1、- 1 - “搭建信息系统搭建信息系统”教学设计教学设计 学科学科信息技术信息技术课题课题搭建信息系统搭建信息系统课时课时1 学学 情情 分分 析析 学生们对代码是陌生的，对硬件有一定程度的了解，本节课要引导 学生加深对关键代码和参数的理解， 感受利用系统硬件与软件开发 解决实际问题的过程，加深对信息系统开发过程的理解。 设设 计计 理理 念念 以解决现实生活中的实际问题为出发点， 了解系统的硬件组成及各 个硬件的作用，帮助学生了解系统软件开发的一般步骤，结合具体 的系统，明确需要解决的关键问题和解决实际问题的设计思路。 教教 学学 目目 标标 1、了解信息系统的硬件和软件组成，知道硬件和软件
2、的功能。 2、合理选择信息系统的硬件组成。 2、知道软件开发的基本流程。 3、能初步分析软件程序，能简单地改写程序参数并调试结果。 重重 点点 难难 点点 一、教学重点一、教学重点 合理选择信息系统的硬件组成。 能初步分析软件程序，能简单地改写程序参数并调试结果。 二、教学难点二、教学难点 能初步分析软件程序，能简单地改写程序参数并调试结果。 - 2 - 教学过程设计教学过程设计 教学活动设计教学活动设计 教学过程教学过程 设计意图设计意图 信息系统的搭 建 1、硬件搭建 2、软件模块选择或编写 通过教师讲授，让学 生明白信息系统搭建 的基本过程 “室内环境实 时监测系统”的 硬件选择 讨论：硬件选择 服务器选择 网络设备选择 智能终端选择 通过小组讨论，开阔 学生思维，激发学习 兴趣，考虑具体信息 系统设计的过程 软件开发 1.数据管理设计 （1）数据采集 （2）数据传输 （3）数据存储 （4）数据呈现 2.程序编写：语言选择 知道软件开发的基本 流程 “室内环境实 时监测系统”的 程序编写 分析“室内环境实时监测系统”的 程序代码和实现过程 初步学习程序编写， 知道“室内环境实时 监测系统”的实现过 程
