1、口语口语交际：交际： 父母之爱父母之爱 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 课课前导入前导入 天下所有的父母都爱自己的孩子，从天下所有的父母都爱自己的孩子，从 孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自 己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽 相同相同。 暖心的鼓励暖心的鼓励 严厉的批评严厉的批评 耐心耐心的陪伴的陪伴 细心细心的照顾的照顾 交际内容交际内容 李刚的学习成绩忽高忽低，考得李刚的学习成绩忽高忽低，考得 不好时，爸爸会严厉批评他。批评完不好时，爸爸会严厉批评他。批评完 之后，爸爸对李刚说：之后，爸爸对李刚说：“我
2、们爱你，我们爱你， 所以这么严格要求你。所以这么严格要求你。” 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，王小雅的妈妈每天帮她收拾房间， 整理书包，还陪她写作业。有一次，整理书包，还陪她写作业。有一次， 妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘 了带文具盒，就是忘了带作业本，自了带文具盒，就是忘了带作业本，自 己的房间也是乱七八糟的。己的房间也是乱七八糟的。 陈敏的爸爸晚上经常和他一起陈敏的爸爸晚上经常和他一起 下象棋，周末还带他出去看电影或下象棋，周末还带他出去看电影或 爬山。爬山。 你怎么看待以上事例中爸你怎么看待以上事例中爸 爸妈妈的做法？在生活中遇到爸妈妈的做法？在生活中遇
3、到 类似的事情时，你是怎么想的，类似的事情时，你是怎么想的， 又是怎么做的？和同学交流。又是怎么做的？和同学交流。 交际指导交际指导 提出观点。提出观点。 1 1 阅读事例阅读事例分析做法分析做法提出观点提出观点 搜集资料。搜集资料。 2 2 资料要能资料要能 支持自己支持自己 的观点。的观点。 搜集资料搜集资料 的方式的方式 自己的经历自己的经历 身边的人和事身边的人和事 电视电视 书籍书籍 网络网络 发表观点。发表观点。 3 3 自己遇到这种情况的做法自己遇到这种情况的做法 用上用上搜集搜集 的的资料资料 结合结合自己自己的的 生活生活经验经验 交流交流观点。观点。 4 4 认真认真听取别
4、人的发言，并适时予以听取别人的发言，并适时予以回应：回应： 观点观点一致或相近一致或相近时：可说时：可说“我很我很赞同某某的赞同某某的观观 点，我搜集到的材料也可以证明这点，我搜集到的材料也可以证明这一点一点”。 观点观点有分歧有分歧时：耐心时：耐心听别人说完，然后说听别人说完，然后说“对对 于某某的观点，我有不同的看法于某某的观点，我有不同的看法” 观点明确观点明确 选材恰当选材恰当 尊重他人尊重他人 积极回应积极回应 交际示例交际示例 我我觉得李刚的爸爸过于严厉了。本来李刚觉得李刚的爸爸过于严厉了。本来李刚 考试成绩不好，就已经有心理压力了，如果考试成绩不好，就已经有心理压力了，如果此此
5、时严厉时严厉批评批评，会，会使他的心理压力更大。我认为使他的心理压力更大。我认为 李刚的李刚的爸爸应该帮助爸爸应该帮助李刚找出考试失误的原因李刚找出考试失误的原因， 帮助帮助李刚进步。我也碰到过这种情况，有一次李刚进步。我也碰到过这种情况，有一次 我没考好，爸爸没有批评我，而是和我一起我没考好，爸爸没有批评我，而是和我一起找找 出原因，出原因，然后帮我想办法然后帮我想办法解决问题。解决问题。 我我觉得王小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。觉得王小雅的妈妈对她的爱是一种溺爱。 这可能这可能会使王小雅失去独立生活的能力会使王小雅失去独立生活的能力。新闻。新闻 中一些中一些被父母溺爱长大的孩子，被父母溺爱
6、长大的孩子，上大学上大学后，还后，还 不会不会洗衣服，洗衣服，甚至连鸡蛋都不会剥。每次我做甚至连鸡蛋都不会剥。每次我做 完作业，妈妈要帮我整理书包时，我完作业，妈妈要帮我整理书包时，我都会都会委婉委婉 地拒绝妈妈，因为地拒绝妈妈，因为我要学着自己我要学着自己做，妈妈也同做，妈妈也同 意我的观点。我逐渐学会了自己整理东西，做意我的观点。我逐渐学会了自己整理东西，做 力所能及的力所能及的家务。家务。 我我觉得陈敏的爸爸做得很好。我们平时学觉得陈敏的爸爸做得很好。我们平时学 习很累，放学回家后应该适当放松，参加一些习很累，放学回家后应该适当放松，参加一些 娱乐活动，看电影可以丰富文化生活，爬山可娱乐活动，看电影可以丰富文化生活，爬山可 以锻炼身体。我爸爸妈妈也常常和我说要劳逸以锻炼身体。我爸爸妈妈也常常和我说要劳逸 结合，我做作业时间久了，妈妈就会让我做点结合，我做作业时间久了，妈妈就会让我做点 其他的事情来放松大脑。这样，再做作业时效其他的事情来放松大脑。这样，再做作业时效 率也会提高率也会提高。
