2021新教科版六年级上册科学2.5影长的四季变化 ppt课件(含教案).zip

相关 举报
  • 教科版(2017秋) 六年级上册2.5影长的四季变化 ppt课件(含教案)
    • 第5课:《影长的四季变化》教学设计.docx--点击预览
    • 第5课:《影长的四季变化》教学课件.pptx--点击预览

文件预览区

资源描述
1 5.5.影长的四季变化 【教材简析教材简析】 本课是六年级上册第二单元地球的运动的第 5 课。前面几课中,学生 初步了解了地球的基本特征和自转现象,在这样的基础上,本课通过探究不同 季节正午时分,物体影子的变化规律,为后期学习地球绕太阳公转做铺垫。聚 焦部分通过让学生回忆日影一天长短规律变化,从而提出问题日影变化会 随着季节有规律变化吗?探索部分分为四个环节:一是了解古人是如何观测日 影变化的;二是制作简易圭表;三是模拟四季正午时太阳高度测量影子长度变 化;四是实际观测。拓展部分通过让学生观察数据表,对课堂内容进行了一定 的延续。 【学情分析学情分析】 通过前面几课的学习,学生对地球的特征和自转规律已经有了一定的了解, 本课旨在探究影长的四季变化规律,为后期了解地球公转特点,了解四季变化 对地球生物的影响做下铺垫。 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 正午时,物体影子随季节变化呈有规律的变化。 圭表是中国古代测量正午时刻的日影常用的天文仪器。 科学探究目标科学探究目标 能复制古代天文仪器,模拟测量四季的影长。 能通过实验收集数据,分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。 科学态度目标科学态度目标 有创新精神,勇于采用新的方法和新的材料有创新地完成圭表的制作。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境,顺应自然规律,减少 自然灾害对人类生活的影响。 通过复制古人仪器,感受古人的智慧,体验古人科学技术的先进。 2 【教学重难点教学重难点】 重点:学生能通过实验,分析同一地点影长的四季变化规律。 难点:学生能通过了解古代圭表的特点,自己制作一个圭表。 【教学准备教学准备】 教师:学生实验材料、教学课件 小组:A3 卡纸,A4 卡纸、刻度尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、秋分、 冬至、夏至”的标志物、学习单 【教学过程教学过程】 1 1、聚焦:揭示课题(预设聚焦:揭示课题(预设 5 5 分钟)分钟) 1.回忆一天内阳光下物体影长的变化规律。 提问:一天中阳光下物体影长是怎么变化的?是什么原因导致了这个变化? 2.谈话:四季变化,年年循环,日影变化会随着季节有规律地变化吗? 3.板书课题:影长的四季变化。 4.讨论:有怎样的规律? 为什么会出现这样的规律? 二、探索和研讨:(预设二、探索和研讨:(预设 2020 分钟)分钟) 材料准备:A3 卡纸,A4 卡纸、刻度尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、 秋分、冬至、夏至”的标志物、学习单 (一) 查阅资料,了解古人的方法 .古人也考虑过这个问题,那么他们是如何观察日影的四季变化规律呢? 我们先来向我们的先辈学习一下。 .查阅资料,并将收获记录下来。通过查阅教师提供的资料。了解古人观 察日影变化的工具。 .四人一小组,组内先交流获得的收获,对日影的四季变化规律和古人使 用的仪器圭表的结构进行讨论。 4.教师结合课件,讲解圭表的结构和原理。 (二)观看微课、制作圭表 3 .古人利用圭表发现了一年四季,正午的日影长度变化规律。在课堂上我 们也来学习下古人,制作一个圭表,探究日影的四季变化规律。 .播放微课,学习圭表的制作方法。 .人人动手,制作简易圭表。 4.讨论:除了卡纸,生活中我们还能利用哪些材料来制作圭表?(预设: 纸板箱、泡沫板和筷子。)。鼓励同学们用更多的身边材料来制作圭表。 (三)利用自制圭表,模拟影子长度的变化 1.讨论同一地点正午时分太阳位置的四季变化。(预设:根据生活中的观 察,我们知道夏天的太阳比较高,冬天的太阳比较低,而春天、秋天的太阳高 度在夏天和冬天之间。) .