（2021新人教中图版）高中信息技术必修二3.2 信息系统中的通信网络 PPT课件（含教案）（含视频）.zip

课题信息系统中的通信网络课型新授课课时安排2 教 学 目 标 1.理解计算机网络在信息系统中的作用。 2.通过实践操作，了解常见网络设备的功能，能够组建小型的无线网。 3.理解接入方式、带宽等对信息系统的影响。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：计算机网络在信息系统中的作用。 教学难点：常见网络设备的功能，能够组建小型的无线网。 教 学 方 法 讲授法、实验操作法、讨论探究法等 教 学 反 思 本节课内容理论性内容较多，对于学生来说有容易感到枯燥，所以在讲解时应该 多与实际的信息系统想联系，更多的动手实践活动会帮助学生接受新知识，从而 内化，提高学生学习的主动性和操作 教 学 过 程 情境引入：情境引入： 播放短片“互联网的发展历程” ，思考：如果没有网络，我们的生活将会变 成什么样子？从而导入本节课题。 新知探究新知探究 1.网络的分类：标准有很多,按网络覆盖的地理范围大小,可以把计算机网络划分 为局域网和广域网。因特网可以看作覆盖范围最大的广域网。 2.数据交换技术： 电路交换：需要在通信双方之间建立一条通道,所有的数据都通过这条通道 实时传输 报文交换：不要求在通信双方之间建立物理通道,发送方把发送的数据作为 整体发给网络中的交换设备,这些交换设备依次传递,最终把数据发送到目的 地。 分组交换：每次传送的数据长度是有限的,原来的信息会按照限定大小分成 许多个“小包”,这些“小包”可以沿同一线路按顺序发送和接收,也可以沿 不同的线路随机发送和接收按顺序收发属于虚电路交换,随机收发属于数据 报交换。 探究活动：探究活动： 三种数据交换技术各有什么特点？ 答：对于实时性要求高的交互式传输，电路交换最合适，不宜采用报文交换; 对于实时性要求不高的传输任务，报文交换最经济合算; 分组交换技术则可以兼有前两者的优点。 4.网络拓扑：用来表示网络中各种设备的物理布局。常见的网络拓扑主要包括线 状、星状、环状三种基本结构。 实践操作：实践操作：分析当前计算机教室中的计算机网络,绘制这个网络的拓扑图。 5. IP 地址：因特网上的每台计算机的唯一的一个地址。 （身份证） 219.239.238.40 （32 位二进制） 注意： 用“.”相隔，各个位置上的十进制数必须是自然数,而且最大值不能超过 255。 实践活动实践活动：查看所用计算机的 IP 地址 6.域名：数字形式的 IP 地址,对人来说,还是难以记忆。因而人们又采用了字符型 的标识域名。例如： 前郭五中： 实践活动实践活动：查看域名对应的 IP 地址 （1）打开“命令提示符”窗口,执行 ping 命令,查看显示的 IP 地址。 （2）启动浏览器,在地址框中分别输入由上一步得到的 IP 地址和 www. ,观察浏览器窗口中显示的页面,看看是否访问了同一网站。 7.组建无线局域网 过程： 1. 连接设备 把具备无线访问功能的计算机、智能手机、平板计算机等放到无线路由器附 近,选择相应的无线网络,它们就会自动接入局域网。 2.启用安全策略 为了提高网络，特别是无线网的安全性，需要采取一些安全措施，包括设置密 码、过滤地址等。 8.接入互联网 调制解调器:一个是调制过程,即把模拟信号转换成数字信号;另一个是解调过程,即 把数字信号转换成模拟信号。 实践探究：假设你家里有一台式计算机、笔记本计算机、平板计算机、智能手机， 想同时上网，应该怎么做？ 9.带宽和接入方式对信息系统的影响 如果把网络比作信息高速路,那么带宽就是高速路的宽度。带宽的单位是比 特每秒,单位符号是 bit/s 或 b/s,用于表示通信线路每秒能传输多少比特的数据。 同学们说的宽带百兆网或十兆网,其实是在描述带宽。提到带宽,就不得不说说 “网速” 。网速一般指实际数据传输速率,如“下载速度 2 兆”指实际下载速率是 2 兆字节每秒,即 2MB/s;1B(字节)=8bit(比特)。 带宽的单位包含着比特,网速的单位包含着字节,因此百兆网(100Mb/s)的最大 数据传输速率超不过 13MB/s,十兆网(10Mb/s)的最大数据传输速率超不过 2MB/s。 带宽 100M 指的是 100Mb/s,理论下载速度是 12.5MB/s 讨论探究讨论探究：为了节省费用，应尽量使用“蹭网”软件“蹭”别人的无线网上网， 这种做法可取吗？为什么？ 作业：利用作业：利用 Xmind 绘制本节课内容的思维导图。绘制本节课内容的思维导图。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 3.23.2 信息系统信息系统中的通信网络中的通信网络 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 学习目标学习目标： 理解计算机网络在信息系统中的作用。 通过实践操作，了解常见网络设备的功能，能够组建小型的无 线网。 理解接入方式、带宽等对信息系统的影响。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 如果没有网络，我们如果没有网络，我们的的生活将会变成什生活将会变成什 么样子？么样子？ 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 网络的分类 数据交换技术 网络拓扑 IP地址 域名 组建无限局域网 接入互联网 带宽和接入方式对信息系统的影响 本节内容： 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 网络网络的的分类分类 网络的分类标准有很多,按网络覆盖的地理范围大小,可以把计算机网络划分 为局域网和广域网。 因特网可以看作覆盖范围最大的广域网。因特网可以看作覆盖范围最大的广域网。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 数数据交换技术据交换技术 电路交换：需要在通信双方之间建立一条通道,所有的数据都通过这条通 道实时传输 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 数数据交换技术据交换技术 报文交换：不要求在通信双方之间建立物理通道,发送方把发送的数据作 为整体发给网络中的交换设备,这些交换设备依次传递,最终把数据发送到 目的地。