2021新教科版四年级上册科学2.1感受我们的呼吸ppt课件（含记录单+视频+练习）.zip

教育科学版教育科学版 四年级四年级呼吸与消化呼吸与消化单元单元 1.1.感受我们的呼吸感受我们的呼吸 活动活动1 1：感受：感受呼吸过程呼吸过程（吸气吸气+ +呼气呼气 ） 手放肋骨处 先深吸气 感受胸腔和腹部的变化 再长呼气 感受胸腔和腹部的变化 部部 位位 吸气吸气呼气呼气 胸 部 腹 部 扩张 感受感受呼吸过程呼吸过程（吸气吸气+ +呼气呼气） 收缩 收缩 扩张 收缩 放松 收缩 放松 活动活动2 2：模拟呼吸过程：模拟呼吸过程 找一找：标线的部分各模拟什么器官 人体呼吸模拟装置人体呼吸模拟装置 找一找：标线的部分各模拟什么器官 人体呼吸模拟装置人体呼吸模拟装置 吸气 呼气 部部 位位 吸气吸气呼气呼气 胸 部 腹 部 扩张（变大） 模拟呼吸过程（模拟呼吸过程（吸气吸气+ +呼气呼气） 收缩（变小） 收缩（变小） 扩张（变大） 收缩（变小） 松弛 收缩（变小） 松弛 模拟装置模拟装置3D3D虚拟演示虚拟演示 关于关于呼吸呼吸 你已经知道什么你已经知道什么 你还想知道什么你还想知道什么 第第 1 1 课感受我们的呼吸课感受我们的呼吸 活动活动 1 1：“体验呼吸活动体验呼吸活动”实验记录单实验记录单 记录时间：年 月 日 记录人: 班级: 探究目的通过体验呼吸活动,感受呼吸时身体胸腔和腹部的变化 探究过程 实验: 体验呼吸活动 1、双手放在肋骨上,感受吸气和呼气时肋部和腹部的变化 2、辨认胸腔和腹部的位置. 3、用打勾的方式分别记录吸气和呼气时胸腔和腹部的变化 - 我的解释 吸气时，感受到胸腔变_ ,腹部变_ 呼气时，感受到胸腔变_,腹部变_ 我推测导致胸腔和腹部发生变化的原因可能是：_ _ 无变化 变大 变小 无变化 变大 变小 吸气时 吸气时 腹部 无变化 变大 变小 无变化 变大 变小 呼气 时胸 腔 呼气时 腹部 吸气时 胸腔 胸腔 呼气时 第第 1 1 课课 感受我们的呼吸感受我们的呼吸 活动活动 2 2：“模拟呼吸过程模拟呼吸过程”实验记录单实验记录单 记录时间：年 月 日 记录人: 班级: 探究目的通过模拟呼吸过程的实验,了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作 探究过程 1、准备 透明塑料瓶、吸管、气球、橡皮筋 图 1 图 2 二、实验:模拟呼吸过程 1、如图 1 所示组装好呼吸模拟器 2、用手向上推瓶底的气球,如图 1 甲,观察甲瓶内气球的变化. 3、用手向下松开瓶底的气球,如图 1 乙,观察乙瓶内气球的变化. 注意：瓶口的瓶塞要塞紧,瓶底的气球要固定紧,不能漏气. 4、观察并记录甲乙瓶内气球和瓶底气球的变化 - 手向上推底部气球模拟膈肌_，(填收缩或松弛) 手向下松开底部气球模拟膈肌_，(填收缩或松弛) 图 1 中模拟气管的是编号_，模拟肺的是编号_，模拟膈肌的是编号_ （填序号） ，塑料瓶内部空间模拟的是_ (填写胸腔或腹部) 我的解释 1、甲图模拟的是吸气,手向上推瓶底气球，甲瓶内的气球_，瓶内空间变小了。吸管口 附近_(填能或不能)感觉到有气流喷出.气球瘪了说明肺变_，瓶内空间变小说明胸腔 变_， （填大或小）我推测此时腹部变_ 2、乙图模拟的是呼气.手松开瓶底气球后，乙瓶内的气球_，瓶内空间变大了，吸管口 附近_(填能或不能)感觉到有气流喷出,气球变鼓了说明肺变_，瓶内空间变大了说明 胸腔变_， （填大或小),我推测此时腹部变_ 无变化 变瘪 变鼓 无变化 收缩 松弛 甲瓶内 气球 如图 1 甲操作用手 向上推瓶底气球 甲瓶底 气球 无变化 变瘪 变鼓 乙瓶内 气球 无变化 收缩 松弛 乙瓶内 气球 如图 1 乙操作用手 向下松开瓶底气球