播放微课,了解实验方法:用手电筒模拟太阳,记录当手电筒处在不同 的高度时,“表”投射在“圭”上的影子长度。 3.四人一小组,进行模拟实验。 三、研讨(预设:三、研讨(预设:1010 分钟)分钟) .在黑板上的大记录单上,记录每个组的实验数据。 .把我们的发现和古人的发现比一比,你收获了了什么?(预设:(1) 同一地点,正午影子在夏天最短,冬天最长,春秋在两者之间;(2)同一地方 正午影子长度呈有规律的变化,夏至到秋分到冬至逐渐变长,冬至到春分再回 到夏至影长又逐渐变短。) .同学们在回家后,可以将今天做的圭表放在正午时分太阳可以照射到的 窗边,并且南北方向放置。真实地测一测,四季正午时分的影长。 四、拓展(预设:四、拓展(预设:3 3 分钟)分钟) 除了日影长度随四季变化,还有哪些四季变化的自然现象呢? .出示北京地区日出日落时间和正午太阳仰角的变化表,学生观察后 说想法。 四、课堂小结(预设:四、课堂小结(预设:2 2 分钟)分钟) 通过今天的学习,我们了解到影长的变化规律,并且知道了这个规律和太 阳的位置有关。在今后的学习中,我们还将继续学习有关于地球和太阳的知识。 4 【板书设计板书设计】 5.影长的四季变化 测量工具 测量发现 圭:上有刻度 不同季节,同一物体正午影长变化有规律 圭表 春:适中 夏:最短 秋:适中 冬:最短 表:直立在圭上 【活动记录表活动记录表】 活动记录表:影长的四季变化 节气影子长度(厘米)我的发现 春分 夏至 秋分 冬至 【作业设计作业设计】 1.下列四个节日中,正午影子最长的是( )。 A.春节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节 2.古人用圭表观察的是( )。 A.一天中,物体影长的变化规律 B.正午时分,物体影长的变化规律 C.一天中,物体影子方向的变化规律 D.正午时分,物体影子方向的变化规律。 3.在划分住宅楼群时,为了使底层住户全年正午能见到阳光,楼间距应该 根据( )时楼影的长度进行计算。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 5 2.2.影长的四季变化影长的四季变化 聚焦: 我们曾经观察过阳 光下物体影长的变化, 知道日影变化与太阳在 天空中的位置变化有关。 四季交替,年年循环, 日影变化会随着季节有 规律地变化吗? 古人是怎么观察影子的季节性变化的呢? 他们又发现了什么? 中国古代使用名叫 “圭表”的天文仪器观测 日影长度,圭表由圭和表 组成。圭是有刻度的平面, 表是立在圭上面的一根柱 子。 正午时,表会在 圭上投影出暗影。影子长 度在四季呈现规律变化, 人们还根据影子长短划分 了中国古代的二十四节气。 圭 圭表 表 像古人一样制作一个圭表来探究日影的季节变化规律。 利用身边的其它材料制作圭表 同一地点,一年四季正午时太阳的位置不同。同一地点,一年四季正午时太阳的位置不同。 夏天的太阳比较 高,冬天的太阳 比较低,而春天、 秋天的太阳高度 在夏天和冬天之 间。 尝试用自制“圭表”来探究影子的变化。 做一做:将圭表 放在家中向南的 窗台,观察一年 正午时分的影子 长度并做好记录。 不同季节 正午时分物体的影长会怎样有规律地变化呢? 正午时分 影子长度 秋秋 影子适中 影子最短 影子适中 影子最长 夏夏 春春 冬冬 研讨: 同一地点,不同的季节,因为正午时分 太阳高度不同,日影长度呈现规律变化:夏 至到秋分到冬至逐渐变长,冬至到春分再回 到夏至影长又逐渐变短。 小结: 拓展: 不同地点,同一时间影子长短一样吗?除了日 影长度随四季变化外,还有哪些四季变化的自然现 象呢?
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(2021新教科版六年级上册科学2.5影长的四季变化 ppt课件(含教案).zip)为本站会员(TECH)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 科学 > 教科版(2024) > 六年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|