（精）教科版四年级上册科学3.1 让小车运动起来 ppt课件（含视频）.zip

1.1.让小车运动起来让小车运动起来 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 怎样让静止的划艇运动起来？怎样让静止的划艇运动起来？ 怎样让划艇运动得更快？怎样让划艇运动得更快？ 又怎样让它停下呢？又怎样让它停下呢？ 它们都是怎么动起来的？它们都是怎么动起来的？ 类型类型动力动力 马车马车 小车运小车运 动推车动推车 蒸汽蒸汽 火车火车 马拉马拉 人推人推 蒸汽机蒸汽机 类型类型动力动力 汽车汽车 自行车自行车 太阳能太阳能 小车小车 燃料燃料 人力人力 太阳能太阳能 探探 索索探索一：让小车运动起来探索一：让小车运动起来 你们能用这些材料让小车运动起来吗？你们能用这些材料让小车运动起来吗？ 小钩 拉小车的绳子多长才合适？拉小车的绳子多长才合适？ 让小车运动起来的拉力是怎么让小车运动起来的拉力是怎么 产生的？产生的？ 垫圈由于受到重力作用而通过垫圈由于受到重力作用而通过 棉绳对小车产生了拉力。棉绳对小车产生了拉力。 垫圈受到重力垫圈受到重力 棉绳产生拉力棉绳产生拉力 地球对它周围的物体都有一种地球对它周围的物体都有一种 吸引力，这种由于地球吸引而使物吸引力，这种由于地球吸引而使物 体受到的向下的力就叫作体受到的向下的力就叫作重力重力。 重力能把地球表面的物体拉向地面。重力能把地球表面的物体拉向地面。 提水时，感觉水桶提水时，感觉水桶 对手有向下的拉力对手有向下的拉力 背书包时，感觉书包背书包时，感觉书包 对肩部有向下的压力对肩部有向下的压力 向上抛出的球，向上抛出的球， 最终会落回地面最终会落回地面 水总是往低处流水总是往低处流 我们可以用挂在小钩上的垫圈数来表示拉力的大小，我们可以用挂在小钩上的垫圈数来表示拉力的大小， 你们猜一猜，让小车刚好运动起来需要几个垫圈？你们猜一猜，让小车刚好运动起来需要几个垫圈？ 实验帮助卡实验帮助卡 任务：让小车运动起来任务：让小车运动起来 第（第（ ）组）组 实验实验 步骤步骤 （1）按照图示组装材料，并将小车放在起点线处。）按照图示组装材料，并将小车放在起点线处。 （2）保持绳子笔直，逐个向小钩上增加垫圈，直到小车刚好）保持绳子笔直，逐个向小钩上增加垫圈，直到小车刚好 运动起来。运动起来。 （3）记录小车刚好运动起来时小钩上的垫圈数。）记录小车刚好运动起来时小钩上的垫圈数。 实验实验 记录记录 我的猜测我的猜测让小车刚好运动起来需要（让小车刚好运动起来需要（ ）个垫圈。）个垫圈。 实验结果实验结果让小车刚好运动起来需要（让小车刚好运动起来需要（ ）个垫圈。）个垫圈。 研讨思考研讨思考 是不是只要受力，小车就会运动起来？是不是只要受力，小车就会运动起来？ 是是不是不是 点击播放 只有拉力达到一定程度，小车才会运动起来。只有拉力达到一定程度，小车才会运动起来。 小结：小结： 探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系 如果用更大的力拉小车，小车如果用更大的力拉小车，小车 运动的快慢会有什么变化？运动的快慢会有什么变化？ 怎样用实验验证你的猜想呢？怎样用实验验证你的猜想呢？ 点击播放 挂的垫圈数量越多，小车从起点到终点的时间挂的垫圈数量越多，小车从起点到终点的时间 越短，小车运动的速度越快。越短，小车运动的速度越快。 小结：小结： 研研 讨讨 1. 实验中，你是怎样让运动的小车停下来的？实验中，你是怎样让运动的小车停下来的？ 2. 要使静止的小车运动起来，需要对它施加力，要使静止的小车运动起来，需要对它施加力， 如果要使运动的小车静止呢？如果要使运动的小车静止呢？ 使静止的小车运动起来，即使静止的小车运动起来，即启动启动，需要，需要动力动力； 使运动的小车静止，即使运动的小车静止，即停止停止，需要，需要阻力阻力。 点击播放 足球运动员是怎样改变足球的运动状态的？足球运动员是怎样改变足球的运动状态的？ 小结：小结： 我们可以用力来改变物体的运动状态。我们可以用力来改变物体的运动状态。 一定大小一定大小 的拉力可以让静止的小车运动起来，拉力越大，的拉力可以让静止的小车运动起来，拉力越大， 小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。 三、选择题。三、选择题。 3.在在“让小车动起来让小车动起来”的实验中，关于拉小车的绳子长的实验中，关于拉小车的绳子长 度的选择，下列说法最合理的是（度的选择，下列说法最合理的是（ ）。）。 A.绳子越长越好绳子越长越好 B.小车运动到终点时，绳子一端的垫圈接近地面小车运动到终点时，绳子一端的垫圈接近地面 C.小车在起点时，绳子一端的垫圈刚好碰到地面小车在起点时，绳子一端的垫圈刚好碰到地面 B 随堂练习随堂练习 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你 有什么收获？有什么收获？ 课堂小结 1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 课后作业