2019新冀教版三年级上册科学3. 测量质量 教案.doc

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1、 第第 3 3 课课 测量质量测量质量 教学目标: 1. 了解质量的概念及质量的单位,知道质量的测量工具。 2. 学会使用托盘天平测量物体的质量。 3. 测量时能尊重事实,养成用事实说话的意识。 教学重点: 学会使用托盘天平测量物体的质量。 教学难点: 学会使用托盘天平测量物体的质量。 教学准备: 苹果、橘子、香蕉、托盘天平、课件。 教学过程: 一、猜轻重 仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果,猜一猜哪个重一些? 两种轻重相差不多的水果,怎样比较它们的轻重? 二、认识托盘天平 1. 天平是称量物体质量的工具。 在日常生活中,人们习惯上称质量为重量,但它们是有区别的。 生活中常见的秤有杆秤、电子秤、磅

2、秤等。 2. 质量的常用单位是克和千克。 1 千克 1000 克 3. 天平是称量物体质量的工具。 托盘天平:底座、游码、平衡螺母、左托盘、右托盘、指针、砝码、镊子 三、托盘天平使用方法 1. 将托盘天平放置在水平桌面,游码移至“0”处。 2. 调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线。 3. 将待测物体放在左托盘,用镊子向右托盘加减砝码,并调节游码的位置, 直至指针指向分度盘的中央。 4. 记录称量结果。物体的质量 砝码的总质量 游码所对的刻度值。 5. 称量完毕,应把砝码放回盒中,把游码移回“0”处。 四、称量水果的质量 1. 将托盘天平放置在水平桌面,游码移至“0”处。 2. 调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线。 3. 将水果放在左托盘,用镊子向右托盘加减砝码,并调节游码的位置,直 至指针指向分度盘的中央。www.163wenk u.c om, 精品 教 育资 料 文库 。 4. 记录称量结果。水果的质量 砝码的总质量 游码所对的刻度值。 5. 称量完毕,应把砝码放回盒中,把游码移回“0”处。 五、应用与拓展 称量水的质量

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