1、 20192019 六六年级语文上册第一单元试题年级语文上册第一单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础知识。一、基础知识。(36(36 分分) ) ( (一一) )读拼音读拼音, ,写词语。写词语。(8(8 分分) ) 1.才艺展示开始了,jn qio( )的女孩子们略带 xi s( ),给大 家表演了模仿明星走红 d tn( )的情境;看起来 bn zhu( )的男孩子 们一点儿也不 j sh( ),他们敞开 y jn( ),为大家表演了中国式 shui jio( )的精彩招式真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富! ( (二二) )下面词语没有错别字的一组是下面词语没有
2、错别字的一组是( ( ) )。(2(2 分分) ) A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘 ( (三三) )给下面句中加点的词语找近义词给下面句中加点的词语找近义词, ,写在括号里。写在括号里。(4(4 分分) ) 1.我俩你看看我,我看看你,会心 地笑了。( ) 2.花儿在微风中不停地摇曳 。( ) 3.在草原上行车十分洒脱 ,只要方向不错,怎么走都可以。( ) 4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味 草原的无限乐趣。( ) ( (四四) )根据要求根据要求, ,完成句子练习。完成句子练习。(18(18 分分) ) 1.以“
3、河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6 分) (1)比喻句: (2)拟人句: 2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3 分) 3.把反问句改成陈述句。(3 分) 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么? 4.把下面的句子改写成反问句。(3 分) 这些哲理,人类尚未完全领悟。 5.用自己的话说说下面诗句的意思。(3 分) 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ( (五五) )判断正误。正确的打“”判断正误。正确的打“”, ,错误的打“错误的打“”。”。(4(4 分分) ) 1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。”句中的标 点符号没有错误。( ) 2.
4、西江月夜行黄沙道中是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是 词的题目。 ( ) 3.西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了“月”,但表达的思想感 情却完全不一样。( ) 4.花之歌这篇课文的想象非常奇特,课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和 “白昼硕大无朋的独眼”,令人印象深刻。( ) 二、积累运用。二、积累运用。(10(10 分分) ) 1.1.课文原文填空。课文原文填空。(5(5 分分) ) 这种境界,既使人 ,又叫人 ,既愿 ,又想坐下低吟一首 。 在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的 。 2.2.古诗文填空。古诗文填空。(5(5 分分) ) (1)蒙汉情深
5、何忍别, 。 (2)野旷天低树, 。 (3) ,还来就菊花。 (4) ,听取蛙声一片。 (5)黑云翻墨未遮山, 。 三、阅读三、阅读。(24(24 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(8(8 分分) ) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是 草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可 以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!【B】牛羊多起来,也看到了 马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C
6、】远处的小丘 上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向 我们飞过来。 这是主人来到几十里外欢迎远客。 见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着, 飞驰着,在汽车左右与前面引路。 静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。 车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1.读画横线的句子,汽车走了( )里,才到达目的地。(2 分) A.四百五十 B.三百 C.一百五十 2.用“ ”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。(2 分) 3.读画“ ”的句子,不是比喻句的是( )。(2 分) 4.给短文取一个小标题: 。 (2 分) ( (二二) )课外阅读。课外
7、阅读。(16(16 分分) ) 西湖西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山 峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。 平静的湖面,犹如一面硕大 的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖 心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛 和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边
8、走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡 呢! 月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华 灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会 觉得天上人间全都融化在月色里了。 1.联系上下文理解词语。(4 分) (1)连绵起伏: (2)心旷神怡: 2.用“ ”从文中画出两个比喻句。 (2 分) 3.短文第 2、3 自然段写了 的西湖;第 4 自然段写了 的西湖。(2 分) 4.把下面的句子改写成陈述句。(2 分) 在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢! 5.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?(2 分) 6.用“ ”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4 分) 四、习作四、习作。(30(30 分分) ) 在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我 是孙悟空” “假如我有一支马良的神笔” “假如我有一朵七色花” 请以 “假如 ” 为题,写一篇不少于 500 字的想象作文,注意把重点部分写详细。
