1、 课前回顾课前回顾 兴趣引导，确定主题兴趣引导，确定主题 自由结合自由结合，成立小组，成立小组 民主推举，选择组长民主推举，选择组长 小组商议，确定组名小组商议，确定组名 思考：研学旅行前我们还应该做哪些准备？思考：研学旅行前我们还应该做哪些准备？ 古人之所云：古人之所云：“凡事预则立，不预则凡事预则立，不预则 废废”。所以，有了一个既定的方针和目标，。所以，有了一个既定的方针和目标， 做事始终围绕着这个目标，一步一个脚印做事始终围绕着这个目标，一步一个脚印 儿的走下去，就一定会成功。活动方案是儿的走下去，就一定会成功。活动方案是 我们开展活动的必要前提，是活动的蓝图。我们开展活动的必要前提，
2、是活动的蓝图。 制 定 方 案 想一想 方案里面都应包括哪些要素？方案里面都应包括哪些要素？ 制 定 方 案 学 校班 级 活动名称 小组成员组长 研究内容指导教师 研究方法 活 动 实 施 计 划 (1)任务分工： (2)活动步骤（大体流程及重要环节） 预期成果 研究方法研究方法 调查（实地调查、问卷调查）调查（实地调查、问卷调查） 调查前我们应该做好哪些准备呢？调查前我们应该做好哪些准备呢？ （制定调查问卷，包括目的、对象、（制定调查问卷，包括目的、对象、 内容等，明确分工）内容等，明确分工） 研究方法研究方法 采访（采访（工作人员工作人员、路人路人） 采访前我们应该做好哪些准备呢？采访前
3、我们应该做好哪些准备呢？ 采访目的、采访对象、采访时间、采访目的、采访对象、采访时间、 采访地点、采访内容、如何分工、如采访地点、采访内容、如何分工、如 何联系等。何联系等。 细节决定成败，计划不能太笼统，那样可操作性不细节决定成败，计划不能太笼统，那样可操作性不 强，比如：制定采访活动的计划强，比如：制定采访活动的计划时时，就简单写上，到，就简单写上，到 办公室采访，往往会忽略一些细节考虑，采访谁，如办公室采访，往往会忽略一些细节考虑，采访谁，如 何与采访对象联系，采访的内容、采访的记录方法、何与采访对象联系，采访的内容、采访的记录方法、 活动中可能遇到的难题等，如果这些细节没有考虑清活动中
4、可能遇到的难题等，如果这些细节没有考虑清 楚，在活动中，可能导致整个活动的失败，所以写计楚，在活动中，可能导致整个活动的失败，所以写计 划要具体些，写清楚具体的内容并分步骤把活动的各划要具体些，写清楚具体的内容并分步骤把活动的各 个环节写出来，要具体、可操作、条理清晰，活动计个环节写出来，要具体、可操作、条理清晰，活动计 划越细越具体，活动的操作性就越强。划越细越具体，活动的操作性就越强。 制 定 方 案 学 校班 级 课题名称 课题组成员组长 研究内容指导教师 研究方法 课 题 实 施 计 划 (1)任务分工： (2)活动步骤（大体流程及重要环节） 预期成果 制 定 方 案 学 校班 级 课
5、题名称 课题组成员组长 研究内容指导教师 研究方法 课 题 实 施 计 划 (1)任务分工： (2)活动步骤（大体流程及重要环节） 预期成果 未成年人违法犯罪是无法回避的社会现实。它未成年人违法犯罪是无法回避的社会现实。它 不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重 影响着社会的稳定。如何严格要求自己，争取做影响着社会的稳定。如何严格要求自己，争取做 一个学法、守法的好公民，并在今后的学习生活一个学法、守法的好公民，并在今后的学习生活 中积极宣传法律法规知识，需要我们积极地去探中积极宣传法律法规知识，需要我们积极地去探 索，相信在本次研学旅行后，每个同学的心中都索，相信在本次研学旅行后，每个同学的心中都 会找到答案，课下同学们准备好工具和材料，下会找到答案，课下同学们准备好工具和材料，下 节课我们就开始本次研学旅行之旅！节课我们就开始本次研学旅行之旅！
