1、,6 一封信,第1课时,同学们，你们知道“信”是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有“书信”来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方式，后来慢慢出现了书信。,fn,xn,点击图片 播放视频,书写指导,锅里 冷清 肩膀 一团 写完 鲜花 削土豆 刮胡子 修台灯 星期天 朝向 重新 结尾,u,ln,jin,tun,wn,xin,xio,u,xi,q,cho,chn,ji,我会读,一沓纸,一张纸,数量多,数量少,一封信,一支笔,一大束鲜花,闪闪发光 又蹦又跳 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。,配上动作读句子，读好表示露西的动作的词语。,又蹦又跳,打开,洗了,削,放在,读课文填空,露西前后给（
2、 ）写了（ ）封信，第一封信中露西给爸爸报告了坏消息。在妈妈的帮助下，露西重新写了第（ ）封信，向爸爸报告了家里的（ ）消息。露西在信里告诉爸爸：她们过得很好，不用担心。,读课文1-3自然段，回答下面问题。,（1）露西为什么给爸爸写信？ （2）露西写了什么？露西给爸爸的信里，给你体会最深的是哪句话？,你不在，我们很不开心。,露西为什么不开心？,以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。,一边,一 边,配乐朗读,“亲爱的爸爸”，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，
3、家里总是很冷清。”,如果你是爸爸，收到信后，你的心情会是怎样的？想到的是什么？,爸爸出差了，家里很冷清，露西多么想念爸爸啊！自由练读，读出露西对爸爸的思念之情。,点击图片 播放视频,书写指导,第2课时,上节课，我们读了露西的第一封信，读出了她的“不开心”，第二封信她又写了什么？,妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” “啊，太好啦！”露西叫了起来。,这一段是信的内容吗？,填一填,给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！ 我们过得挺好！太阳（ ）。阳光下，我们的希比希（ ）。爸爸，您知道螺丝刀,放在哪里了吗？这样，我们就能自己（ ）了。还有，下个星期天我们去（ ）。爸爸，我们天天（ ）。 爱
4、您的露西 11月6日,对比露西的两封信，你更喜欢那一封？为什么？,亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！ 我们过得挺好！太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸，您知道,螺丝刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 爱您的露西 11月6日,如果爸爸收到露西的第一封信，会想什么？心情怎样？第二封信呢？,读到第一封信时，爸爸会想：女儿真可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留在家里，我真担心啊！,读到第二封信时
5、，爸爸会想：露西和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也很快乐，我不用担心了！,露西前后写的两封信为什么有这么大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信的呢？,“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。,妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。,妈妈教露西要乐观地面对生活，面对困难。妈妈也是在教导露西，不要让爸爸担心，要独立自主，做一个乐观向上的孩子。,点击图片 播放视频,书写指导,点击图片 播放视频,板书设计,一封信,第一封信：,第二封信：,不开心,过得挺好,没人逗自己玩,台灯坏了,家里冷清,有小狗陪伴,自己修台灯,去看电影,情谊浓浓 乐观生活,拓展延伸,滴自己的汗，吃自己的饭， 自己的事自己干。 靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！,自立歌,随堂练习,一、给加点的字注音。,削好（ ） 朝向（ ） 修好（ ） 星期（ ） 结尾（ ） 一束花（ ）,xio,cho,xi,q,ji,sh,二、在文中找出下列词语的反义词。,难过（ ）,结束（ ）,热闹（ ）,开头（ ）,高兴,开始,冷清,结尾,三、照样子写词语。,例：又蹦又跳,又_又_,又_又_,又_又_,又_又_,吵,闹,冷,饿,快,好,大,圆,课后作业,朗读课文，认识生字。 试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。,
