1、 有头没有颈有头没有颈 身上冷冰冰身上冷冰冰 有翅不能飞有翅不能飞 无脚也能行无脚也能行 鱼鱼 脱了红袍子脱了红袍子 是个白胖子是个白胖子 去了白胖子去了白胖子 剩个黑丸子剩个黑丸子 荔枝荔枝 一个小姑娘一个小姑娘 生在水中央生在水中央 身穿粉红衫身穿粉红衫 坐在绿船上坐在绿船上 荷花荷花 1、会认“麻、态”等9个生字，会写“柔” 及木子底这一类的生字，学会分类积累优美 的词语。 2、体会语言的生动性、学会作者抓事物特 点表达自己感受的方法。 3、想画面读出喜爱之情。 4、能尝试说出自己感受到的大自然的乐趣。 学习目标学习目标 我会读我会读 麻雀麻雀 姿态姿态 竹笋竹笋 几寸几寸 一副一副 秋
2、高气爽秋高气爽 m zz titisn cn fshung 我会读我会读 麻雀麻雀 姿态姿态 竹笋竹笋 几寸几寸 一幅一幅 秋高气爽秋高气爽 比一比比一比 f幅幅 f 副副 一幅画一幅画 一副手套一副手套 一副眼镜一副眼镜 一副笑脸一副笑脸 我会读我会读 叽叽喳喳叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 高空盘旋高空盘旋 展翅滑翔展翅滑翔 猛扑而下猛扑而下 暑寒荣枯暑寒荣枯 千姿百态千姿百态 格外鲜美格外鲜美 雨后春笋雨后春笋 高大挺拔高大挺拔 雄健勇猛雄健勇猛 勇敢忠贞勇敢忠贞 超凡脱俗超凡脱俗 愉悦愉悦 敬佩敬佩 乐趣乐趣 动物动物 植物植物 感受感受 分类积累分类积累 我会写我会写 ru 上下结构上下
3、结构 长横居中伸展长横居中伸展 撇、捺舒展撇、捺舒展 整体感知整体感知 课文描写了大自然中哪些好玩的东西？课文描写了大自然中哪些好玩的东西？ 小麻雀小麻雀 老鹰老鹰 蚂蚁蚂蚁 花草花草 果树果树 竹子竹子 棕榈棕榈 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫 人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔， 突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时， 那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 麻雀、老鹰和蚂蚁分别给人什么样的感觉麻雀、老鹰
4、和蚂蚁分别给人什么样的感觉？ 叽叽喳喳、蹦蹦跳跳叽叽喳喳、蹦蹦跳跳 井然有序井然有序 勇敢忠贞勇敢忠贞 愉悦愉悦 雄健勇猛雄健勇猛 敬佩敬佩 高空盘旋高空盘旋 展翅滑翔展翅滑翔 猛扑而下猛扑而下 麻雀麻雀 老鹰老鹰 蚂蚁蚂蚁 特点特点(四字词语）四字词语）感受感受 微风吹来，沙沙的竹叶声，微风吹来，沙沙的竹叶声， 如同温柔的细语。如同温柔的细语。 恰当的修辞让句子变得更加生动恰当的修辞让句子变得更加生动 1 2 3 池塘边的棕榈树高大挺拔，大池塘边的棕榈树高大挺拔，大 蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超 凡脱俗的样子。凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，它倒映在在秋高
5、气爽的日子里，它倒映在 池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又 是另一种境界。是另一种境界。 我最喜爱的，是我家屋后的两丛 竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后 春笋，一天长几寸，没几天就长得和 我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶 声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈 树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中 摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高 气爽的日子里，它倒映在池塘的水中， 小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 海市蜃楼海市蜃楼 火山喷发火山喷发 大自然是一本看不完的大自然是一本看不完的 大画册，是一部永远读不完大画册，是一部永远读不完 的大书，里面有无穷的奥秘，的大书，里面有无穷的奥秘， 有无尽的乐趣。有无尽的乐趣。 热爱大自然热爱大自然 保护大自然保护大自然 课后作业课后作业 这本这本“读不完的大书读不完的大书” 中还会有些什么呢？仿照课中还会有些什么呢？仿照课 文写一写。文写一写。
