（精）2021新教科版四年级上册科学5.声音的强与弱ppt课件（含记录单+素材).zip

1.51.5声音的强与弱声音的强与弱记录单记录单 班级班级_ 第第_小组小组 日期：日期：_年年_月月_日日 1、思考：哪些物体可以发出强弱不同的声音？ _ 2、不同强弱的声音怎么形成？ 实验实验用力情况用力情况声音强弱声音强弱振动幅度振动幅度 用力拨动 轻轻拨动 用力拨动 轻轻拨动 我听到的声音 声音听到的声音对声音的描述对声音的分类 声音 1 声音 2 声音 3 声音 4 声音 5 声音 6 、 用力敲击 轻轻敲击 我的发现我的发现 3、试着举出更多的例子来说明声音的强弱和振动幅度有关。 _ 声音声音的强强与弱与弱 教科版四年钢 上册第一单元第5课 听听声音听听声音 比钢 两段声音， 它钢 有什么不同 ？ 1 聚焦聚焦 我钢 把钢 重不同的声 音称钢 声音声音的强强弱弱。 钢 什么有的声音强，有的 声音弱？ 声音的强弱是怎么形成的？ 什么物体能钢 出强弱不同 的声音？ 1 聚焦聚焦 猜猜验 ：不同：不同强强弱弱的声音怎么形成？声音怎么形成？ 怎么怎么验 明你明你的验 点？点？ 2 探究探究 2 探究探究 用不同不同的力量力量钢钢钢 尺（橡皮筋）和敲击鼓面，钢 它钢 钢 出强强弱不弱不 同同的声音，钢 察钢 尺、橡皮筋和鼓面的振钢 幅度。 通通验 3个验验 ，你你验验 了什么？了什么？ 钢钢钢钢/敲击，和用力钢钢 /敲击， 物体振钢 幅度有什么不同？ 3 研研验 声音声音强强弱弱振振验 幅度幅度 验验 钢钢 橡皮筋 和敲击鼓面 用力用力钢钢 橡皮筋 和敲击鼓面 弱弱 强强 小 大大 你能你能验验 物体振物体振验 幅度幅度的大大小与声音与声音强强弱弱的关系系验 声音的强弱可以用音量来描述。声音的强弱与物体振钢 幅度有关。 振幅越大，声音越强；振幅越小，声音就越弱。 3 研研验 声音声音强强弱弱振振验 幅度幅度 验验 钢钢 橡皮筋 和敲击鼓面 用力用力钢钢 橡皮筋 和敲击鼓面 弱弱 强强 小 大大 钢 着钢 出更多的例子来钢 明声 音的强弱和振钢 幅度有关 3 研研验 钢钢 走路钢 ，脚步振钢 的幅度小，钢 出的声音小； 重重走路钢 ，脚步振钢 的幅度大，钢 出的声音大。 小雨钢 ，雨滴振钢 幅度小，钢 出的声音小； 大雨钢 ，雨滴振钢 幅度大，钢 出的声音大； 大声钢 话钢 ，声钢 振钢 的幅度大； 小声钢 话钢 ，声钢 振钢 的幅度小。 3 研研验 钢 钢 用钢 个装置来探究振 钢 幅度和声音强弱的关系。 3 研研验 4 拓展拓展 声音声音的强强弱弱可以用音量来用音量来表示示，音量音量的单位是分位是分验 （dB） 分分验 数数验验 效果效果 115寂静寂静 1520安静安静 2040耳耳验 的喃喃喃喃细语 4060正常交流常交流 6070吵吵验 7090很吵很吵，开始开始验 害听力害听力 钢钢 欣钢