1、 思考：逛了超市后，请思考：逛了超市后，请 谈谈你的感受。谈谈你的感受。 把同类的东西把同类的东西 放在一起就叫放在一起就叫 分类。分类。 逛游乐园逛游乐园 小朋友手里拿的是什么？小朋友手里拿的是什么？ （五）研讨其他标准（五）研讨其他标准 问题：问题：还可以怎样分还可以怎样分？ 。 你发现了什么？你发现了什么？ 分类的标准不同，结果也不同， 但是不论怎么分，最后的总数都应该是 一样的。 认表认表问题：你想按照哪种方法分组？问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？数一数每组各有多少人？ 人数人数 大人大人孩子孩子 84 （二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表 按
2、大人、孩子分按大人、孩子分 介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。 返回返回 （二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表 按性别分按性别分 人数人数 男男女女 66 返回返回 介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。 (1) (2) （一）一）圈出每行中不同的一个圈出每行中不同的一个 考考你 (3)填一填 2只 3种 问题问题： 1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样如果把全班同学分成两组，可以怎样 分？分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗你能在表中把分组的结果表示出来吗 ？ 男女女 人数人数 3. 想一想，还可以怎样分？想一想，还可以怎样分？ 1.生活小能手生活小能手 整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架 2.学习小能手（好习惯促进学习）学习小能手（好习惯促进学习） 学了分类与整理学了分类与整理 也希望我们都变成生也希望我们都变成生 活小能手活小能手 希望我们都变成学习希望我们都变成学习 小能手小能手 做一个有条理地思考做一个有条理地思考 的人的人 养成会整理的好习惯养成会整理的好习惯
