍萍是真，周朴园是伪；侍萍是真诚、 善良，周朴园虚伪、自私。善良，周朴园虚伪、自私。 七、主题分析七、主题分析 课文节选部分课文节选部分 主要表现了周、鲁之间的矛盾冲突，进而揭露周朴园主要表现了周、鲁之间的矛盾冲突，进而揭露周朴园 的自私与虚伪，赞美鲁侍萍的刚强与自尊的品格，其本质的自私与虚伪，赞美鲁侍萍的刚强与自尊的品格，其本质 是突出人性伪与真的冲突。是突出人性伪与真的冲突。 问问：这部话剧：这部话剧雷雨雷雨的主题是什么呢？的主题是什么呢？ 雷雨雷雨写作背景写作背景 雷雨雷雨创作于创作于1933年，两年前，刚刚爆发了日本侵略
38、中国的年，两年前，刚刚爆发了日本侵略中国的 九一八事变。全国上下掀起了抗日的热潮。曹禺也积极投身抗日宣九一八事变。全国上下掀起了抗日的热潮。曹禺也积极投身抗日宣 传。传。雷雨雷雨中的鲁大海，就有曹禺在保定结识的一位有思想、有中的鲁大海，就有曹禺在保定结识的一位有思想、有 智慧的年轻工人的影子。智慧的年轻工人的影子。 当时，挪威著名作家易卜生许多揭露社会黑暗、追求人性解放、当时，挪威著名作家易卜生许多揭露社会黑暗、追求人性解放、 妇女解放的优秀话剧，已传入中国。易卜生的思想，对曹禺影响很妇女解放的优秀话剧，已传入中国。易卜生的思想，对曹禺影响很 大。他在清华大学的毕业论文，就是用英文写的大。他在
39、清华大学的毕业论文，就是用英文写的论易卜生论易卜生，此，此 外，莎士比亚、古希腊的话剧也对曹禺有深刻的影响。外，莎士比亚、古希腊的话剧也对曹禺有深刻的影响。 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建 半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年 酝酿、构思，酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雷 雨雨。作者在谈到写作意图时说，。作者在谈到写作意图时说，雷雨雷雨是在是在“没有太阳的日子没有太阳的日
40、子 里的产物里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、 腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨雷雨是我的第是我的第 一声呻吟，或许是一声呼喊。一声呻吟，或许是一声呼喊。”又说又说“写写雷雨雷雨是一种情感的迫是一种情感的迫 切的需要切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着 被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” 雷雨雷雨主题：主题： 雷雨雷雨以以20年代初的中国社会为背景，通过一个带年代
41、初的中国社会为背景，通过一个带 有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、 鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥 削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产 阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的 揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪 恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。恶与黑暗以及它必然灭亡的
42、命运。 八、探讨问题八、探讨问题 问问：作者以：作者以“雷雨雷雨”为题，有什么含义？为题，有什么含义？ 雷雨雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这 些矛盾的酝酿，激化，在一个些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阻沉、更郁热，低天气更阻沉、更郁热，低 沉潮湿的空气，使人异常烦躁沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这的下午趋向高潮，最终这 个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴 雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同 时，作
43、者以时，作者以象征象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会 沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了 酝酿着一场大变动的中国社会的现实。酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 曹禺自评曹禺自评 我写我写雷雨雷雨有一段酝酿过程。我刚读完南开中学，便立志想有一段酝酿过程。我刚读完南开中学，便立志想 写写雷雨雷雨这一类的剧本，因为我在自己的生活圈子里已经看到了这一类的剧本，因为我在自己的生活圈子里已经看到了 一些像繁漪和周朴园这样的人物。一些像繁漪和周朴园这样的人物。雷雨雷雨中的每个人物都有真实中的每个人物都