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 数数据交换技术据交换技术 分组交换：每次传送的数据长度是有限的,原来的信息会按照限定大小分 成许多个“小包”,这些“小包”可以沿同一线路按顺序发送和接收,也可 以沿不同的线路随机发送和接收按顺序收发属于虚电路交换,随机收发属 于数据报交换。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 探究活动探究活动： 三种数据交换技术各有什么特点？ 对于实时性要求高的交互式传输，电路交换最合适，不宜采用报文交换; 对于实时性要求不高的传输任务，报文交换最经济合算; 分组交换技术则可以兼有前两者的优点。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 网络拓扑网络拓扑 网络拓扑用来表示网络中各种设备的物理布局。常见的网络拓扑主要包括线 状、星状、环状三种基本结构。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 实践操作：实践操作： 分析当前计算机教室中的计算机网络,绘制这个网络的拓扑图。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 IPIP地址地址 因特网上的每台计算机的唯一的一个地址。（身份证） IP地址是1 1个个3232位长的二进制数位长的二进制数,例如: 11011011111011111110111000101000 为了方便记忆，采用“点分十进制”法表示。即：219.239.238.40 注意： 用“.”相隔，各个位置上的十进制数必须是自然数,而且最大值不能超过255。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 IPIP地址地址 IP地址分为网络号和主机号两部分(图3.2.13)。制定规范时,根据网络号和 主机号的位数,把常用IP地址分为A类、B类和C类(图3.2.14)。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 实践活动：查看所实践活动：查看所用用计算机计算机的的IPIP地址地址 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 域名域名 数字形式的IP地址,对人来说,还是难以记忆。因而人们又采用了字符型的标 识域名。例如： 服务器的名称 中华人民共和国教育部 政府机构 中国 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 域名域名 域名中包含的很多字符串都有其特定的含义。例如c co omm表示商业机构, ,h hk k表 示示中中国国香香港港,mail表表示示邮邮件件服服务务,blog表表示示网网络络博博客客服服务务,等等等等。网网络络访访问问时时 ，计算机会自动获取域名对应的IP地址。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 实践活动：实践活动：查看域名对应查看域名对应的的IPIP地址地址 1. 打开“命令提示符”窗口,执行 ping 命令,查看显示的IP地址。 2. 启动浏览器,在地址框中分别输入由上一步得到的IP地址和www. ,观 察浏览器窗口中显示的页面,看看是否访问了同一网站。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 组建无线局域网组建无线局域网 1. 连接设备 把具备无线访问功能的计算机、智能手机、平板计算机等放到无线路由器 附近,选择相应的无线网络,它们就会自动接入局域网。 2.启用安全策略 为了提高网络，特别是无线网的安全性，需要采取一些安全措施，包括设 置密码、过滤地址等。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 接入互联网接入互联网 调制解调器:一个是调制过程,即把模拟信号转换成数字信号;另一个是解调过程, 即把数字信号转换成模拟信号。 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 实践探究：实践探究： 假设你家里有一台式计算机、笔记本计算机、平板计算机、智能手机， 想同时上网，应该怎么做？ 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 带宽和接入方带宽和接入方式式对信息系统对信息系统的的影响影响 如果把网络比作信息高速路,那么带宽就是高速路的宽度。带宽的单位是 比比特特每每秒秒, ,单单位位符符号号是是b bi it t/ /s s或或b b/ /s s, ,用用于于表表示示通通信信线线路路每每秒秒能能传传输输多多少少比比特特 的数据。的数据。同学们说的宽带百兆网或十兆网同学们说的宽带百兆网或十兆网,其实是在描述带宽其实是在描述带宽 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 带宽和接入方带宽和接入方式式对信息系统对信息系统的的影响影响 提到带宽,就不得不说说“网速”。网速一般指实际数据传输速率,如“下载 速速度度2 2兆兆”指指实实际际下下载载速速率率是是2 2兆兆字字节节每每秒秒, ,即即2 2MMB B/ /s s; ;1 1B B( (字字节节) )= =8 8b bi it t( (比比特特) )。 带宽的单位包含着比特,网速的单位包含着字节,因此百兆网(100Mb/s)的最 大数据传输速率超不过13MB/s,十兆网(10Mb/s)的最大数据传输速率超不 过2MB/s。 带宽100M指的是100Mb/s,理论下载速度是12.5MB/s 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 讨论探究讨论探究 为了节省费用，应尽量使用“蹭网”软件“蹭”别人的无线网上网，这种做法可取吗 ？为什么？ 人教中设 版(2019) 信息系设 与社会 第三章 信息系设 的基设设 施 作业作业 利用Xmind绘制本节课内容的思维导图。