1、我们班四岁了我们班四岁了 小视频 内容是本班学生入学时的 照片和渐渐长大的他们 温馨提示 (1)交流的时间每小组控制在2分钟。 (2)交流的故事必须是本班的故事可以是温 暖感人的，也可以是幽默有趣的，还可以是 伤心难过的正能量的故事。 (3)汇报时由一个中心发言人说话，发言人 讲完后其他同学可以稍作补充。 班级参加大型活动的图片资料 滚动播放 金点子乐园 请大家针对班级的问题与不足， 出主意、想办法，用自己的智慧为 班集体献计献策吧！请拿出卡纸， 在卡纸上写出你的金点子吧！ 我们班四岁了 集体中成长 集体的优秀 板书设计 集体的不足 我们班四岁了我们班四岁了 国 徽 构成部分构成部分：国徽中心
2、为红地上的金色天 安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星 呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四 周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的 交叉处为 圆形齿轮；齿轮中心交结着红色 绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮 分成上下两部分。 象征意义象征意义：国旗和天安门象征国家，齿 轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级；麦 稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环 内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色 在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安 门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族 精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民 阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人 民站起来了！ 班徽欣赏班徽欣赏 有主题 有含义 有色彩 主题
3、词 班级方向 鲜明 班级目标 简洁 板书设计 班徽设计我参与 1 我们班四岁我们班四岁 了了 新课导入新课导入 同学们，我们在一起学习就已经三同学们，我们在一起学习就已经三 年多了，三年多的班级生活给我们留年多了，三年多的班级生活给我们留 下了许多美好的回忆。，你们了解我下了许多美好的回忆。，你们了解我 们班吗们班吗?说说你对我们班的印象说说你对我们班的印象。 回忆成长足迹回忆成长足迹 刚入学时，大家刚入学时，大家 由互不相识到慢由互不相识到慢 慢熟悉。慢熟悉。 建队日那天，我们建队日那天，我们 一起成为光荣的少一起成为光荣的少 先队员先队员 运动会的时候大家运动会的时候大家 齐心协力获得优秀
4、齐心协力获得优秀 团体奖。团体奖。 每年大家一起出每年大家一起出 游游 三年的时光，一千多个日子，三年的时光，一千多个日子， 我们朝夕相对，我们朝夕相对，那些给你留下了难那些给你留下了难 忘的印象，和大家分享一下。忘的印象，和大家分享一下。 讲讲班级中那些温暖感人的讲讲班级中那些温暖感人的故故 事事 讲讲班级中那些幽默有趣的故讲讲班级中那些幽默有趣的故 事事 讲讲班级中那些伤心难过的故讲讲班级中那些伤心难过的故 事事 回忆照片背后的故事回忆照片背后的故事 班级生活快乐多 一起劳动、游戏 互帮互相 探究分享 当听到我们班级获得荣誉或者受到好评当听到我们班级获得荣誉或者受到好评 的时候的时候,你的
5、心情是怎么样的你的心情是怎么样的?当听到我们当听到我们 班级受到批评或者落后了，你的心情是怎班级受到批评或者落后了，你的心情是怎 么样的么样的?为什么会有这样的心情呢为什么会有这样的心情呢? 我们是班级的一员我们是班级的一员, ,它的荣辱与我们息息相关。它的荣辱与我们息息相关。 每个班级都有自己的优点每个班级都有自己的优点,你你 能说一说我们班棒在哪里吗能说一说我们班棒在哪里吗?比比 一比谁的发现最多。一比谁的发现最多。 每一个同学都希望我们的班级越来越出每一个同学都希望我们的班级越来越出 色色,但同学们，我们也不得不看到但同学们，我们也不得不看到,我们班级我们班级 还存在很多不足。还存在很多
6、不足。交流班级存在的问题交流班级存在的问题。 为了让班级更棒为了让班级更棒,我们来建立一个我们来建立一个 “金点子金点子”基地。请大家针对班级的基地。请大家针对班级的 问题与不足问题与不足,出主意、想办法出主意、想办法,用自己用自己 的智慧为班级献计献策。的智慧为班级献计献策。 设计班徽设计班徽 请设计一个班徽、比一比请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明看谁的设计主题明 确确,简洁美观简洁美观. 第一步第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。确定能体现班级奋斗日标的主题词。 第二步第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步第三步:把选定的图案有机地组合起来。把选定的图案有机地组合起来。 第四步第四步:写上解说词。写上解说词。
