1、20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 运动感知运动感知 在做曲臂和伸臂动作的过程中，你看到身 体的哪些部位参与了运动？ 摸摸自己身体的这些部位，你感受到了什么？ 自由做一些其他运动，你还摸到了哪些? 骨头、关节和肌肉，用手指出它们的位置。 思考思考 骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合 完成运动的？ 探索探索 人体内共有206块骨头，相 互连接构成人体的支架 骨骼。 支持运动 支撑身体 保护内脏器官 骨骨 骼骼 探索探索 关关 节节 骨与骨之间的活动连接， 不同地方的关节，活动的方 式不同。 探索探索 肌肌 肉肉 人体共有600多块肌肉， 肌肉附着在骨骼上，肌肉收 缩带动骨骼
2、运动。 观察感受观察感受 观察描述观察描述 1.比较举起和放下哑铃时，手臂不同部 位有什么变化。 2.描述在举哑铃的过程中，骨骼、关节 和肌肉是如何相互配合完成运动的。 活动拓展活动拓展 体验下蹲、踢腿等动作，描述一下在 活动中，骨骼、关节、肌肉是如何协调 运动的。 制作模型制作模型 所需材料所需材料 制作步骤制作步骤 3.再拉动橡皮筋，使 手臂伸直，观察各部 分的情况。 1.将两脚钉插入模型的孔 洞中并固定，使模型能够 自由活动；把两根橡皮筋 分别连接在前、后臂的两 脚钉上；调整使手臂模型 保持伸直状态。 2.拉动橡皮筋，使手 臂屈起，观察各部分 的情况。 思考思考 1.模型中的哪些部分相当
3、于骨、 关节和肌肉？ 2.推测它们是如何相互配合完成运 动的。 小结小结 橡皮筋的拉动，带动了整个 手臂的运动，也就是肌肉可以带动 骨头运动。 探索探索 青少年时期，快速地生长和发 育过程会促使肌肉、骨骼发生变化。 思考思考 怎样做可以使我们的骨骼健壮、 肌肉发达、关节更加灵活？ 交流交流 加强骨、 关节、肌 肉的保健 拓展拓展 相当于肌肉 相当于骨骼 相当于关节 拓展拓展 请同学们开动脑筋想一想，生 活中还有哪些物体是利用骨、关节和 肌肉作用的原理制成的？ 拓展拓展 台灯的蛇皮管 门窗上的合页 高架塔 拓展拓展 通过这节课的学习，我们知道生活中 有许多与我们身体运动的结构相似的物体。 这样的发现，对你有什么启发？