44、有真实 的影子，但又不是一个人，而是集中了很多人物的特点，再加以我的影子，但又不是一个人，而是集中了很多人物的特点，再加以我 的创造，我写剧本有时是从头到尾按顺序写出来的，如的创造，我写剧本有时是从头到尾按顺序写出来的，如日出日出。 但但雷雨雷雨不是这样，我先写的是最吸引我的一些片段：如第三幕不是这样，我先写的是最吸引我的一些片段：如第三幕 四凤对母亲发誓和以后周萍推窗进入四凤卧室的戏，又如第一幕中四凤对母亲发誓和以后周萍推窗进入四凤卧室的戏，又如第一幕中 喝药以及第二幕鲁侍萍和周朴园相认的戏。后来如何穿插，又费一喝药以及第二幕鲁侍萍和周朴园相认的戏。后来如何穿插，又费一 番思考，才组织成这样
45、一个剧本。其实动笔写的时间倒并不多，连番思考，才组织成这样一个剧本。其实动笔写的时间倒并不多，连 反复修改，不过七八个月。反复修改，不过七八个月。 雷雨雷雨后来在文学界引起的反响是我当初没有想到的。我曾经说过我写后来在文学界引起的反响是我当初没有想到的。我曾经说过我写 雷雨雷雨是在写一首诗。当时我对诗的看法是不正确的。认为诗是一种超脱的、是在写一首诗。当时我对诗的看法是不正确的。认为诗是一种超脱的、 不食人间烟火的艺术。我自己只是觉得内心有一种要求，非这样写不可。评论家不食人间烟火的艺术。我自己只是觉得内心有一种要求，非这样写不可。评论家 们说我写这个剧本有比较进步的思想在指导着我，我当时还不
46、大领会。后来我才们说我写这个剧本有比较进步的思想在指导着我，我当时还不大领会。后来我才 渐渐懂得，无论写什么，一个作家总逃不脱时代精神的影响，或者是反映了时代渐渐懂得，无论写什么，一个作家总逃不脱时代精神的影响，或者是反映了时代 精神，或者是反对时代精神，跟着时代前进的就是进步的。精神，或者是反对时代精神，跟着时代前进的就是进步的。 巴金对我说过：巴金对我说过：“雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。是一部不但可以演，也可以读的作品。”他的这他的这 句话是说中了我的本意的。我写这个戏确实不但想着看戏的观众，也是想着看不句话是说中了我的本意的。我写这个戏确实不但想着看戏的观众，也是想着看不
47、到演出的读者的。到演出的读者的。 （雷雨雷雨序序） 写写雷雨雷雨是为反封建。我生长在封建气氛很浓的家是为反封建。我生长在封建气氛很浓的家 庭里，我周围的亲属、朋友，差不多都是封建社会里的核庭里，我周围的亲属、朋友，差不多都是封建社会里的核 心人物，代表了封建社会的丑恶、黑暗，使我感到可厌、心人物，代表了封建社会的丑恶、黑暗，使我感到可厌、 可恨，不能自制。写可恨，不能自制。写雷雨雷雨的时候，我还在大学念书。的时候，我还在大学念书。 初生之犊不怕虎。我只有一个反封建的思想，便开始思索初生之犊不怕虎。我只有一个反封建的思想，便开始思索 结构，有时甚至动笔了。我不是一幕一幕顺着写的，而是结构，有时甚
48、至动笔了。我不是一幕一幕顺着写的，而是 对哪一段最有感情就先写，怕感情流失掉。我先写的是第对哪一段最有感情就先写，怕感情流失掉。我先写的是第 三幕周萍到四凤家敲窗一段，后写周朴园逼繁漪吃药，再三幕周萍到四凤家敲窗一段，后写周朴园逼繁漪吃药，再 写周朴园与鲁侍萍相见写周朴园与鲁侍萍相见看起来，像是拼凑，但实际上，看起来，像是拼凑，但实际上， 我有了一个详尽的结构，我心中反封建的主题思想是十分我有了一个详尽的结构，我心中反封建的主题思想是十分 明确、清晰的。明确、清晰的。 夏竹夏竹创作的回顾创作的回顾曹禺谈自己的剧作曹禺谈自己的剧作 雷雨雷雨在话剧史上的意义在话剧史上的意义 雷雨雷雨是曹禺的第一个
49、艺术生命，也是现代话剧成熟的标志，是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志， 雷雨雷雨一发表，就震动了文坛，而此时的曹禺只有二十二岁，此一发表，就震动了文坛，而此时的曹禺只有二十二岁，此 外，他的四大经典名作外，他的四大经典名作雷雨雷雨、日出日出、原野原野、北京人北京人 在千百个舞台上曾以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的演绎在千百个舞台上曾以多种面貌出现，被不同的人们饱含深情的演绎 着，解读着，并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时着，解读着，并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时 期。期。 雷雨雷雨剧作完全运用了三一律，两个家庭八个人物在短短一剧作完全运用了三一律，
50、两个家庭八个人物在短短一 天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。 狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾，阶级的矛盾，还有个体对于狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾，阶级的矛盾，还有个体对于 环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的 塑造，其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最塑造，其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最 后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈的震撼了每后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比
