我们班四岁了

1、1 我们班四岁了 说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好 我说课的题目是小学道德与法治四年级上册我们班四岁了。 下面我将从教材分析学情分析教学目标与重难点教法与学法 教学过程板书设计 6 个方面进行说课。 一教材分析一教材分析 我们班四岁了是统。

2、1 1 我们班我们班四岁了四岁了 教材分析教材分析 我们班四岁了是四年级上册第一单元与班级共成长的第一课。本课主要有 三部分内容：第一部分“我们班的成长足迹” ，旨在回顾班级的成长历程，回忆班里发 生过的有趣或难忘的事；第二部分“我们班很棒” ，寻找班级的优点和不足，并为班级 建设献计献策；第三部分“班徽设计大赛” ，学习结合本班实际，设计一个主题明确、 简洁美观的班徽。 四年级的学生，已经。

3、第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长 1 1 我们班四岁了我们班四岁了 授课授课 时间时间 课时课时 2 2 课时课时 教材教材 解读解读 集体主义是社会主义道德的核心。 我国中小学教育一直都重视集体主义 教育， 我们有成功的经验也有一些教训。 成功是帮助学生树立了从整体出发 考虑问题的集体主义价值观。 不足表现在集体主义教育的概念化， 将集体和 个人对立起来， 使集体主义教育苍白乏力。

4、统编小学道德与法治四年级上册 第一单元与班级共成长第一单元与班级共成长 1我们班四岁了第二课时 教材分析 第二课时分为两个板块的内容。第一板块回顾第一课时中寻找的班级优点， 调查、分 析班级的问题和不足之处，提出改进的“金点子”。第二板块为欣赏 优秀班徽设计作品， 归纳总结班徽蕴含的必要因素，学习班徽设计的办法，并 能为自己班设计一个班徽。本课以“为班级出金点子”为切入点，引导学生寻找 问题、剖。

5、统编小学道德与法治四年级上册 第一单元与班级共成长第一单元与班级共成长 1我们班四岁了第一课时 教材分析 我们班四岁了是四年级上册第一单元与班级共成长的第一课。本课 主要有三 部分内容。第一部分“我们班的成长足迹”，主要回顾班级的成长历 程，回忆班级中发生 的有趣或难忘的事。第二部分“我们班很棒”，主要寻找 班级的优点和问题，并想想金点 子让班级更棒。第三部分“班徽设计大赛”， 主要学习如何结合。

6、1,第一单元 第1课,我们班四岁了,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,一、情景导入,说一说国徽图案上有什么。,2,说一说这是什么徽章。,警徽,3,北京大学校徽,说一说校徽的含义。,4,国徽是国家的标志和象征，警徽是人民警察的标志和象征，校徽是学校的象征，我们能不能设计一个我们班级的班徽呢？,5,二、主题活动,主题活动（一）,难忘的记忆,6,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,1.难忘的影像,我们上小学啦！,7,认真学习,8,趣味运动会,9,2.难忘的故事,四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、同学友谊的故事。

7、道德道德与法治与法治第七第七册第册第三三单元单元与班级公成长与班级公成长 7.7.我们班四岁了我们班四岁了教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、 情感与态度：回忆三年的集体生活，初步感受自己在集体中的成长与快乐。 。 2、 行为与习惯：初步养成关爱班级的集体荣誉感。 3、 知识与技能：初步学会发现班级中的优点以及存在的不足。 。 4、 过程与方法：用在情景体验的过程中，增强学生热爱班集体，愿意为班集体做贡献的意 识。 道德教育点：关爱他人，互帮互助。 法治教育点：遵守班规。 道德与法治教学设计（部编版。

8、道德道德与法治与法治第七第七册第册第三三单元单元与班级公成长与班级公成长 7.7.我们班四岁了我们班四岁了教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、 情感与态度：利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。 2、 行为与习惯：通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。 3、 知识与技能：通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础 4、 过程与方法：利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。 小组活动，设计班徽。 道德教育点：关爱他人，互帮互助。 法治。

9、班徽有什么作用？ 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。,请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。 设计班徽的步骤。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。,这是我设计的班徽,寓意我们是早晨的太阳，充满朝气， 在知识的海洋里获得丰盛的收获！,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,我们的班规我们订,部编人教道德与法治四年级上册课件,故事：诸葛亮挥泪斩马谡 三国时代的诸葛亮。

10、1 我们班四岁了,新课导入,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗?说说你对我们班的印象。,回忆成长足迹,刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。,建队日那天，我们一起成为光荣的少先队员,运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。,每年大家一起出游,三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下。,讲讲班级中那些温暖感人的故事 讲讲班级中那些幽默有趣的故事 讲讲班级中那些伤心难过的故事,回忆照片背后的故事,班级生活快乐多,。

11、,家,我们四年级（三）班的同学们共同的家是哪里呢？,读一读,蓝天是白云的家， 树林是鸟儿的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。,活动一： 我们班的成长足迹,我们在一起相处三年多了，在这段时间里，同学们相互关心、共同学习和玩耍，留下了很多难忘的回忆。,大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。 今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公园里，老师和同学们边吃边聊。

12、我们班四岁了,大家还记得你们入学第一天的样子吗？看看这张照片谁来回忆一下当时是怎样的情景。,就在开学那一天我们这个班级正式建立了，不知不觉已经过去三年了，你们也慢慢长大了。谁来说说开学第一天发生了什么有趣的事？,大家都认识这是什么吗？ 一起说一说建队日那天你的感受与经历吧,还记得我们这个奖杯吗？这是属于大家的荣誉。,请大家说说班级获奖时你的感受,看了这么多照片有没有什么礼物是一直陪伴你成长的呢？,过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐。

13、1 我们班四岁了,RJ部编版四年级上册,活动图片猜猜猜,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？,A,这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。,这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。,B,这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。,这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。,这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子。

14、我们班四岁了,同学们，你们了解我们班吗？让我们玩个游戏，名字叫班级默契大考验,第一题：我们班有多少位同学？ 第二题：我们班有多少位女生？ 第三题：我们班有多少位男生？ 第四题：我们班的班歌是什么？ 第五题：我们班的班训是什么？,看来大家对我们的班级很了解是我们的小主人了,畅所欲言,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆，说一说你印象最深的一件事。,我们一起长大,请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？,小讨论,我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。,。